Sprechen B2 Goethe

Goethe B2 Sprechen Themen

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Beispiele und Übungen zur Vorbereitung auf Goethe B2 Sprechen Prüfung

B2 Goethe Sprechen Teil 1 (einen kurzen Vortrag halten)

Übung 1.1 Politisches Engagement bei jungen Menschen
Übung 1.2 Ausflüge für körperlich Behinderte – Barrierefreiheit und Inklusion
Übung 1.3 Teamarbeit – Erfolgsfaktor für Unternehmen und Projekte
Übung 1.4 Umgang mit Stress – Strategien für mehr Gelassenheit
Übung 1.5 Preisvergleich vor dem Kauf – Eine sinnvolle Strategie?
Übung 1.6 Großstadtverkehr – Herausforderungen und Lösungen
Übung 1.7 Stress-Management – Wege zu mehr Entspannung und Produktivität
Übung 1.8 Die Sorge ums Körpergewicht – Gesundheit oder gesellschaftlicher Druck?
Übung 1.9 Alternative Heilmethoden – Ergänzung oder Ersatz zur Schulmedizin?
Übung 1.10 Finanzielle Absicherung im Alter – Welche Möglichkeiten gibt es?
Übung 1.11 Entspannungsphasen am Arbeitsplatz – Wichtige Erholung für mehr Produktivität
Übung 1.12 Körperkult – Zwischen Selbstpflege und Druck der Gesellschaft
Übung 1.13 Umweltkatastrophen – Ursachen, Folgen und Lösungen
Übung 1.14 Urlaubsreisen – Entspannung oder Abenteuer?
Übung 1.15 Talentförderung – Chancen für die Zukunft
Übung 1.16 Betriebsausflug eines Unternehmens – Eine sinnvolle Investition?
Übung 1.17 Maßnahmen zur Alltagesbewältigung für Menschen mit Behinderung
Übung 1.18 Siezen oder Duzen bei der Arbeit – Welche Form ist besser?
Übung 1.19 Ehrenamtliche Tätigkeit
Übung 1.20 Erneuerbare Energien
Übung 1.21 YouTuber als Beruf
Übung 1.22 Berufe der Zukunft
Übung 1.23 Studium im Ausland
Übung 1.24 Eine Stadt erkunden
Übung 1.25 Lohnt sich eine exotische Fremdsprache zu lernen?
Übung 1.26 Studentenjobs
Übung 1.27 Wohnen im Alter
Übung 1.28 Partnersuche
Übung 1.29 Schule beendet - was nun?
Übung 1.30 Sollten die Kinder selbst entscheiden, was sie mit ihrem Taschengeld machen?
Übung 1.31 Behindertensport in unserer Gesellschaft
Übung 1.32 Krafttraining
Übung 1.33 Talentförderung
Übung 1.34 Müssen Jugendliche mit der Mode gehen, um cool zu sein?
Übung 1.35 Maßnahmen zur Alltagesbewältigung für Menschen mit Behinderung
Übung 1.36 Berufsausbildung statt Studium
Übung 1.37 Alltag mit oder ohne Fernsehen?
Übung 1.38 Abfalltrennung und Recycling
Übung 1.39 Alternative Wohnkonzepte
Übung 1.40 Studienfinanzierung
Übung 1.41 Fit bleiben
Übung 1.42 Praktische Fächer im Unterricht
Übung 1.43 Bio-Produkte konsumieren
Übung 1.44 Roboter im Haushalt
Übung 1.45 Pausen am Arbeitsplatz
Übung 1.46 Künstliche Intelligenz in der Medizin
Übung 1.47 Persönliche Weiterbildung im Beruf
Übung 1.48 Eigenes Unternehmen gründen
Übung 1.49 Bewegung im Alter
Übung 1.50 Leben ohne Smartphone
Übung 1.51 Digitale Zahlungsmethoden
Übung 1.52 Nachhaltiger Konsum
Übung 1.53 Arbeiten und Reisen gleichzeitig
Übung 1.54 Kommunikation im digitalen Zeitalter
Übung 1.55 Nachhaltige Mode
Übung 1.56 Ökotourismus
Übung 1.57 Digitale Nomaden – Arbeit von überall
Übung 1.58 Leben mit intelligenter Technik
Übung 1.59 Digitale Medien im Unterricht
Übung 1.60 Tagesausflügen für die Erholung
Übung 1.61 Abenteuer – und Extremsportarten
Übung 1.62 Alternative Freizeitgestaltung ohne digitale Medien
Übung 1.63 Minimalismus als Lebensstil
Übung 1.64 Digitales Reisen
Übung 1.65 Lernen als Freizeitaktivität
Übung 1.66 Ernährungstrends
Übung 1.67 Plastikmüll reduzieren
Übung 1.68 Sport als Stressbewältigung
Übung 1.69 Vegetarische bzw. Vegane Ernährung
Übung 1.70 Digitalisierung im Alltag
Übung 1.71 Nachhaltige Freizeitaktivitäten
Übung 1.72 Wie beeinflusst Musik unsere Stimmung?
Übung 1.73 Sport in der Freizeit
Übung 1.74 Nebenjob während des Studiums
Übung 1.75 Künstliche Intelligenz – Chance oder Risiko?
Übung 1.76 Ernährung am Arbeitsplatz
Übung 1.77 Freundschaften pflegen
Übung 1.78 Ehrenamtliches Engagement in der Freizeit
Übung 1.79 Gesunde Ernährung
Übung 1.80 Umweltfreundlicher Lebensstil
Übung 1.81 Work – Life – Balance
Übung 1.82 Fremdsprachen im Beruf
Übung 1.83 Finanzierung des Studiums
Übung 1.84 Freizeitmöglichkeiten und -gestaltungen

B2 Goethe Sprechen Teil 2 (Diskussion)

Übung 2.1 Sollte das Mindestalter für die Rente erhöht werden?
Übung 2.2 Warum wird Höflichkeit oft missverstanden?
Übung 2.3 Sollte jeder Mensch Blut spenden müssen?
Übung 2.4 Soll man Elektroautos kaufen?
Übung 2.5 Sollen Filmstars ihre persönliche Meinung über öffentliche Themen publik machen?
Übung 2.6 Sollte man bereits mit 16 Jahren wählen dürfen?
Übung 2.7 Soll man Lebensmittel nach Ablauf des Haltbarkeitsdatums wegwerfen?
Übung 2.8 Sollen Senioren eine Fahrtüchtigkeitsprüfung machen müssen?
Übung 2.9 Soll man einen „Elternführerschein“ einführen?
Übung 2.10 Sollen in Museen private Events stattfinden dürfen?
Übung 2.11 Soll man ganz auf Fleisch verzichten?
Übung 2.12 Sollen Lehrer und Schüler auf Facebook befreundet sein?
Übung 2.13 Sollen Jugendliche mit Freunden verreisen oder mit ihren Eltern?
Übung 2.14 Soll man einen Kredit aufnehmen, um seine wünsche zu erfüllen?
Übung 2.15 Sollte man auf Flugreisen die Mitnahme elektronischer Geräte im Handgepäck generell verbieten?
Übung 2.16 Sollten Lebensmittel mit viel Zucker extra besteuert werden?
Übung 2.17 Sollte es mehr Parks und Grünflächen in Städten geben?
Übung 2.18 Sollte der öffentliche Nahverkehr für Schüler kostenlos sein?
Übung 2.19 Sollte Plastik vollständig verboten werden?
Übung 2.20 Sollte die Jagd auf wilde Tiere verboten werden?
Übung 2.21 Sollte das Rauchen in der Öffentlichkeit komplett verboten werden?
Übung 2.22 Sollte Alkohol teurer und schwerer zugänglich sein?
Übung 2.23 Sollte das Wahlrecht ab 16 Jahren eingeführt werden?
Übung 2.24 Sollte die Werbung für ungesunde Lebensmittel verboten werden?
Übung 2.25 Sollte es in jedem Beruf die gleiche Bezahlung für alle geben?
Übung 2.26 Sollte die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel kostenlos sein?
Übung 2.27 Sollte der Schultag später beginnen?
Übung 2.28 Sollten Haustiere in Mietwohnungen immer erlaubt sein?
Übung 2.29 Sollte die Anzahl an Urlaubstagen erhöht werden?
Übung 2.30 Sollten Universitäten kostenlose Bildung anbieten?
Übung 2.31 Sollten alle Menschen mindestens eine Fremdsprache sprechen?
Übung 2.32 Sollten Handys an Schulen komplett verboten werden?
Übung 2.33 Sollte die Nutzung von künstlicher Intelligenz in der Schule erlaubt sein?
Übung 2.34 Sollten Influencer für Werbung stärker reguliert werden?
Übung 2.35 Sollten Zoos verboten werden?
Übung 2.36 Sollte es an Schulen eine einheitliche Schuluniform geben?
Übung 2.37 Sollte Fast Food höher besteuert werden?
Übung 2.38 Sollten Prüfungen an Schulen abgeschafft werden?
Übung 2.39 Sollten Kinder und Jugendliche weniger Zeit mit Videospielen verbringen?
Übung 2.40 Sollte Homeoffice dauerhaft möglich sein?
Übung 2.41 Sollte Bargeld abgeschafft werden?
Übung 2.42 Sollte man sich für ein Universitätsstudium oder für eine Ausbildung entscheiden?
Übung 2.43 Sollte ein soziales Jahr für alle verpflichtend sein?
Übung 2.44 Sollten Filme und Serien synchronisiert oder mit Untertiteln gezeigt werden?
Übung 2.45 Sollten Kinder erst mit sieben Jahren eingeschult werden?
Übung 2.46 Sollten alle Schulen vegetarisches Essen anbieten?
Übung 2.47 Sollten Menschen für eine Organspende automatisch registriert sein?
Übung 2.48 Sollten Supermärkte weniger Plastikverpackungen verwenden?
Übung 2.49 Sollten Touristen in bestimmten Städten begrenzt werden?
Übung 2.50 Sollte Hausaufgaben abgeschafft werden?
Übung 2.51 Sollten Menschen weniger arbeiten und mehr Freizeit haben?
Übung 2.52 Sollten Schulnoten abgeschafft werden?
Übung 2.53 Sollten Tierversuche für die Forschung verboten werden?
Übung 2.54 Sollte der öffentliche Nahverkehr kostenlos sein?
Übung 2.55 Sollten Geschäfte auch sonntags geöffnet sein?
Übung 2.56 Sollten soziale Medien reguliert werden?
Übung 2.57 Sollte es eine Vier-Tage-Woche geben?
Übung 2.58 Sollte man den Führerschein erst ab 21 Jahren machen dürfen?
Übung 2.59 Sollten Studierende für ein Jahr ins Ausland gehen?
Übung 2.60 Sollten Smartphones im Unterricht erlaubt sein?
Übung 2.61 Sollen Studierende ihre Professoren bewerten?

Feedback unserer Studierenden

4.8
(380 Bewertungen)
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Anna Chin
Guten Tag, von August bis Oktober habe ich mich mit Olena auf die B1-Prüfung vorbereitet.
Und als Ergebnis bestand sie die Prüfung und erhielt ihr B1-Zertifikat.
Ich möchte sagen, dass das Training mit Olena mehr Wissen vermittelt hat als die Kurse, weil sich in diesen Monaten mit ihr das Hören, Les...
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Yulia Kozachuk
Dies ist die beste Webseite zur Prüfungsvorbereitung. Die Informationen werden in einer klaren und umfassenden Weise präsentiert. Ich bin froh, dass es die Möglichkeit gibt, das Ergebnis unmittelbar nach der Übung zu überprüfen.
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Andrii
Eine tolle Seite, auf der Sie sich auf die Deutschprüfung vorbereiten können. Ich habe online bei Olena gelernt, um die Prüfung zu bestehen, was mir sehr geholfen hat. In den Integrationskursen wurde auch die Grammatik klar gemacht, aber Olena erklärte mir, wie man die Prüfung besteht. Als Ergebnis...
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Andriy Krivoruchko
Vielen Dank an das Team für die Vorbereitung eines solchen Tools zur Vorbereitung auf die Prüfung. Achten Sie aber bitte auch auf Verbesserungen. Nach der erneuten Eingabe (am nächsten Tag) werden die ausgearbeitet Fragen nicht angezeigt
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Iren Zeibel
Ich bin sehr froh, dass ich eine solche Seite gefunden habe, ich habe bald eine Prüfung und hoffe, dass sie erfolgreich sein wird. Ich werde es meinen Freunden empfehlen. Vielen Dank, dass Sie hier sind.
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andrijana ristic
Da ich leidenschaftlich gerne Deutsch unterrichte, kann ich mit Zuversicht sagen, dass diese Plattform meine Erwartungen in jeder Hinsicht übertroffen hat. Es ist sehr praktisch, um die Fähigkeiten in jedem Modul zu verbessern, unabhängig davon, ob die Schüler unabhängig oder in von Lehrern geleitet...
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Elena Brevnikova
Endlich gefunden, was ich gesucht habe! alles an einem Ort! Danke für deine harte Arbeit!
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Lyudmila Blyashenko
Olena, ich möchte mich aufrichtig für die Vorbereitung auf die B1-Prüfung bedanken. In schwierigen Zeiten bist du mein bester Assistent und Lehrer der deutschen Sprache geworden, es war eine Freude zu lernen! Dank euch hatte ich eine tolle Vorstellung von mir selbst, vorbereitet auf den mündlichen u...
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Anna Chin
Guten Tag, von August bis Oktober habe ich mich mit Olena auf die B1-Prüfung vorbereitet.
Und als Ergebnis bestand sie die Prüfung und erhielt ihr B1-Zertifikat.
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Yulia Kozachuk
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Andrii
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Andriy Krivoruchko
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Iren Zeibel
Ich bin sehr froh, dass ich eine solche Seite gefunden habe, ich habe bald eine Prüfung und hoffe, dass sie erfolgreich sein wird. Ich werde es meinen Freunden empfehlen. Vielen Dank, dass Sie hier sind.
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andrijana ristic
Da ich leidenschaftlich gerne Deutsch unterrichte, kann ich mit Zuversicht sagen, dass diese Plattform meine Erwartungen in jeder Hinsicht übertroffen hat. Es ist sehr praktisch, um die Fähigkeiten in jedem Modul zu verbessern, unabhängig davon, ob die Schüler unabhängig oder in von Lehrern geleitet...
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Elena Brevnikova
Endlich gefunden, was ich gesucht habe! alles an einem Ort! Danke für deine harte Arbeit!
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Lyudmila Blyashenko
Olena, ich möchte mich aufrichtig für die Vorbereitung auf die B1-Prüfung bedanken. In schwierigen Zeiten bist du mein bester Assistent und Lehrer der deutschen Sprache geworden, es war eine Freude zu lernen! Dank euch hatte ich eine tolle Vorstellung von mir selbst, vorbereitet auf den mündlichen u...
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Anna Chin
Guten Tag, von August bis Oktober habe ich mich mit Olena auf die B1-Prüfung vorbereitet.
Und als Ergebnis bestand sie die Prüfung und erhielt ihr B1-Zertifikat.
Ich möchte sagen, dass das Training mit Olena mehr Wissen vermittelt hat als die Kurse, weil sich in diesen Monaten mit ihr das Hören, Les...
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Yulia Kozachuk
Dies ist die beste Webseite zur Prüfungsvorbereitung. Die Informationen werden in einer klaren und umfassenden Weise präsentiert. Ich bin froh, dass es die Möglichkeit gibt, das Ergebnis unmittelbar nach der Übung zu überprüfen.
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Andrii
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Andriy Krivoruchko
Vielen Dank an das Team für die Vorbereitung eines solchen Tools zur Vorbereitung auf die Prüfung. Achten Sie aber bitte auch auf Verbesserungen. Nach der erneuten Eingabe (am nächsten Tag) werden die ausgearbeitet Fragen nicht angezeigt
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Iren Zeibel
Ich bin sehr froh, dass ich eine solche Seite gefunden habe, ich habe bald eine Prüfung und hoffe, dass sie erfolgreich sein wird. Ich werde es meinen Freunden empfehlen. Vielen Dank, dass Sie hier sind.
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andrijana ristic
Da ich leidenschaftlich gerne Deutsch unterrichte, kann ich mit Zuversicht sagen, dass diese Plattform meine Erwartungen in jeder Hinsicht übertroffen hat. Es ist sehr praktisch, um die Fähigkeiten in jedem Modul zu verbessern, unabhängig davon, ob die Schüler unabhängig oder in von Lehrern geleitet...
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Elena Brevnikova
Endlich gefunden, was ich gesucht habe! alles an einem Ort! Danke für deine harte Arbeit!
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Lyudmila Blyashenko
Olena, ich möchte mich aufrichtig für die Vorbereitung auf die B1-Prüfung bedanken. In schwierigen Zeiten bist du mein bester Assistent und Lehrer der deutschen Sprache geworden, es war eine Freude zu lernen! Dank euch hatte ich eine tolle Vorstellung von mir selbst, vorbereitet auf den mündlichen u...

Ausführliche Info zur Vorbereitung auf Goethe B2 Sprechen Prüfung

Die mündliche B2-Prüfung des Goethe-Instituts ist ein international anerkannter Nachweis fortgeschrittener Deutschkenntnisse. Sie richtet sich an Personen, die in privaten, beruflichen oder akademischen Kontexten sicher kommunizieren möchten. Diese Prüfung bewertet die Fähigkeit, sich strukturiert, zusammenhängend und flexibel über komplexere Themen auf Deutsch zu äußern.

Was beinhaltet die Goethe B2 Sprechen Prüfung?

Im Mittelpunkt dieser Prüfung steht die Kommunikation. Teilnehmende sollen zeigen, dass sie in der Lage sind, eigene Meinungen zu formulieren, auf Beiträge anderer einzugehen und Argumente sachlich darzustellen. Die Prüfung simuliert Gesprächssituationen, wie sie im Alltag, Studium oder Berufsleben auftreten können.

Für wen ist diese Prüfung gedacht?

Die mündliche B2-Prüfung ist besonders relevant für folgende Zielgruppen:

  • Bewerberinnen und Bewerber für deutschsprachige Studiengänge
  • Fachkräfte, die in deutschsprachigen Unternehmen arbeiten möchten
  • Personen, die ihre Deutschkompetenz offiziell nachweisen müssen – z. B. im Einwanderungsverfahren

Auch wer sich sprachlich weiterentwickeln will oder sich auf den beruflichen Alltag im deutschsprachigen Raum vorbereitet, profitiert von dieser Prüfung.

Warum ist die Prüfung sinnvoll?

Der Zweck besteht nicht allein im Erreichen eines Zertifikats. Vielmehr geht es darum, die Fähigkeit zur mündlichen Interaktion in unterschiedlichen Kontexten zu belegen. Die Prüfung prüft nicht nur Sprachrichtigkeit, sondern auch, ob man in echten Dialogsituationen flexibel und verständlich reagieren kann.

Wie ist die Prüfung aufgebaut und wie lange dauert sie?

Die Sprechen-Prüfung wird in der Regel als Paarprüfung durchgeführt und dauert insgesamt etwa 15 Minuten pro Person. Der Ablauf besteht aus zwei Hauptteilen:

  • Teil 1: Eine kurze Präsentation zu einem vorgegebenen Thema – mit anschließender Rückfrage durch den Partner
  • Teil 2: Ein gemeinsames Gespräch zu einer kontroversen Fragestellung – beide Kandidaten argumentieren, stimmen zu oder widersprechen

Eine Vorbereitungszeit von ca. 10 Minuten ist vorgesehen, in der Notizen gemacht werden dürfen. Die Interaktion soll authentisch wirken und auf echte Gesprächssituationen vorbereiten.

Unterschiede zur B1 mündlichen Prüfung

Im Gegensatz zur Goethe Prüfung auf B1-Niveau, bei der es vor allem um grundlegende sprachliche Handlungen geht (z. B. Fragen stellen, persönliche Informationen geben), verlangt B2 deutlich mehr: strukturiertes Argumentieren, Meinungen begründen, spontane Reaktion auf fremde Argumente und ein gewisses Maß an Gesprächsführung. Zudem wird mehr auf sprachliche Genauigkeit und Redemittelvielfalt geachtet.

Wie wird bewertet und was gilt als bestanden?

Die Bewertung erfolgt durch zwei geschulte Prüferinnen oder Prüfer nach transparenten Kriterien. Dabei werden folgende Aspekte beurteilt:

  • Grammatikalische und lexikalische Richtigkeit
  • Kohärenz der Argumentation und Klarheit der Struktur
  • Spontaneität und Interaktionsfähigkeit
  • Angemessene Redemittel und Gesprächsstrategien

Als bestanden gilt die Prüfung, wenn mindestens 60 Prozent der erreichbaren Punkte erzielt werden. Die Ergebnisse werden in Kombination mit den anderen Prüfungsteilen ausgewertet.

Was die Experten sagen – und was Teilnehmende berichten

Olena, die Gründerin dieser Lernplattform, begleitet seit über 15 Jahren Menschen aus mehr als 40 Ländern auf dem Weg zur erfolgreichen Deutschprüfung. In enger Zusammenarbeit mit muttersprachlichen Prüferinnen und Lehrkräften aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und weiteren Ländern entwickelt sie gezielte Übungen für die mündliche Kommunikation. „Bei der Goethe B2 Prüfung geht es nicht nur um das richtige Vokabular“, erklärt sie, „sondern um die Fähigkeit, in echten Gesprächssituationen mit Struktur, Reaktion und Selbstbewusstsein aufzutreten.“ Ihre Übungen helfen, Gesprächsphasen zu üben, Denkpausen sinnvoll zu füllen und häufige Fehler systematisch zu vermeiden.

Laut der Sprachdidaktikerin Anna Kovács ist der Schlüssel zum Bestehen „nicht das Auswendiglernen, sondern die Fähigkeit, sich spontan auf wechselnde Themen einzulassen“. Sie empfiehlt, regelmäßig mit Lernpartnern zu diskutieren und Feedback zu sammeln.

Unser Teilnehmer Luca aus Mailand schreibt: „Ich hatte anfangs große Angst vor dem Sprechen, aber durch die Online-Übungen habe ich gelernt, meine Meinung klar auszudrücken – und sogar Spaß am Diskutieren gefunden.“ Auch Nilüfer aus Istanbul betont: „Die Beispiele waren realistisch und haben mir geholfen, das Prüfungsszenario wirklich zu verstehen.“

Unsere Empfehlung zur Vorbereitung

Für eine effektive Vorbereitung auf die Goethe B2 Sprechen Prüfung empfehlen wir:

  • Regelmäßiges freies Sprechen zu gesellschaftlichen, beruflichen und persönlichen Themen
  • Gezielte Partnerübungen mit Rollenwechsel
  • Analyse von Prüfungsbeispielen und typischen Redemitteln
  • Reflexion der eigenen Fortschritte – z. B. durch Audioaufnahmen

Unsere Plattform bietet dir dafür eine Vielzahl von Übungen, Beispielen und Tipps – alle erprobt und angepasst an die Anforderungen der echten Prüfung.

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