B2 Sprechen do egzaminu Goethe

Ćwiczenie 1.1

Politisches Engagement bei jungen Menschen

Ćwiczenie 1.2

Ausflüge für körperlich Behinderte – Barrierefreiheit und Inklusion

Ćwiczenie 1.3

Teamarbeit – Erfolgsfaktor für Unternehmen und Projekte

Ćwiczenie 1.4

Umgang mit Stress – Strategien für mehr Gelassenheit

Ćwiczenie 1.5

Preisvergleich vor dem Kauf – Eine sinnvolle Strategie?

Ćwiczenie 1.6

Großstadtverkehr – Herausforderungen und Lösungen

Ćwiczenie 1.7

Stress-Management – Wege zu mehr Entspannung und Produktivität

Ćwiczenie 1.8

Die Sorge ums Körpergewicht – Gesundheit oder gesellschaftlicher Druck?

Ćwiczenie 1.9

Alternative Heilmethoden – Ergänzung oder Ersatz zur Schulmedizin?

Ćwiczenie 1.10

Finanzielle Absicherung im Alter – Welche Möglichkeiten gibt es?

Ćwiczenie 1.11

Entspannungsphasen am Arbeitsplatz – Wichtige Erholung für mehr Produktivität

Ćwiczenie 1.12

Körperkult – Zwischen Selbstpflege und Druck der Gesellschaft

Ćwiczenie 1.13

Umweltkatastrophen – Ursachen, Folgen und Lösungen

Ćwiczenie 1.14

Urlaubsreisen – Entspannung oder Abenteuer?

Ćwiczenie 1.15

Talentförderung – Chancen für die Zukunft

Ćwiczenie 1.16

Betriebsausflug eines Unternehmens – Eine sinnvolle Investition?

Ćwiczenie 1.17

Maßnahmen zur Alltagesbewältigung für Menschen mit Behinderung

Ćwiczenie 1.18

Siezen oder Duzen bei der Arbeit – Welche Form ist besser?

Ćwiczenie 1.19

Ehrenamtliche Tätigkeit

Ćwiczenie 1.20

Erneuerbare Energien

Ćwiczenie 1.21

YouTuber als Beruf

Ćwiczenie 1.22

Berufe der Zukunft

Ćwiczenie 1.23

Studium im Ausland

Ćwiczenie 1.24

Eine Stadt erkunden

Ćwiczenie 1.25

Lohnt sich eine exotische Fremdsprache zu lernen?

Ćwiczenie 1.26

Studentenjobs

Ćwiczenie 1.27

Wohnen im Alter

Ćwiczenie 1.28

Partnersuche

Ćwiczenie 1.29

Schule beendet - was nun?

Ćwiczenie 1.30

Sollten die Kinder selbst entscheiden, was sie mit ihrem Taschengeld machen?

Ćwiczenie 1.31

Behindertensport in unserer Gesellschaft

Ćwiczenie 1.32

Krafttraining

Ćwiczenie 1.33

Talentförderung

Ćwiczenie 1.34

Müssen Jugendliche mit der Mode gehen, um cool zu sein?

Ćwiczenie 1.35

Maßnahmen zur Alltagesbewältigung für Menschen mit Behinderung

Ćwiczenie 1.36

Berufsausbildung statt Studium

Ćwiczenie 1.37

Alltag mit oder ohne Fernsehen?

Ćwiczenie 1.38

Abfalltrennung und Recycling

Ćwiczenie 1.39

Alternative Wohnkonzepte

Ćwiczenie 1.40

Studienfinanzierung

Ćwiczenie 1.41

Fit bleiben

Ćwiczenie 1.42

Praktische Fächer im Unterricht

Ćwiczenie 1.43

Bio-Produkte konsumieren

Ćwiczenie 1.44

Roboter im Haushalt

Ćwiczenie 1.45

Pausen am Arbeitsplatz

Ćwiczenie 1.46

Künstliche Intelligenz in der Medizin

Ćwiczenie 1.47

Persönliche Weiterbildung im Beruf

Ćwiczenie 1.48

Eigenes Unternehmen gründen

Ćwiczenie 1.49

Bewegung im Alter

Ćwiczenie 1.50

Leben ohne Smartphone

Ćwiczenie 1.51

Digitale Zahlungsmethoden

Ćwiczenie 1.52

Nachhaltiger Konsum

Ćwiczenie 1.53

Arbeiten und Reisen gleichzeitig

Ćwiczenie 1.54

Kommunikation im digitalen Zeitalter

Ćwiczenie 1.55

Nachhaltige Mode

Ćwiczenie 1.56

Ökotourismus

Ćwiczenie 1.57

Digitale Nomaden – Arbeit von überall

Ćwiczenie 1.58

Leben mit intelligenter Technik

Ćwiczenie 1.59

Digitale Medien im Unterricht

Ćwiczenie 1.60

Tagesausflügen für die Erholung

Ćwiczenie 1.61

Abenteuer – und Extremsportarten

Ćwiczenie 1.62

Alternative Freizeitgestaltung ohne digitale Medien

Ćwiczenie 1.63

Minimalismus als Lebensstil

Ćwiczenie 1.64

Digitales Reisen

Ćwiczenie 1.65

Lernen als Freizeitaktivität

Ćwiczenie 1.66

Ernährungstrends

Ćwiczenie 1.67

Plastikmüll reduzieren

Ćwiczenie 1.68

Sport als Stressbewältigung

Ćwiczenie 1.69

Vegetarische bzw. Vegane Ernährung

Ćwiczenie 1.70

Digitalisierung im Alltag

Ćwiczenie 1.71

Nachhaltige Freizeitaktivitäten

Ćwiczenie 1.72

Wie beeinflusst Musik unsere Stimmung?

Ćwiczenie 1.73

Sport in der Freizeit

Ćwiczenie 1.74

Nebenjob während des Studiums

Ćwiczenie 1.75

Künstliche Intelligenz – Chance oder Risiko?

Ćwiczenie 1.76

Ernährung am Arbeitsplatz

Ćwiczenie 1.77

Freundschaften pflegen

Ćwiczenie 1.78

Ehrenamtliches Engagement in der Freizeit

Ćwiczenie 1.79

Gesunde Ernährung

Ćwiczenie 1.80

Umweltfreundlicher Lebensstil

Ćwiczenie 1.81

Work – Life – Balance

Ćwiczenie 1.82

Fremdsprachen im Beruf

Ćwiczenie 1.83

Finanzierung des Studiums

Ćwiczenie 1.84

Freizeitmöglichkeiten und -gestaltungen

Więcej ćwiczeń B2 Sprechen:

Ćwiczenie 2.1

Sollte das Mindestalter für die Rente erhöht werden?

Ćwiczenie 2.2

Warum wird Höflichkeit oft missverstanden?

Ćwiczenie 2.3

Sollte jeder Mensch Blut spenden müssen?

Ćwiczenie 2.4

Soll man Elektroautos kaufen?

Ćwiczenie 2.5

Sollen Filmstars ihre persönliche Meinung über öffentliche Themen publik machen?

Ćwiczenie 2.6

Sollte man bereits mit 16 Jahren wählen dürfen?

Ćwiczenie 2.7

Soll man Lebensmittel nach Ablauf des Haltbarkeitsdatums wegwerfen?

Ćwiczenie 2.8

Sollen Senioren eine Fahrtüchtigkeitsprüfung machen müssen?

Ćwiczenie 2.9

Soll man einen „Elternführerschein“ einführen?

Ćwiczenie 2.10

Sollen in Museen private Events stattfinden dürfen?

Ćwiczenie 2.11

Soll man ganz auf Fleisch verzichten?

Ćwiczenie 2.12

Sollen Lehrer und Schüler auf Facebook befreundet sein?

Ćwiczenie 2.13

Sollen Jugendliche mit Freunden verreisen oder mit ihren Eltern?

Ćwiczenie 2.14

Soll man einen Kredit aufnehmen, um seine wünsche zu erfüllen?

Ćwiczenie 2.15

Sollte man auf Flugreisen die Mitnahme elektronischer Geräte im Handgepäck generell verbieten?

Ćwiczenie 2.16

Sollten Lebensmittel mit viel Zucker extra besteuert werden?

Ćwiczenie 2.17

Sollte es mehr Parks und Grünflächen in Städten geben?

Ćwiczenie 2.18

Sollte der öffentliche Nahverkehr für Schüler kostenlos sein?

Ćwiczenie 2.19

Sollte Plastik vollständig verboten werden?

Ćwiczenie 2.20

Sollte die Jagd auf wilde Tiere verboten werden?

Ćwiczenie 2.21

Sollte das Rauchen in der Öffentlichkeit komplett verboten werden?

Ćwiczenie 2.22

Sollte Alkohol teurer und schwerer zugänglich sein?

Ćwiczenie 2.23

Sollte das Wahlrecht ab 16 Jahren eingeführt werden?

Ćwiczenie 2.24

Sollte die Werbung für ungesunde Lebensmittel verboten werden?

Ćwiczenie 2.25

Sollte es in jedem Beruf die gleiche Bezahlung für alle geben?

Ćwiczenie 2.26

Sollte die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel kostenlos sein?

Ćwiczenie 2.27

Sollte der Schultag später beginnen?

Ćwiczenie 2.28

Sollten Haustiere in Mietwohnungen immer erlaubt sein?

Ćwiczenie 2.29

Sollte die Anzahl an Urlaubstagen erhöht werden?

Ćwiczenie 2.30

Sollten Universitäten kostenlose Bildung anbieten?

Ćwiczenie 2.31

Sollten alle Menschen mindestens eine Fremdsprache sprechen?

Ćwiczenie 2.32

Sollten Handys an Schulen komplett verboten werden?

Ćwiczenie 2.33

Sollte die Nutzung von künstlicher Intelligenz in der Schule erlaubt sein?

Ćwiczenie 2.34

Sollten Influencer für Werbung stärker reguliert werden?

Ćwiczenie 2.35

Sollten Zoos verboten werden?

Ćwiczenie 2.36

Sollte es an Schulen eine einheitliche Schuluniform geben?

Ćwiczenie 2.37

Sollte Fast Food höher besteuert werden?

Ćwiczenie 2.38

Sollten Prüfungen an Schulen abgeschafft werden?

Ćwiczenie 2.39

Sollten Kinder und Jugendliche weniger Zeit mit Videospielen verbringen?

Ćwiczenie 2.40

Sollte Homeoffice dauerhaft möglich sein?

Ćwiczenie 2.41

Sollte Bargeld abgeschafft werden?

Ćwiczenie 2.42

Sollte man sich für ein Universitätsstudium oder für eine Ausbildung entscheiden?

Ćwiczenie 2.43

Sollte ein soziales Jahr für alle verpflichtend sein?

Ćwiczenie 2.44

Sollten Filme und Serien synchronisiert oder mit Untertiteln gezeigt werden?

Ćwiczenie 2.45

Sollten Kinder erst mit sieben Jahren eingeschult werden?

Ćwiczenie 2.46

Sollten alle Schulen vegetarisches Essen anbieten?

Ćwiczenie 2.47

Sollten Menschen für eine Organspende automatisch registriert sein?

Ćwiczenie 2.48

Sollten Supermärkte weniger Plastikverpackungen verwenden?

Ćwiczenie 2.49

Sollten Touristen in bestimmten Städten begrenzt werden?

Ćwiczenie 2.50

Sollte Hausaufgaben abgeschafft werden?

Ćwiczenie 2.51

Sollten Menschen weniger arbeiten und mehr Freizeit haben?

Ćwiczenie 2.52

Sollten Schulnoten abgeschafft werden?

Ćwiczenie 2.53

Sollten Tierversuche für die Forschung verboten werden?

Ćwiczenie 2.54

Sollte der öffentliche Nahverkehr kostenlos sein?

Ćwiczenie 2.55

Sollten Geschäfte auch sonntags geöffnet sein?

Ćwiczenie 2.56

Sollten soziale Medien reguliert werden?

Ćwiczenie 2.57

Sollte es eine Vier-Tage-Woche geben?

Ćwiczenie 2.58

Sollte man den Führerschein erst ab 21 Jahren machen dürfen?

Ćwiczenie 2.59

Sollten Studierende für ein Jahr ins Ausland gehen?

Ćwiczenie 2.60

Sollten Smartphones im Unterricht erlaubt sein?

Ćwiczenie 2.61

Sollen Studierende ihre Professoren bewerten?

Więcej ćwiczeń B2 Sprechen:

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