НАЙБЛИЖЧИЙ
БЕЗКОШТОВНИЙ ВЕБІНАР
5. August · 19:00 Uhr
18 TAGE
17 STD.
47 MIN.
Deutsch auswählen
Englisch auswählen
Russisch auswählen
Ukrainisch auswählen
Türkisch auswählen
Polnisch auswählen
Autor: Olena Bazalukova, 13.07.2026
99
telc Deutsch B1

telc B1 аудіювання, частина 1:
структура, оцінювання і типові помилки

Дізнайтеся точно, як побудоване аудіювання, частина 1 на екзамені telc Deutsch B1, як воно оцінюється і яких помилок ті, хто вчиться, припускаються найчастіше – перш ніж ви почнете тренування.

1

Що таке аудіювання, частина 1? Спершу коротка відповідь

Аудіювання, частина 1 – це перша з трьох частин розділу аудіювання на екзамені telc Deutsch B1. Ви слухаєте 5 коротких, незалежних один від одного текстів. До кожного тексту є одне твердження, яке ви маєте позначити як правильне або хибне. Ця частина перевіряє так зване глобальне розуміння – тобто чи розумієте ви загальний зміст короткого тексту, а не кожну окрему деталь.

Типовий формат: ведучий або ведуча ставить запитання на побутову тему (наприклад, вільний час, родина, житло, робота). Потім ви чуєте 5 різних осіб, які відповідають на це запитання – кожна зі своєю, незалежною думкою. До кожної особи належить рівно одне твердження на вашому аркуші із завданням.

Корисно знати

5 осіб, які говорять, не мають нічого спільного між собою. Помилка в особи 2 ніяк не впливає на те, чи правильна ваша відповідь щодо особи 3. Кожне твердження – це окреме маленьке завдання.

Найважливіші дані одним поглядом

Ознака Аудіювання, частина 1
Кількість текстів 5 коротких, незалежних текстів
Кількість завдань 5 тверджень (правильно / хибно)
Уміння, яке перевіряють Глобальне розуміння (загальний зміст, а не кожна деталь)
Скільки разів ви слухаєте текст? Як правило, лише один раз
Час на читання перед слуханням Короткий час до початку запису

Точний час на читання, тривалість роботи і вага в загальному результаті можуть трохи різнитися залежно від версії екзамену. Актуальні дані завжди додатково перевіряйте на офіційному сайті telc.

2

Точний хід екзамену в аудиторії

Перш ніж ви почуєте перший запис, у вас є короткий час, щоб прочитати всі 5 тверджень. Це не змарнований час – навпаки: саме ці секунди часто вирішують, чи зможете ви виконати завдання.

Потім іде запис. Важлива деталь, яку багато хто недооцінює:

Важливе правило

Кожен текст в аудіюванні, частина 1 ви, як правило, чуєте лише один раз. Другого шансу немає, і ви не можете зупинити запис чи відмотати назад. Тому підготовка – тобто читання тверджень – має бути завершена до слухання.

Під час слухання ви вирішуєте одразу: правильно чи хибно. Між 5 особами немає паузи, у якій можна спокійно подумати – наступна особа вже починає говорити, поки ви ще занотовуєте попереднє рішення.

Практичні висновки для вашої поведінки на екзамені

  • Читайте всі 5 тверджень під час підготовки, а не лише перше.
  • Вирішуйте одразу під час слухання – не чекайте на ідеальний момент.
  • Якщо ви пропустили твердження: усе одно позначте щось і одразу зосередьтеся на наступній особі. Порожнє поле гарантує нуль балів, а вгадана відповідь дає шанс у 50 відсотків.
3

Що насправді оцінюється в аудіюванні, частина 1?

Назва Globalverstehen (глобальне розуміння) – ключ до цієї частини екзамену. Перевіряють не те, чи зрозуміли ви кожне окреме слово. Перевіряють, чи вловили ви головну думку особи: яка її думка? Яка її ситуація? Як вона ставиться до цієї теми?

До кожного з 5 завдань є рівно одне правильне рішення – або правильно, або хибно. Точну кількість балів за завдання і вагу всього аудіювання порівняно з читанням, Sprachbausteine (мовні конструкції), письмом і усною частиною офіційно встановлює telc; ці значення можуть змінюватися, і їх завжди варто перевіряти на актуальному сайті telc.

Зауваження

Навіть якщо ви розумієте не кожне слово: це нормально і навіть закладено в завдання. Носії мови говорять швидко, з паузами, самовиправленнями і розмовною мовою. Екзамен перевіряє, чи розумієте ви все ж суть висловлювання – а не те, чи маєте ви словник у голові.

Відмінність від аудіювання, частина 2 і частина 3

Щоб очікування лишалися реалістичними, ось відмінність від двох інших частин аудіювання:

Ознака Частина 1 Частина 2 Частина 3
Вид тексту 5 коротких, незалежних текстів 1 довгий текст (наприклад, бесіда) 5 коротких побутових текстів (наприклад, оголошення)
Мета Зрозуміти загальний зміст Знайти деталі в довгому тексті Цілеспрямовано почути одну конкретну інформацію
4

6 найчастіших помилок тих, хто вчиться

Ці помилки не стосуються рівня мови як такого – вони виникають через хибний підхід до завдання. Хто їх знає, може цілеспрямовано їх уникати.

Помилка 1: читати твердження лише під час слухання

Хто не використовує час на читання і починає розбирати твердження аж під час слухання, автоматично пропускає початок запису. Оскільки кожен текст звучить лише раз, цієї втрати вже не надолужити.

Помилка 2: слухати окреме слово замість усього речення

Багато учнів чують у тексті знайоме слово з твердження і одразу позначають правильно. Це небезпечно: у тексті слово може стояти в зовсім іншому контексті, бути в запереченні або належати іншій особі.

Помилка 3: втрачати концентрацію після першої особи

Після двох-трьох осіб увага часто слабшає – особливо якщо перше завдання було важким і досі не відпускає. Кожна з 5 осіб заслуговує на ту саму повну концентрацію, незалежно від того, як минуло попереднє завдання.

Помилка 4: за непевності лишати поле порожнім

Порожнє поле завжди хибне. Вгадана відповідь дає реальний шанс у 50 відсотків виявитися правильною – помітно краще за будь-яку ймовірність у лотереї. Немає жодних причин лишати поле незаповненим.

Помилка 5: страх перед аркушем із завданням

Дехто з учнів не наважується писати на роздрукованому аркуші із завданням, підкреслювати чи обводити слова. Це непорозуміння: з аркушем можна і треба активно працювати. Хто позначає важливі слова, легше зберігає огляд під час слухання.

Помилка 6: ігнорувати вступне запитання ведучого

Запитання на початку (наприклад, Wie stehen Sie zu diesem Thema? / Як ви ставитеся до цієї теми?) задає рамку для всіх 5 відповідей. Хто його пропускає, втрачає важливий орієнтир щодо того, про що взагалі йдеться в наступних твердженнях.

Підсумок

Більшість помилок в аудіюванні, частина 1 виникає не через брак німецької, а через хибний підхід: пізно читати, зважати на окремі слова замість змісту, втрачати концентрацію і лишати поля порожніми.

5

Чому почуте слово ще не є правильною відповіддю

Це найважливіша хиба мислення в цій частині екзамену, тому їй відведено окремий розділ. Простий приклад:

Приклад

Твердження на аркуші: Die Sprecherin räumt das Zimmer jeden Tag auf. (мовиця щодня прибирає кімнату.)
У тексті мовиця каже: Meine Mutter verlangt, dass ich mein Zimmer jeden Tag aufräume – aber ehrlich gesagt mache ich das höchstens einmal in der Woche. (моя мати вимагає, щоб я щодня прибирала свою кімнату – але, чесно кажучи, я роблю це щонайбільше раз на тиждень.)

Слово aufräumen (прибирати) у тексті справді трапляється. І все ж твердження хибне – адже в тексті йдеться про вимогу матері, а не про справжню поведінку мовиці. Хто слухає лише слово aufräumen, потрапляє в типову пастку.

В аудіюванні, частина 1 такі пастки трапляються дуже системно: слово з твердження виринає в тексті, але справжній зміст інший. Як саме побудовані ці пастки і як надійно їх розпізнавати, ви дізнаєтеся в наступній статті цієї серії, присвяченій виключно стратегії і типовим пасткам.

👉 Перейти до всіх вправ telc B1
6

FAQ про аудіювання, частина 1

Скільки разів я слухаю кожен текст в аудіюванні, частина 1?
Як правило, лише один раз. Тому час на читання перед слуханням особливо важливий – використовуйте його повністю, щоб зрозуміти всі 5 тверджень до початку запису.
Що саме означає Globalverstehen (глобальне розуміння)?
Глобальне розуміння означає, що ви вловлюєте загальний зміст тексту – тобто головну думку або головну ситуацію особи –, не розуміючи кожного окремого слова. Саме цим аудіювання, частина 1 відрізняється від аудіювання, частина 2, де важливі окремі деталі.
Чи можна писати і робити позначки на аркуші із завданням?
Так. Підкреслювати важливі слова і обводити сигнальні слова прямо дозволено і рекомендовано – це допомагає лишатися зосередженим під час одноразового слухання.
Що робити, якщо я не зрозумів завдання?
Ніколи не лишайте поле порожнім. Позначте відповідь – шанс мати рацію становить 50 відсотків. Після цього одразу зосередьтеся на наступній особі, замість шкодувати за пропущеним завданням.
Чи треба розуміти кожне слово, щоб скласти аудіювання, частина 1?
Ні. Екзамен перевіряє розуміння загального змісту, а не кожного окремого слова. Навіть із прогалинами в словниковому запасі ви можете розпізнати головну думку особи і правильно виконати завдання.