Языковой курс
Russisch
Здесь вы читаете не текст объявления, а целое письмо, уведомление или короткое сообщение. Вы должны понять, что там на самом деле написано. Звучит просто – но каждый вопрос содержит скрытые ловушки. Мы покажем вам, как получить все баллы.
В Lesen Teil 3 вы видите три коротких текста. Это могут быть письма, электронные письма, уведомления или сообщения. К каждому тексту относятся два задания. Итого это 6 заданий (номера с 31 по 36) и 6 баллов.
Тексты немного длиннее, чем в Teil 2 – но тоже не очень длинные. Обычно это половина письма. Вы должны понять, что человек говорит на самом деле. Не каждое слово – но важнейшую информацию.
✓ 3 текста по 2 задания = 6 заданий
✓ За каждый правильный ответ: 1 балл
✓ Максимально возможно: 6 баллов
✓ Время на Teil 3: прибл. 10–12 минут
Lesen Teil 3 — это маленькая детективная работа. Каждый текст имеет свои секреты. Иногда текст говорит противоположное тому, что утверждает вопрос. Иногда ответ написан там совсем другими словами. Иногда встречаются две или три цифры – но только одна из них правильная. Тот, кто знает ловушки, обязательно получит свои баллы.
👉 Hier finden Sie Übungen zum B1 DTZ Lesen Teil 3К каждому тексту относятся два разных задания. Это важно понимать, потому что для каждого типа нужен другой метод.
Первое задание — это всегда предложение. Вы должны решить: соответствует ли это предложение тексту или нет? Есть только два ответа: richtig или falsch.
В тексте написано: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen wieder eröffnet.
Вопрос: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen geschlossen. Richtig / Falsch?
Ответ: Falsch! Оно открывается, а не закрывается. Это важная разница.
Второе задание даёт вам три варианта ответа. Вы должны выбрать правильный. Здесь нужна осторожность: нередко два ответа кажутся правдоподобными, но только один действительно соответствует тексту.
В тексте написано: Das Parkhaus ist im Zentrum und man kann kostenlos parken.
Вопрос: Das Parkhaus...
a) hat keine Treppen
b) ist nur für ältere Menschen
c) kann man umsonst benutzen ✓
Объяснение: „umsonst“ — это другое слово для „kostenlos“. Ответы a и b не являются ложными в жизни – но в тексте это не написано.
Правильный ответ почти никогда не написан теми же словами, что и в тексте. Вы должны распознавать синонимы – это называется Parafrasen. Это важнейший навык для Lesen Teil 3.
В Teil 3 есть маленький трюк, который экономит много времени. Не читайте сначала весь текст. Сначала прочитайте два вопроса под ним. И только потом читайте текст – и вы уже знаете, на что нужно обращать внимание.
1. Сначала прочитать два вопроса (31 + 32, или 33 + 34, или 35 + 36)
2. Подчеркнуть важные слова
3. Потом прочитать текст
4. Искать в тексте: где написано что-то по этим вопросам?
Так вы работаете как детектив: вы уже знаете, что ищете, прежде чем войти на место преступления. Так вы сразу видите, что важно – а что лишь отвлекает внимание.
Возьмите ручку. Подчёркивайте в вопросах:
Эти подчёркнутые слова говорят вам, что нужно найти в тексте. Это экономит время и силы.
Хороший план — это уже половина дела. Если вы всегда действуете одинаково, вы делаете меньше ошибок и экономите время.
Прочитайте вопрос 1 (richtig/falsch) и вопрос 2 (a, b, c). Поймите, что спрашивается. Подчеркните важнейшие слова.
Прочитайте текст быстро. Вам не нужно понимать каждое слово. Просто посмотрите: о чём идёт речь? Кто пишет? Кому?
Теперь читайте текст медленнее. Ищите слова из вопроса. Иногда стоят одинаковые слова – иногда только похожие синонимы. Отметьте это место.
Читайте предложение из вопроса и предложение из текста слово за словом. Текст говорит действительно то же самое? Или там написано что-то другое? Обращайте внимание на маленькие слова: „nicht“, „kein“, „nur“, „ohne“.
Если вы уверены, отметьте ваш ответ. Если не уверены: посмотрите на другие варианты ответа. Иногда один ответ точно неправильный – и это вам помогает.
Ответ должен полностью соответствовать тексту. Если даже одна деталь не совпадает, весь ответ неправильный.
При подготовке к экзамену DTZ снова и снова можно наблюдать схожие виды ловушек. Мы систематически собрали их для вас. Теперь рассмотрим все 12 с примерами и объяснениями.
| № | Ловушка | В чём проблема? |
|---|---|---|
| 1 | Parafrase | Другие слова, то же значение |
| 2 | Inversion | Имеется в виду противоположное (mehr/weniger, neu/alt) |
| 3 | Verneinung | „nicht“ или „kein“ меняет смысл |
| 4 | Absolutes Wort | „alle“, „immer“, „nur“ решают всё |
| 5 | Zahlenfalle | В тексте несколько цифр, одна из них правильная |
| 6 | Zeit-Falle | Уже сделано или ещё предстоит? |
| 7 | Falsche Handlung | kaufen, mieten, reparieren – это не одно и то же |
| 8 | Falscher Ort | Место имеет другое значение, чем предполагалось |
| 9 | Falsche Information | Текст описывает – но не объясняет |
| 10 | Ähnliche Namen | Buslinie 19 — это не Buslinie 91 |
| 11 | Was nicht im Text steht | Звучит правдоподобно, но в тексте этого нет |
| 12 | Falsche Rolle | Кто пишет? Кому? Зачем? |
Это важнейшая ловушка в Lesen Teil 3. Если вы поймёте эту ловушку, вы уже решите половину всех заданий правильно. Parafrase означает: говорить то же самое, но другими словами.
Правильный ответ почти никогда не содержит тех же слов, что и текст. Вы должны распознавать синонимы. Тот, кто ищет только одинаковое слово, не найдёт ответ.
В тексте написано: Bei einem Tarif bekommen Sie Geld zurück, wenn Sie Sport machen.
Вопрос 32 c: Die Krankenversicherung zahlt manchmal Geld an die Versicherten zurück.
Перифраз: „Geld zurückbekommen“ = „Geld zurückzahlen“. Одинаковый смысл, другие слова.
| В тексте | В ответе |
|---|---|
| kostenlos | umsonst, ohne Kosten, gratis |
| telefonisch anmelden | anrufen |
| per Post zugesandt | im Extrabrief zugeschickt |
| Verspätungsgebühren | Strafe |
| im Viertelstundentakt | alle 15 Minuten |
| 500.000 Euro | halbe Million |
| gegenüber dem Busbahnhof | in der Nähe des Busbahnhofs |
| Familienpause | lange nicht gearbeitet |
Если слово в вопросе ТОЧНО совпадает со словом в тексте – будьте осторожны. Нередко это ловушка. Правильный ответ обычно использует синонимы.
При этой ловушке вопрос утверждает противоположное тому, что написано в тексте. Тема правильная, но направление перевёрнуто. Тот, кто читает быстро, нередко этого не замечает.
В тексте написано: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen wieder eröffnet.
Вопрос: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen geschlossen. Falsch!
Здесь имеется в виду противоположное. Тот, кто видит только „in zwei Wochen“, может подумать: подходит!
В тексте написано: Die Familie hat ein Guthaben von 150 Euro – sie hat zu viel Nebenkosten bezahlt.
Вопрос: Ab Februar muss die Familie mehr Miete zahlen. Falsch!
Она платит меньше, а не больше. „Guthaben“ означает: она переплатила, она получает деньги обратно.
Говорит ли текст действительно то, что утверждает вопрос? Или текст говорит противоположное?
Маленькое слово вроде nicht, kein или weder может полностью изменить смысл предложения. Эти слова короткие и незаметные – но очень важные.
В тексте написано: Die Fahrpläne für Straßenbahnen und U-Bahnen ändern sich aber nicht.
Вопрос: Neue Fahrpläne gibt es nur für Busse. Richtig!
Маленькое слово „nicht“ означает: только у автобусов новые расписания. У трамваев и метро нет.
В тексте написано: Man muss weder einen Fitness-Club noch eine Sporthalle aufsuchen.
Вопрос: Die KKB bezahlt einen Kurs im Fitness-Club. Falsch!
„weder ... noch“ означает: ни то ни другое. Ни фитнес-клуб, ни спортзал. Все упражнения есть в интернете.
Если ответ кажется вам почти правильным, прочитайте предложение в тексте ещё раз медленно. Ищите отрицания. Они нередко короткие и легко ускользают от взгляда.
Некоторые слова являются абсолютными: alle, immer, nur, jeder. Если такое слово стоит в вопросе, нужно проверить: говорит ли текст действительно „alle“? Или, может быть, только „manche“?
В тексте написано: Den ersten Antragstellern zahlt die Familienkasse den Betrag schon im April. In Einzelfällen kann es bis Ende Mai dauern.
Вопрос: Alle Eltern bekommen bis Ende April 100 Euro überwiesen. Falsch!
Не все – только первые. Некоторым придётся ждать до мая. Слово „alle“ делает предложение неправильным.
В тексте написано: Die Firma nimmt die Sauce mit der Nummer 7R128 und dem Datum 08.05.2017 zurück. Andere Saucen sind nicht betroffen.
Вопрос: Die Firma nimmt alle Nudelsaucen zurück. Falsch!
Не все – только один определённый вид.
Абсолютные слова нередко являются сигналом ловушки. Проверьте точно: говорит ли текст действительно „alle“? Или допускаются некоторые исключения?
Во многих текстах встречается несколько цифр. Одна из них — правильный ответ. Остальные есть там, чтобы запутать вас. Нужно внимательно читать, какая цифра относится к какой информации.
В тексте написано: Die Zahl der Schüler ist in 10 Jahren um 14% zurückgegangen. In den alten Bundesländern sind es 17%. In diesem Schuljahr kamen 2,3% weniger Kinder.
Вопрос 32: In diesem Schuljahr gab es in Deutschland... a) 14% weniger / b) 2,3% weniger / c) 17% weniger.
Здесь нужно читать внимательно: 14% — за 10 лет, 17% — в старых федеральных землях, а 2,3% — в этом учебном году.
В тексте написано: Die Arbeiter fordern 8% Gehaltserhöhung. Der Arbeitgeber bietet nur 5%.
Вопрос: Die Mitarbeiter wollen... a) 8 Prozent mehr verdienen / b) 5%...
Правильная цифра — 8%: это то, что требуют рабочие. 5% — это предложение работодателя.
Если в тексте несколько цифр, спросите себя: что относится к какой цифре? Читайте всё предложение с цифрой, а не только саму цифру.
При этой ловушке всё вращается вокруг момента времени. Что-то уже случилось? Или это ещё предстоит сделать? Что-то имеет место сейчас – или раньше?
В тексте написано: Vor fünf Wochen hat unsere Firma in Ihrer Wohnung einen neuen Telefonanschluss eingerichtet.
Вопрос: Die Firma Telefix soll bei Herrn Thomas einen neuen Telefonanschluss einrichten. Falsch!
Это уже произошло – пять недель назад. Это не то, что ещё предстоит сделать.
В тексте написано: Eigenbeteiligung für Krankenhausaufenthalt vom 24.05. bis 26.05.
Вопрос: Herr Slacanin muss ins Krankenhaus gehen. Falsch!
Он уже был в больнице. Теперь ему только нужно заплатить.
При этой ловушке тема правильная, но действие – глагол – неправильное. Ковёр можно отремонтировать или купить – это не одно и то же. Одежду можно продать или пожертвовать – это тоже не одно и то же.
В тексте написано: Sie haben letzte Woche einen Teppich zur Reparatur und Reinigung in unser Geschäft gebracht.
Вопрос: Frau Korte hat bei Herrn Özdemir einen Teppich gekauft. Falsch!
Она не купила ковёр. Она принесла свой старый ковёр на ремонт. Совершенно другое действие.
В тексте написано: Wir sammeln Schuhe, Bekleidung, Wäsche, Wolldecken...
Вопрос: Sie können hier Ihre alten Sachen verkaufen. Falsch!
Вещи можно сдать – а не продать. Организация их собирает. Деньги вы не получаете.
| Глагол в тексте | Неправильное действие в вопросе |
|---|---|
| reparieren | kaufen |
| sammeln (kostenlos) | verkaufen |
| kündigen | abschließen |
| anmelden | bestellen |
| informieren | einen Kurs machen |
Глагол нередко важнее существительного. Всегда внимательно читайте, ЧТО делает человек – а не только О ЧЁМ идёт речь.
Иногда в тексте и в вопросе упоминается одно и то же название места – но оно имеет другое значение. Это особенно коварная ловушка.
В тексте написано: Die Zahl der Schulanfänger ist um 14% zurückgegangen. Das teilte das Statistische Bundesamt in Wiesbaden mit.
Вопрос: Nur in Wiesbaden gibt es immer weniger Schulanfänger. Falsch!
Висбаден — это город, где находится Федеральное ведомство, а не город, где меньше учеников. Федеральное ведомство сообщает: во всей Германии стало меньше учеников.
Если в тексте упоминается название места, спросите себя: зачем здесь это место? Это место события? Или только место расположения источника, человека, фирмы?
Эта ловушка о том, что текст на самом деле делает. Описывает ли текст что-то? Или он что-то объясняет? Это две разные вещи.
В тексте написано: 1,5 Millionen Menschen zwischen 25 und 35 haben keinen Berufsabschluss. Deshalb gibt es ein neues Projekt „Spätstarter“ mit Ausbildung in 24 Monaten.
Вопрос: Der Text erklärt warum viele junge Leute keinen Berufsabschluss haben. Falsch!
Текст говорит только THAT у них нет квалификации. Но он не говорит, ПОЧЕМУ. Текст описывает проект, а не причины.
Действительно ли текст объясняет, ПОЧЕМУ? Или он говорит только, ЧТО? Это большая разница.
Иногда в тексте встречаются два похожих имени или номера. Buslinie 19 — это не Buslinie 91. Familie Meyer — это не Familie Mayer. Составители теста нередко используют похожие имена, чтобы проверить, читаете ли вы внимательно.
В тексте написано: Die Buslinie 19 fährt nicht mehr zur Messe, sondern zum Leopoldplatz. Die Buslinie 91 fährt zweimal pro Stunde vom Bahnhof zur Messe.
Вопрос: Vom Bahnhof zur Messe fährt ab Dezember die...
a) Buslinie 19 viermal pro Stunde (Falsch! Маршрут 19 больше не едет на выставку)
b) Buslinie 91 einmal pro Stunde (Falsch! Он едет дважды)
c) Buslinie 91 zweimal pro Stunde ✓
Внимательно читайте имена и числа. Не путайте 19 с 91. Читайте всё предложение с числом – а не только само число.
Иногда ответ звучит правдоподобно и логично – но в тексте его просто нет. Нужно задать себе вопрос: Это действительно написано в тексте? Или я только думаю, что так может быть?
В тексте написано: Beim Elternsprechtag können Sie mit jeder Lehrkraft persönlich sprechen. Eine Lehrerin steht zu einem Gespräch zum Thema „Berufliche Orientierung“ zur Verfügung.
Вопрос: Es gibt...
a) eine Möglichkeit zur Berufsberatung ✓
b) kostenlose Getränke
c) Wartelisten für die Lehrer
Проблема: Ответы b и c, возможно, звучат правдоподобно. Но в тексте написано только о профориентации.
Ответ правильный только в том случае, если он написан в тексте. Как бы логично он ни звучал – если текст этого не говорит, ответ неправильный.
Кто пишет это письмо? Кому? Зачем? Эти вопросы нередко очень важны. Иногда нужно точно понять, кем является человек в тексте.
В тексте написано: Hiermit bestätige ich, dass ich Ihre Kündigung bekommen habe. Ich schlage vor, dass wir die Wohnung gemeinsam besichtigen... Die Kaution von 1800 Euro erhalten Sie zurück...
Вопрос: Der Schreiber des Briefs ist der Vermieter. Richtig!
Почему? Потому что он получил уведомление о расторжении договора, осматривает квартиру и возвращает залог – это делает арендодатель.
При этой ловушке нужно из текста сделать вывод, какую роль играет человек. Обращайте внимание на:
Теперь подведём итог. Эти 7 правил помогут вам на каждом экзамене B1 DTZ. Выучите их наизусть.
Всегда читайте сначала два вопроса. Подчёркивайте важнейшие слова. И только потом читайте текст. Так вы уже знаете, что ищете.
Правильный ответ почти никогда не содержит тех же слов, что и текст. Ищите синонимы. Если слово точно совпадает, это нередко сигнал тревоги.
Слова вроде „nicht“, „kein“, „nur“, „alle“, „immer“ маленькие – но очень важные. Они могут изменить весь смысл.
Никогда не читайте только одно слово или одну цифру. Всегда читайте всё предложение. Только так вы понимаете, что слово означает на самом деле.
При вопросе с a, b, c: читайте все три ответа. Сначала исключите те, которые точно неправильные. Так в конце остаётся правильный.
Ответ правильный только тогда, когда он написан в тексте. Как бы логично он ни звучал – если текст этого не говорит, ответ неправильный.
Обращайте внимание на действие (глагол) и время (уже произошло / ещё предстоит). Именно эти две вещи нередко решают, правильно или неправильно.
Сначала вопросы. Искать синонимы. Обращать внимание на маленькие слова. Читать целые предложения. Сравнивать ответы. Только то, что в тексте. Проверять глагол и время.
На весь экзаменационный раздел Lesen у вас есть 45 минут. На Lesen Teil 3 вам нужно примерно 10–12 минут. Это около 3–4 минут на текст.
| Шаг | Время на текст |
|---|---|
| Прочитать два вопроса | 30 секунд |
| Один раз просмотреть текст | 1 минута |
| Найти и проверить ответы | 1,5 минуты |
| Проверка | 30 секунд |
Отмечайте свои ответы на листе ответов сразу. В конце раздела Lesen появляется знак STOP. После этого писать нельзя.
Эти перифразы снова и снова встречаются при подготовке к экзамену DTZ. Тот, кто знает их наизусть, решает задания намного быстрее.
| В тексте | В ответе (перифраз) |
|---|---|
| kostenlos | umsonst, gratis, ohne Kosten |
| telefonisch anmelden | anrufen |
| per Post zusenden | im Brief zuschicken |
| Verspätungsgebühren | Strafe |
| im Viertelstundentakt | alle 15 Minuten |
| halbe Million | 500.000 |
| gegenüber | in der Nähe |
| Familienpause | lange nicht gearbeitet |
| Geld zurückbekommen | Geld zurückzahlen |
| nicht zu Hause sein können | an dem Tag nicht zu Hause sein |
| Beiträge nicht bezahlt | muss Geld zahlen |
| Termin verschieben | anderen Termin |
| Guthaben von 150 Euro | zu viel bezahlt |
| Wohnung besichtigen | Wohnung ansehen |
| Apfelbaum | Obstbaum |
| Online Banking nutzen | mit dem Computer machen |
| auf Hunde achten | auf Hunde aufpassen |
| weniger Schüler | Zahl ist zurückgegangen |
| Gehaltserhöhung fordern | mehr verdienen wollen |
| Wohnanlage | Wohngebäude |
У вас есть вопросы?
Спросите у нашего помощника!
