Lesen Teil 3:
Metinleri anlamak ve tuzakları tanımak

Lesen Teil 3 bölümünde üç kısa metin görürsünüz. Bunlar mektuplar, e-postalar, bildirimler veya mesajlar olabilir. Her metne iki görev aittir. Toplamda bu 6 görev (31 ile 36 arası numaralar) ve 6 puan demektir.

Metinler Teil 2'dekinden biraz daha uzundur – ama çok uzun da değildir. Genellikle yarım bir mektuptur. Kişinin gerçekte ne söylediğini anlamalısınız. Her kelimeyi değil – ama en önemli bilgileri.

Lesen Teil 3, küçük bir dedektif çalışması gibidir. Her metnin sırları vardır. Bazen metin sorunun iddia ettiğinin tam tersini söyler. Bazen cevap orada tamamen farklı kelimelerle yazılıdır. Bazen iki ya da üç sayı vardır – ama yalnızca biri doğrudur. Tuzakları bilenler puanlarını güvenle alır.

Her metne iki farklı görev aittir. Bunu anlamak önemlidir çünkü her iki tür için farklı bir yönteme ihtiyacınız var.

Tür 1: Richtig oder Falsch?

İlk görev her zaman bir cümledir. Karar vermelisiniz: bu cümle metinle örtüşüyor mu yoksa değil mi? Yalnızca iki cevap var: richtig ya da falsch.

Tür 2: Üç cevap seçeneği (a, b, c)

İkinci görev size üç cevap seçeneği sunar. Doğru olanı seçmelisiniz. Burada dikkatli olmak gerekir: çoğunlukla iki cevap makul görünür ama yalnızca biri gerçekten metinle örtüşür.

Teil 3 bölümünde çok zaman kazandıran küçük bir püf noktası vardır. Önce tüm metni okumayın. Altındaki iki soruyu önce okuyun. Ancak sonra metni okuyun – ve neye dikkat etmeniz gerektiğini zaten biliyorsunuz.

Bu şekilde bir dedektif gibi çalışırsınız: suç mahalline girmeden önce ne aradığınızı zaten biliyorsunuz. Böylece neyin önemli olduğunu – neyin yalnızca dikkat dağıtıcı olduğunu hemen görürsünüz.

Anahtar kelimelerin altını çizin

Kalem alın. Sorularda şunların altını çizin:

• İsimler (Wohnung, Geld, Termin, Schule)
• Fiiller (kaufen, mieten, anrufen, kommen)
• Sayılar (tarih, fiyat, yaş, yüzde)
• Olumsuzlamalar (nicht, kein, niemals)

Bu altı çizili kelimeler size metinde ne bulmanız gerektiğini söyler. Bu zaman ve enerji kazandırır.

İyi bir plan işin yarısıdır. Her zaman aynı şekilde ilerlerseniz daha az hata yapar ve zaman kazanırsınız.

Adım 1: İki soruyu okuyun

Soru 1 (richtig/falsch) ve soru 2 (a, b, c) okuyun. Neyin sorulduğunu anlayın. En önemli kelimelerin altını çizin.

Adım 2: Metni bir kez hızlıca gözden geçirin

Metni hızlıca okuyun. Her kelimeyi anlamanız gerekmiyor. Sadece bakın: konu nedir? Kim yazıyor? Kime?

Adım 3: Doğru pasajı bulun

Şimdi metni daha yavaş okuyun. Sorudaki kelimeleri arayın. Bazen aynı kelimeler yer alır – bazen yalnızca benzer eş anlamlılar. Bu pasajı işaretleyin.

Adım 4: Dikkatli karşılaştırın

Sorudaki cümleyi ve metindeki cümleyi kelime kelime okuyun. Metin gerçekten aynı şeyi mi söylüyor? Yoksa farklı bir şey mi yazıyor? „nicht“, „kein“, „nur“, „ohne“ gibi küçük kelimelere dikkat edin.

Adım 5: Karar verin ve işaretleyin

Eminsanız cevabınızı işaretleyin. Emin değilseniz: diğer cevaplara bakın. Bazen bir cevap kesinlikle yanlıştır – ve bu size yardımcı olur.

DTZ sınavına hazırlanırken tekrar tekrar benzer türde tuzaklar gözlemlenebilir. Bunları sistematik biçimde sizin için derledik. Şimdi örnekler ve açıklamalarla hepsine birden bakalım.

Bu, Lesen Teil 3 bölümündeki en önemli tuzaktır. Bu tuzağı anlarsanız tüm görevlerin yarısını zaten doğru çözersiniz. Parafrase şu anlama gelir: aynı şeyi farklı kelimelerle söylemek.

Doğru cevap neredeyse hiçbir zaman metinle aynı kelimeleri içermez. Eş anlamlıları tanımalısınız. Yalnızca aynı kelimeyi arayan cevabı bulamaz.

Sık görülen parafrazlar

Bu tuzakta soru, metinde yazılanın tam tersini iddia eder. Konu doğrudur ama yön tersine çevrilmiştir. Hızlı okuyan biri bunu çoğunlukla fark etmez.

Tipik inversion çiftleri

• eröffnet ↔ geschlossen
• mehr ↔ weniger
• neu ↔ alt / wieder
• billiger ↔ teurer
• zu viele ↔ zu wenige
• im Zentrum ↔ am Stadtrand
• spart ↔ verbraucht

nicht, kein veya weder gibi küçük bir kelime bir cümlenin anlamını tamamen tersine çevirebilir. Bu kelimeler kısa ve göze çarpmaz – ama çok önemlidir.

Dikkat etmeniz gereken olumsuzlama kelimeleri

• nicht – tersini yapar
• kein / keine – hiçbiri değil
• weder ... noch – ikisi de değil
• leider – çoğunlukla olumsuzlamayla birlikte kullanılır
• ohne – bir şey eksik

Bazı kelimeler mutlaktır: alle, immer, nur, jeder. Soruda böyle bir kelime varsa kontrol etmelisiniz: metin gerçekten „alle“ mi diyor? Yoksa belki yalnızca „manche“ mı?

Bu kelimelere dikkat edin

• alle – istisnasız herkes
• immer – her seferinde, istisnasız
• nur – başka hiçbir şey değil
• jeder – istisnasız
• ausschließlich – yalnızca bu
• komplett – tamamen, istisnasız

Pek çok metinde birden fazla sayı yer alır. Bunlardan biri doğru cevaptır. Diğerleri sizi şaşırtmak için oradadır. Hangi sayının hangi bilgiye ait olduğunu dikkatli okuyarak anlamalısınız.

Bu tuzakta her şey zaman noktası etrafında döner. Bir şey zaten oldu mu? Yoksa hâlâ yapılması mı gerekiyor? Bir şey şimdi mi geçerli – yoksa eskiden mi?

Dikkat etmeniz gereken zaman işaretleri

• haben + Partizip – zaten oldu (haben gemacht, ist gekommen)
• werden – gelecekte olacak
• bald – olacak
• vor fünf Wochen – zaten oldu
• schon – zaten oldu veya yapıldı
• noch nicht – hâlâ yapılması gerekiyor

Bu tuzakta konu doğrudur ama eylem – fiil – yanlıştır. Bir halı tamir edilebilir ya da satın alınabilir – bunlar aynı şey değildir. Kıyafetler satılabilir ya da bağışlanabilir – bu da aynı şey değildir.

Tipik fiil tuzakları

Bazen metinde ve soruda aynı yer adı geçer – ama farklı bir anlam taşır. Bu özellikle sinsi bir tuzaktır.

Bu tuzak metnin gerçekte ne yaptığıyla ilgilidir. Metin bir şeyi mi tanımlıyor? Yoksa bir şeyi mi açıklıyor? Bu iki şey farklıdır.

Bazen metinde iki benzer isim ya da numara yer alır. Buslinie 19, Buslinie 91 değildir. Familie Meyer, Familie Mayer değildir. Sınav hazırlayıcıları dikkatli okuyup okumadığınızı görmek için sık sık benzer isimler kullanır.

Bazen bir cevap makul ve mantıklı görünür – ama metinde hiç yazılmaz. Kendinize sormalısınız: Bu gerçekten metinde mi yazıyor? Yoksa yalnızca böyle olabileceğini mi düşünüyorum?

Bu mektubu kim yazıyor? Kime? Neden? Bu sorular çoğunlukla çok önemlidir. Bazen metindeki kişinin kim olduğunu tam olarak anlamalısınız.

Bu tuzakta metinden kişinin hangi rolü oynadığı sonucuna varmalısınız. Dikkat edin:

• Kim ne yapabilir? (kündigen, vermieten, kaufen, verkaufen)
• Kim kime ödüyor? (Mieter zahlt Vermieter, Kunde zahlt Firma)
• Kim kime yazıyor? (Firma an Kunde, Schule an Eltern)

Şimdi her şeyi özetleyelim. Bu 7 kural her B1 DTZ sınavında size yardımcı olur. Bunları ezberleyin.

Kural 1: Önce sorular, sonra metin

Her zaman önce iki soruyu okuyun. En önemli kelimelerin altını çizin. Ancak sonra metni okuyun. Böylece ne aradığınızı zaten bilirsiniz.

Kural 2: Aynı kelimeler yerine eş anlamlılar

Doğru cevap neredeyse hiçbir zaman metinle aynı kelimeleri içermez. Eş anlamlıları arayın. Bir kelime tamamen aynıysa bu çoğunlukla bir uyarı işaretidir.

Kural 3: Küçük kelimelere dikkat edin

„nicht“, „kein“, „nur“, „alle“, „immer“ gibi kelimeler küçüktür – ama çok önemlidir. Tüm anlamı değiştirebilirler.

Kural 4: Tüm cümleyi okuyun

Yalnızca tek bir kelimeyi ya da sayıyı okumayın. Her zaman tüm cümleyi okuyun. Ancak o zaman kelimenin gerçekte ne anlama geldiğini anlarsınız.

Kural 5: Her üç cevabı kontrol edin

a, b, c seçenekli soruda: her üç cevabı okuyun. Önce kesinlikle yanlış olanları eleyin. Sonunda doğru cevap kalır.

Kural 6: Yalnızca metinde yazan

Bir cevap yalnızca metinde yazıyorsa doğrudur. Ne kadar mantıklı görünürse görünsün – metin bunu söylemiyorsa cevap yanlıştır.

Kural 7: Fiile ve zamana dikkat edin

Eyleme (fiile) ve zamana (zaten oldu / hâlâ yapılacak) dikkat edin. Bu iki şey çoğunlukla doğru ile yanlış arasındaki farkı belirler.

Tüm Lesen sınav bölümü için 45 dakikanız vardır. Lesen Teil 3 için yaklaşık 10 ile 12 dakika harcamanız gerekir. Bu metin basına yakl. 3 ila 4 dakika demektir.

Bu parafrazlar DTZ sınavına hazırlanırken tekrar tekrar karşınıza çıkar. Bunları bilenlerin görevleri çok daha hızlı çözülür.