Kurs językowy
Polnisch
Tutaj nie czytasz tekstu ogloszenia, lecz caly list, komunikat lub krotka wiadomosc. Musisz zrozumiec, co tam naprawde jest napisane. Brzmi prosto – ale kazde pytanie ma ukryte pulapki. Pokazujemy Ci, jak zdobyc wszystkie punkty.
W Lesen Teil 3 widzisz trzy krotkie teksty. Moga to byc listy, e-maile, komunikaty lub wiadomosci. Do kazdego tekstu naleza dwa zadania. Lacznie to 6 zadan (numery od 31 do 36) i 6 punktow.
Teksty sa nieco dluzsze niz w Teil 2 – ale rowniez nie sa bardzo dlugie. Zazwyczaj jest to polowa listu. Musisz zrozumiec, co osoba naprawde mowi. Nie kazde slowo – ale najwazniejsze informacje.
✓ 3 teksty po 2 zadania = 6 zadan
✓ Za kazda poprawna odpowiedz: 1 punkt
✓ Maksymalnie mozliwe: 6 punktow
✓ Czas na Teil 3: okolo 10 do 12 minut
Lesen Teil 3 to jak mala praca detektywistyczna. Kazdy tekst ma swoje tajemnice. Czasami tekst mowi cos odwrotnego do tego, co twierdzi pytanie. Czasami odpowiedz jest tam napisana zupelnie innymi slowami. Czasami jest kilka liczb – ale tylko jedna jest prawidlowa. Kto zna pulapki, na pewno zdobedzie swoje punkty.
👉 Hier finden Sie Übungen zum B1 DTZ Lesen Teil 3Do kazdego tekstu naleza dwa rozne zadania. Wazne jest, aby to zrozumiec, poniewaz do kazdego typu potrzebujesz innej metody.
Pierwsze zadanie to zawsze zdanie. Musisz zdecydowac: czy to zdanie zgadza sie z tekstem czy nie? Sa tylko dwie odpowiedzi: richtig lub falsch.
W tekscie jest napisane: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen wieder eröffnet.
Pytanie: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen geschlossen. Richtig / Falsch?
Odpowiedz: Falsch! Jest otwierane, a nie zamykane. To wazna roznica.
Drugie zadanie daje Ci trzy mozliwosci odpowiedzi. Musisz wybrac wlasciwa. Tutaj nalezy zachowac ostroznosc: czesto dwie odpowiedzi wydaja sie prawdopodobne, ale tylko jedna naprawde zgadza sie z tekstem.
W tekscie jest napisane: Das Parkhaus ist im Zentrum und man kann kostenlos parken.
Pytanie: Das Parkhaus...
a) hat keine Treppen
b) ist nur für ältere Menschen
c) kann man umsonst benutzen ✓
Wyjasnienie: „umsonst“ to inne slowo dla „kostenlos“. Odpowiedzi a i b nie sa bledne w zyciu – ale nie sa tak napisane w tekscie.
Poprawna odpowiedz prawie nigdy nie jest napisana tymi samymi slowami co w tekscie. Musisz rozpoznawac synonimy – nazywa sie to Parafrasen. To najwazniejsza umiejetnosc w Lesen Teil 3.
W Teil 3 jest maly trik, ktory oszczedza duzo czasu. Nie czytaj najpierw calego tekstu. Najpierw przeczytaj dwa pytania ponizej. Dopiero potem czytaj tekst – i juz wiesz, na co musisz zwracac uwage.
1. Najpierw przeczytaj dwa pytania (31 + 32, lub 33 + 34, lub 35 + 36)
2. Podkresl wazne slowa
3. Potem przeczytaj tekst
4. Szukaj w tekscie: gdzie jest cos napisanego o tych pytaniach?
W ten sposob pracujesz jak detektyw: juz wiesz, czego szukasz, zanim wejdziesz na miejsce zdarzenia. Dzieki temu od razu widzisz, co jest wazne – a co jest tylko rozproszeniem uwagi.
Wez dlugopis. Podkreslaj w pytaniach:
Te podkreslone slowa mowia Ci, co musisz znalezc w tekscie. To oszczedza czas i energie.
Dobry plan to polowa sukcesu. Jesli zawsze postepujesz tak samo, robisz mniej bledow i oszczedzasz czas.
Przeczytaj pytanie 1 (richtig/falsch) i pytanie 2 (a, b, c). Zrozum, o co jest pytane. Podkresl najwazniejsze slowa.
Przeczytaj tekst szybko. Nie musisz rozumiec kazdego slowa. Tylko patrz: o czym to jest? Kto pisze? Do kogo?
Teraz czytaj tekst wolniej. Szukaj slow z pytania. Czasami stoja te same slowa – czasami tylko podobne synonimy. Zaznacz to miejsce.
Czytaj zdanie z pytania i zdanie z tekstu slowo po slowie. Czy tekst naprawde mowi to samo? A moze jest tam cos innego? Zwracaj uwage na male slowa: „nicht“, „kein“, „nur“, „ohne“.
Jesli jestes pewny(-a), zaznacz swoja odpowiedz. Jesli nie jestes pewny(-a): spojrz na inne odpowiedzi. Czasami jedna odpowiedz jest na pewno bledna – i to Ci pomaga.
Odpowiedz musi w pelni zgadzac sie z tekstem. Jesli nawet jeden szczegol nie pasuje, cala odpowiedz jest bledna.
Podczas przygotowania do egzaminu DTZ mozna raz po raz obserwowac podobne rodzaje pulapek. Zebralismy je dla Ciebie systematycznie. Teraz przyjrzyjmy sie wszystkim 12, z przykladami i objasnieniami.
| Nr | Pulapka | Na czym polega problem? |
|---|---|---|
| 1 | Parafrase | Inne slowa, to samo znaczenie |
| 2 | Inversion | Chodzi o cos odwrotnego (mehr/weniger, neu/alt) |
| 3 | Verneinung | „nicht“ lub „kein“ odwraca sens |
| 4 | Absolutes Wort | „alle“, „immer“, „nur“ decyduja |
| 5 | Zahlenfalle | W tekscie kilka liczb, jedna jest poprawna |
| 6 | Zeit-Falle | Juz zrobione czy dopiero do zrobienia? |
| 7 | Falsche Handlung | kaufen, mieten, reparieren – to nie to samo |
| 8 | Falscher Ort | Miejsce ma inne znaczenie niz sie wydaje |
| 9 | Falsche Information | Tekst opisuje – ale nie wyjasnia dlaczego |
| 10 | Ähnliche Namen | Buslinie 19 to nie Buslinie 91 |
| 11 | Was nicht im Text steht | Brzmi prawdopodobnie, ale tego nie ma w tekscie |
| 12 | Falsche Rolle | Kto pisze? Do kogo? Po co? |
To najwazniejsza pulapka w Lesen Teil 3. Jesli zrozumiesz te pulapke, juz polowe wszystkich zadan rozwiazesz poprawnie. Parafrase oznacza: mowic to samo, ale innymi slowami.
Poprawna odpowiedz prawie nigdy nie zawiera tych samych slow co tekst. Musisz rozpoznawac synonimy. Kto szuka tylko tego samego slowa, nie znajdzie odpowiedzi.
W tekscie jest napisane: Bei einem Tarif bekommen Sie Geld zurück, wenn Sie Sport machen.
Pytanie 32 c: Die Krankenversicherung zahlt manchmal Geld an die Versicherten zurück.
Parafraza: „Geld zurückbekommen“ = „Geld zurückzahlen“. Ten sam sens, inne slowa.
| W tekscie | W odpowiedzi |
|---|---|
| kostenlos | umsonst, ohne Kosten, gratis |
| telefonisch anmelden | anrufen |
| per Post zugesandt | im Extrabrief zugeschickt |
| Verspätungsgebühren | Strafe |
| im Viertelstundentakt | alle 15 Minuten |
| 500.000 Euro | halbe Million |
| gegenüber dem Busbahnhof | in der Nähe des Busbahnhofs |
| Familienpause | lange nicht gearbeitet |
Jesli slowo w pytaniu jest DOKLADNIE takie samo jak w tekscie – badz ostrozny(-a). Czesto to pulapka. Poprawna odpowiedz zazwyczaj uzywa synonimow.
W tej pulapce pytanie twierdzi cos odwrotnego do tego, co jest napisane w tekscie. Temat jest poprawny, ale kierunek jest odwrocony. Kto czyta szybko, czesto tego nie zauwaza.
W tekscie jest napisane: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen wieder eröffnet.
Pytanie: Das Bürgerbüro wird in zwei Wochen geschlossen. Falsch!
Tu chodzi o cos odwrotnego. Kto widzi tylko „in zwei Wochen“, moze pomyslec: pasuje!
W tekscie jest napisane: Die Familie hat ein Guthaben von 150 Euro – sie hat zu viel Nebenkosten bezahlt.
Pytanie: Ab Februar muss die Familie mehr Miete zahlen. Falsch!
Placi mniej, a nie wiecej. „Guthaben“ oznacza: zaplacila za duzo, dostanie pieniadze z powrotem.
Czy tekst naprawde mowi to, co twierdzi pytanie? Czy moze tekst mowi cos odwrotnego?
Male slowo takie jak nicht, kein lub weder moze calkowicie odwrocic sens zdania. Te slowa sa krotkie i niepozorne – ale bardzo wazne.
W tekscie jest napisane: Die Fahrpläne für Straßenbahnen und U-Bahnen ändern sich aber nicht.
Pytanie: Neue Fahrpläne gibt es nur für Busse. Richtig!
Male slowo „nicht“ oznacza: tylko autobusy maja nowe rozklady jazdy. Tramwaje i metro nie.
W tekscie jest napisane: Man muss weder einen Fitness-Club noch eine Sporthalle aufsuchen.
Pytanie: Die KKB bezahlt einen Kurs im Fitness-Club. Falsch!
„weder ... noch“ oznacza: zadne z dwojga. Ani fitness club, ani hala sportowa. Wszystkie cwiczenia sa w internecie.
Jesli odpowiedz wydaje Ci sie niemal poprawna, przeczytaj zdanie w tekscie jeszcze raz powoli. Szukaj przeczen. Sa czesto krotkie i latwo je przeoczyc.
Niektore slowa sa absolutne: alle, immer, nur, jeder. Jesli takie slowo stoi w pytaniu, musisz sprawdzic: czy tekst naprawde mowi „alle“? Czy moze tylko „manche“?
W tekscie jest napisane: Den ersten Antragstellern zahlt die Familienkasse den Betrag schon im April. In Einzelfällen kann es bis Ende Mai dauern.
Pytanie: Alle Eltern bekommen bis Ende April 100 Euro überwiesen. Falsch!
Nie wszyscy – tylko pierwsi. Niektorzy musza czekac do maja. Slowo „alle“ sprawia, ze zdanie jest bledne.
W tekscie jest napisane: Die Firma nimmt die Sauce mit der Nummer 7R128 und dem Datum 08.05.2017 zurück. Andere Saucen sind nicht betroffen.
Pytanie: Die Firma nimmt alle Nudelsaucen zurück. Falsch!
Nie wszystkie – tylko jeden konkretny rodzaj.
Absolutne slowa czesto sa sygnalem pulapki. Sprawdz dokladnie: czy tekst naprawde mowi „alle“? Czy sa dozwolone jakies wyjatki?
W wielu tekstach jest kilka liczb. Jedna z nich to poprawna odpowiedz. Pozostale sa po to, zeby Cie zmylic. Musisz dokladnie czytac, ktora liczba nalezy do ktorej informacji.
W tekscie jest napisane: Die Zahl der Schüler ist in 10 Jahren um 14% zurückgegangen. In den alten Bundesländern sind es 17%. In diesem Schuljahr kamen 2,3% weniger Kinder.
Pytanie 32: In diesem Schuljahr gab es in Deutschland... a) 14% weniger / b) 2,3% weniger / c) 17% weniger.
Tutaj trzeba czytac dokladnie: 14% to przez 10 lat, 17% to w starych krajach zwiazowych, a 2,3% to w tym roku szkolnym.
W tekscie jest napisane: Die Arbeiter fordern 8% Gehaltserhöhung. Der Arbeitgeber bietet nur 5%.
Pytanie: Die Mitarbeiter wollen... a) 8 Prozent mehr verdienen / b) 5%...
Poprawna liczba to 8% – tego zadaja robotnicy. 5% to propozycja pracodawcy.
Jesli w tekscie jest kilka liczb, zapytaj siebie: co nalezy do ktorej liczby? Czytaj cale zdanie z liczba, a nie tylko sama liczbe.
W tej pulapce wszystko obraca sie wokol momentu czasu. Cos sie juz stalo? Czy to dopiero musi sie stac? Cos jest prawda teraz – czy bylo wczesniej?
W tekscie jest napisane: Vor fünf Wochen hat unsere Firma in Ihrer Wohnung einen neuen Telefonanschluss eingerichtet.
Pytanie: Die Firma Telefix soll bei Herrn Thomas einen neuen Telefonanschluss einrichten. Falsch!
To juz sie stalo – piec tygodni temu. To nie jest cos, co dopiero ma sie stac.
W tekscie jest napisane: Eigenbeteiligung für Krankenhausaufenthalt vom 24.05. bis 26.05.
Pytanie: Herr Slacanin muss ins Krankenhaus gehen. Falsch!
Byl juz w szpitalu. Teraz musi tylko zaplacic.
W tej pulapce temat jest poprawny, ale czynnosc – czasownik – jest bledna. Dywan moze byc naprawiony lub kupiony – to nie to samo. Ubrania moga byc sprzedane lub oddane – to tez nie to samo.
W tekscie jest napisane: Sie haben letzte Woche einen Teppich zur Reparatur und Reinigung in unser Geschäft gebracht.
Pytanie: Frau Korte hat bei Herrn Özdemir einen Teppich gekauft. Falsch!
Nie kupila dywanu. Przyniosla swoj stary dywan do naprawy. Zupelnie inna czynnosc.
W tekscie jest napisane: Wir sammeln Schuhe, Bekleidung, Wäsche, Wolldecken...
Pytanie: Sie können hier Ihre alten Sachen verkaufen. Falsch!
Rzeczy mozna oddac – a nie sprzedac. Organizacja je zbiera. Pieniedzy nie dostaniesz.
| Czasownik w tekscie | Bledna czynnosc w pytaniu |
|---|---|
| reparieren | kaufen |
| sammeln (kostenlos) | verkaufen |
| kündigen | abschließen |
| anmelden | bestellen |
| informieren | einen Kurs machen |
Czasownik jest czesto wazniejszy niz rzeczownik. Zawsze dokladnie czytaj, CO robi osoba – a nie tylko O CZYM to jest.
Czasami w tekscie i w pytaniu pojawia sie ta sama nazwa miejsca – ale ma inne znaczenie. To szczegolnie podstepna pulapka.
W tekscie jest napisane: Die Zahl der Schulanfänger ist um 14% zurückgegangen. Das teilte das Statistische Bundesamt in Wiesbaden mit.
Pytanie: Nur in Wiesbaden gibt es immer weniger Schulanfänger. Falsch!
Wiesbaden to miasto, w ktorym mies ci sie Urzad Federalny – a nie miasto, gdzie jest mniej uczniow. Urzad Federalny informuje: w calych Niemczech jest mniej uczniow.
Jesli w tekscie pojawia sie nazwa miejsca, zapytaj siebie: dlaczego to miejsce tutaj jest? Czy to miejsce zdarzenia? Czy tylko miejsce zrodla, osoby, firmy?
Ta pulapka dotyczy tego, co tekst naprawde robi. Czy tekst cos opisuje? Czy cos wyjasnia? To dwie rozne rzeczy.
W tekscie jest napisane: 1,5 Millionen Menschen zwischen 25 und 35 haben keinen Berufsabschluss. Deshalb gibt es ein neues Projekt „Spätstarter“ mit Ausbildung in 24 Monaten.
Pytanie: Der Text erklärt warum viele junge Leute keinen Berufsabschluss haben. Falsch!
Tekst tylko mowi, ZE nie maja kwalifikacji. Ale nie mowi, DLACZEGO. Tekst opisuje projekt, a nie przyczyny.
Czy tekst naprawde wyjasnia, DLACZEGO? Czy tylko mowi, ZE? To duza roznica.
Czasami w tekscie sa dwie podobne nazwy lub numery. Buslinie 19 to nie Buslinie 91. Familie Meyer to nie Familie Mayer. Egzaminatorzy czesto uzywaja podobnych nazw, zeby sprawdzic, czy czytasz uwazanie.
W tekscie jest napisane: Die Buslinie 19 fährt nicht mehr zur Messe, sondern zum Leopoldplatz. Die Buslinie 91 fährt zweimal pro Stunde vom Bahnhof zur Messe.
Pytanie: Vom Bahnhof zur Messe fährt ab Dezember die...
a) Buslinie 19 viermal pro Stunde (Falsch! Linia 19 nie jedzie juz na targi)
b) Buslinie 91 einmal pro Stunde (Falsch! Jedzie dwa razy)
c) Buslinie 91 zweimal pro Stunde ✓
Czytaj uwazanie nazwy i liczby. Nie myl 19 z 91. Czytaj cale zdanie z liczba – a nie tylko sama liczbe.
Czasami odpowiedz brzmi prawdopodobnie i logicznie – ale po prostu nie ma jej w tekscie. Musisz zadac sobie pytanie: Czy to naprawde jest w tekscie? Czy tylko mysle, ze tak moze byc?
W tekscie jest napisane: Beim Elternsprechtag können Sie mit jeder Lehrkraft persönlich sprechen. Eine Lehrerin steht zu einem Gespräch zum Thema „Berufliche Orientierung“ zur Verfügung.
Pytanie: Es gibt...
a) eine Möglichkeit zur Berufsberatung ✓
b) kostenlose Getränke
c) Wartelisten für die Lehrer
Problem: Odpowiedzi b i c moga brzmiec prawdopodobnie. Ale w tekscie jest napisane tylko o orientacji zawodowej.
Odpowiedz jest poprawna tylko wtedy, gdy jest napisana w tekscie. Bez wzgledu na to, jak logicznie brzmi – jesli tekst tego nie mowi, odpowiedz jest bledna.
Kto pisze ten list? Do kogo? Po co? Te pytania sa czesto bardzo wazne. Czasami musisz dokladnie zrozumiec, kim jest osoba w tekscie.
W tekscie jest napisane: Hiermit bestätige ich, dass ich Ihre Kündigung bekommen habe. Ich schlage vor, dass wir die Wohnung gemeinsam besichtigen... Die Kaution von 1800 Euro erhalten Sie zurück...
Pytanie: Der Schreiber des Briefs ist der Vermieter. Richtig!
Dlaczego? Poniewaz otrzymal wypowiedzenie, oglada mieszkanie i zwraca kaucje – to robi wynajmujacy.
W tej pulapce musisz z tekstu wywniaskowac, jaka role odgrywa osoba. Zwracaj uwage na:
Teraz podsumujemy wszystko. Te 7 zasad pomoze Ci na kazdym egzaminie B1 DTZ. Naucz sie ich na pamiec.
Zawsze czytaj najpierw dwa pytania. Podkresl najwazniejsze slowa. Dopiero potem czytaj tekst. Wtedy juz wiesz, czego szukasz.
Poprawna odpowiedz prawie nigdy nie zawiera tych samych slow co tekst. Szukaj synonimow. Jesli slowo jest dokladnie takie samo, to czesto sygnal ostrzegawczy.
Slowa takie jak „nicht“, „kein“, „nur“, „alle“, „immer“ sa male – ale bardzo wazne. Moga zmienic caly sens.
Nigdy nie czytaj tylko jednego slowa lub liczby. Zawsze czytaj cale zdanie. Tylko wtedy rozumiesz, co slowo naprawde oznacza.
Przy pytaniu z a, b, c: czytaj wszystkie trzy odpowiedzi. Najpierw wyklucz te, ktore sa na pewno bledne. Na koncu zostaje poprawna.
Odpowiedz jest poprawna tylko wtedy, gdy jest napisana w tekscie. Bez wzgledu na to, jak logicznie brzmi – jesli tekst tego nie mowi, odpowiedz jest bledna.
Zwracaj uwage na czynnosc (czasownik) i czas (juz sie stalo / dopiero ma sie stac). Te dwie rzeczy czesto decyduja o tym, czy jest poprawnie czy blednie.
Najpierw pytania. Szukaj synonimow. Zwracaj uwage na male slowa. Czytaj cale zdania. Porownuj odpowiedzi. Tylko to, co w tekscie. Sprawdzaj czasownik i czas.
Na cala czesc egzaminacyjna Lesen masz 45 minut. Na Lesen Teil 3 potrzebujesz okolo 10 do 12 minut. To okolo 3 do 4 minut na tekst.
| Krok | Czas na tekst |
|---|---|
| Przeczytac dwa pytania | 30 sekund |
| Raz przejrzec tekst | 1 minuta |
| Znalezc i sprawdzic odpowiedzi | 1,5 minuty |
| Kontrola | 30 sekund |
Zaznaczaj swoje odpowiedzi od razu na arkuszu odpowiedzi. Na koncu czesci egzaminacyjnej Lesen pojawia sie znak STOP. Wtedy nie mozna juz pisac.
Te parafrazy pojawiaja sie raz po raz podczas przygotowania do egzaminu DTZ. Kto zna je na pamiec, rozwiazuje zadania znacznie szybciej.
| W tekscie | W odpowiedzi (parafraza) |
|---|---|
| kostenlos | umsonst, gratis, ohne Kosten |
| telefonisch anmelden | anrufen |
| per Post zusenden | im Brief zuschicken |
| Verspätungsgebühren | Strafe |
| im Viertelstundentakt | alle 15 Minuten |
| halbe Million | 500.000 |
| gegenüber | in der Nähe |
| Familienpause | lange nicht gearbeitet |
| Geld zurückbekommen | Geld zurückzahlen |
| nicht zu Hause sein können | an dem Tag nicht zu Hause sein |
| Beiträge nicht bezahlt | muss Geld zahlen |
| Termin verschieben | anderen Termin |
| Guthaben von 150 Euro | zu viel bezahlt |
| Wohnung besichtigen | Wohnung ansehen |
| Apfelbaum | Obstbaum |
| Online Banking nutzen | mit dem Computer machen |
| auf Hunde achten | auf Hunde aufpassen |
| weniger Schüler | Zahl ist zurückgegangen |
| Gehaltserhöhung fordern | mehr verdienen wollen |
| Wohnanlage | Wohngebäude |
Masz pytania?
Zapytaj naszego asystenta!
