Языковой курс
Russisch
Какая грамматика вам действительно нужна, чтобы уверенно решить Sprachbausteine Teil 2? Здесь вы найдёте формат, баллы, все типичные ловушки и чёткий грамматический чеклист с примерами.
Часть экзамена Sprachbausteine входит в письменную часть экзамена telc B1. Здесь проверяется не понимание текста, а целенаправленно грамматика и словарный запас. Sprachbausteine состоит из двух частей: Teil 1 и Teil 2. В этой статье речь идёт о Teil 2.
В Sprachbausteine Teil 2 вы читаете короткий текст, как правило письмо или электронное письмо. В тексте пропущено десять слов. Пропуски пронумерованы, в настоящем экзамене с 31 по 40. Под текстом находится список из пятнадцати слов, обозначенных буквами от a до o. Ваша задача — выбрать для каждого пропуска подходящее слово из этого списка.
Важно: из пятнадцати слов подходят только десять. Остальные пять слов являются лишними и не подходят ни в один пропуск. Эти пять слов называются Distraktoren или ловушками. Каждое слово можно использовать только один раз. Вы сами ничего не пишете — только выбираете.
Sprachbausteine почти всегда проверяет маленькие, но важные слова: Konjunktionen, Präpositionen, Pronomen, глагольные формы и вопросительные слова. Именно эти группы слов определяют грамматику в предложении. Тот, кто уверенно владеет этими группами, решает Teil 2 быстро и без стресса.
| Характеристика | Sprachbausteine Teil 2 |
|---|---|
| Тип текста | Короткое письмо или короткое электронное письмо с десятью пропусками |
| Пропуски | 10 (в экзамене номера с 31 по 40) |
| Выбор | 15 слов (от a до o), из них 10 правильных и 5 ловушек |
| Правило | Каждое слово можно использовать только один раз |
| Что проверяется | Грамматика и словарный запас (не нужно составлять собственные предложения) |
| Баллы | 15 баллов за Teil 2, то есть 1,5 балла за каждый пропуск |
Sprachbausteine даёт в общей сложности 30 баллов: 15 баллов за Teil 1 и 15 баллов за Teil 2. Каждый правильный пропуск в Teil 2 стоит 1,5 балла. Поэтому здесь стоит быть уверенным, ведь эти баллы легко получить с хорошей грамматикой.
👉 Übungen zur Vorbereitung auf die telc B1-PrüfungМногие учащиеся сразу читают только отдельный пропуск и угадывают. Это ошибка. Sprachbausteine Teil 2 имеет чёткую логику. При определённом подходе вы надёжно найдёте правильные слова.
Сначала прочитайте всё письмо, не заполняя пропуски. Так вы поймёте, о чём идёт речь, кто пишет и кому. Это важно, потому что некоторые пропуски зависят от смысла всего текста.
Посмотрите, что стоит до и после пропуска. Задайте себе три вопроса: здесь главное или придаточное предложение? Где стоит глагол? Какое слово грамматически нужно в пропуске — Konjunktion, Präposition, Pronomen или глагольная форма?
Сначала решайте, какая часть речи нужна, а не сразу какое конкретное слово. Если вы знаете, что пропущена Konjunktion, вам остаётся только выбрать между несколькими Konjunktionen. Так число возможностей быстро сокращается.
Вычеркните слова, которые грамматически не подходят. В итоге останется пять слов, которые не подходят ни в один пропуск. Это нормально и даже хороший признак того, что вы работали правильно.
Сначала решайте лёгкие пропуски, в которых вы уверены. Так из списка выпадает несколько слов. Сложные пропуски после этого автоматически становятся проще, потому что остаётся меньше слов.
Список слов никогда не составляется случайно. Авторы намеренно ставят рядом похожие слова, чтобы вы ошиблись. Тот, кто знает типичные ловушки, обходит их стороной. Вот наиболее частые препятствия из реальных заданий.
| Ловушка | В чём суть | Пример |
|---|---|---|
| Похожие слова | Два слова выглядят почти одинаково, но выполняют разную функцию | wenn (условие) против wann (вопросительное слово) |
| Порядок глагола | Главное или придаточное предложение? От этого зависит правильная Konjunktion | weil с глаголом в конце против denn с нормальным порядком слов |
| Падежная ловушка | Dativ или Akkusativ у Pronomen | mir (Dativ) против mich (Akkusativ) |
| Konjunktiv-приманка | Вежливая форма с Konjunktiv II вместо простого настоящего | hätte, würde, möchte |
| Ловушка числа | Единственное или множественное число у глагола | würde (один человек) против würden (несколько) |
| Пара Präpositionen | Две Präpositionen с разным значением | seit (продолжается) против vor (завершено) |
| Неправильное da-слово | Pronominaladverb не подходит к глаголу | darüber informieren против dafür |
| Регистровая ловушка | Форма du против Sie-формы в письме | eure против Ihre |
| Ловушка рода | Неправильный артикль или неправильный род у существительного | das Angebot против die Anfrage |
| Приманка повторения | Слово из текста стоит в списке, но не подходит в пропуск | Слово кажется знакомым и заманивает на неправильное место |
Самая большая ошибка — смотреть только на значение. В Sprachbausteine почти всегда решает грамматика. Поэтому при каждом пропуске спрашивайте не только, что подходит, но и почему это грамматически подходит.
Большинство пропусков в Teil 2 — это связующие слова. Тот, кто понимает порядок слов, сразу определяет, какая Konjunktion подходит. Есть три группы, и каждая группа располагает глагол по-разному.
После этих слов глагол стоит в самом конце предложения. Это важнейший признак.
| Слово | Функция | Пример |
|---|---|---|
| weil | называет причину | Ich schreibe Ihnen, weil ich Lust hätte. |
| dass | называет содержание или факт | Mein Lehrer hat gesagt, dass Sie Kurse anbieten. |
| ob | открытый вопрос да/нет | Ich weiß nicht, ob der Kurs frei ist. |
| wenn | условие или повторяющееся время | Wenn es der Terminkalender erlaubt, fahren wir. |
| damit | называет цель | Ich übe viel, damit ich die Prüfung bestehe. |
| obwohl | противопоставление | Obwohl es regnet, gehen wir wandern. |
Эти слова соединяют два главных предложения. Они стоят на нулевой позиции и не меняют порядок слов. Глагол остаётся на позиции два.
Эти слова стоят в начале предложения. После них сначала идёт глагол, затем подлежащее. Это называется инверсией.
| Пара | Как их различать |
|---|---|
| wenn / wann | wenn = условие или повторяющееся время. wann = вопросительное слово о времени. |
| weil / wenn | weil называет причину. wenn называет условие. |
| ob / dass | ob = да или нет открыт. dass = дело определённое. |
| als / wenn | als = один раз в прошлом. wenn = повторяющееся или в будущем. |
| der, die, das | может быть артиклем, относительным местоимением или указательным. В придаточном предложении глагол стоит в конце. |
Вторая большая группа в Teil 2 — это Präpositionen и Pronomen. Здесь нередко один-единственный символ решает, правильно или неправильно.
У многих глаголов есть фиксированная Präposition. Это сочетание нужно выучить наизусть, потому что оно не подчиняется логике.
| Глагол с Präposition | Пример |
|---|---|
| sich interessieren für | Ich interessiere mich sehr für Ihre Kurse. |
| sich freuen auf / über | Wir freuen uns auf gemeinsame Touren. |
| warten auf | Ich warte auf Ihre Antwort. |
| informieren über | Mein Lehrer hat mich darüber informiert. |
| Antwort auf (существительное) | Für Ihre Antwort auf meine Fragen danke ich Ihnen. |
Здесь нужно знать, какой падеж требует глагол. Это очень частая ловушка.
| Лицо | Dativ | Akkusativ |
|---|---|---|
| ich | mir | mich |
| du | dir | dich |
| wir | uns | uns |
| Sie (вежливая форма) | Ihnen | Sie |
Для вещей, а не для людей, используют da + Präposition. Какое da-слово правильное — зависит от глагола.
Последняя группа — это глагольные формы и вопросительные слова. Здесь речь идёт о вежливости, единственном и множественном числе и правильном вопросительном слове.
В письмах часто используется Konjunktiv II. Он делает пожелания и просьбы вежливыми. Эти формы очень популярны в списке слов.
Modalverben — это können, müssen, dürfen, sollen, wollen и möchten. Modalverb стоит на позиции два, инфинитив — в конце предложения.
Глагол всегда согласуется с подлежащим. Очень тихая, но частая ловушка.
| Слово | Функция | Пример |
|---|---|---|
| wie viele | спрашивает о количестве (исчисляемое) | Wie viele Teilnehmer nehmen teil? |
| wie viel | спрашивает о количестве (неисчисляемое) | Wie viel kostet der Kurs? |
| wie | спрашивает о способе | Wie läuft der Kurs ab? |
| ein paar | означает несколько, устойчивое сочетание | Noch ein paar Worte zu uns selbst. |
| zu wenig | недостаточно | Ich habe zu wenig Gelegenheit zu sprechen. |
| einmal / mal | делает просьбу дружелюбнее | Rufen Sie uns einfach einmal an. |
Никогда не учите эти маленькие слова отдельно, а всегда в целом предложении. Так вы запоминаете одновременно порядок слов и падеж. Именно это проверяет Sprachbausteine Teil 2.

У вас есть вопросы?
Спросите у нашего помощника!