Sprachkurs
Deutsch
In Lesen Teil 5 der DTZ-Prüfung wird vor allem Grammatik getestet. Hier lernen Sie alle wichtigen Regeln für B1 — einfach erklärt, mit vielen Beispielen aus formellen Briefen.
In der DTZ-Prüfung hat der Teil Lesen fünf Abschnitte. Der letzte Abschnitt ist Lesen Teil 5. Hier gibt es einen formellen Brief mit sechs Lücken. Zu jeder Lücke gibt es drei Antworten (a, b, c). Sie müssen die richtige Antwort wählen.
Dieser Teil testet vor allem Ihre Grammatik. Wenn Sie die Grammatik nicht gut können, verlieren Sie hier viele Punkte. Das kann Ihr Gesamtergebnis von B1 auf A2 senken.
Lesen Teil 5 hat 6 Aufgaben (Nummer 40–45). Jede Aufgabe gibt 1 Punkt. Das sind 6 Punkte von 25 im Teil Lesen. Das ist fast ein Viertel des ganzen Teils Lesen!
Das sind die wichtigsten grammatischen Themen, die für die Lösung der Aufgaben notwendig sind:
Konjunktionen verbinden zwei Sätze. In Lesen Teil 5 sind sie das wichtigste Thema. Mehr als die Hälfte der Aufgaben testet Konjunktionen! Es gibt drei Typen von Konjunktionen. Das Wichtigste: Jeder Typ hat eine andere Wortstellung.
Diese Konjunktionen verbinden zwei Hauptsätze. Die Wortstellung bleibt normal: Subjekt + Verb + Rest.
| Konjunktion | Beispiel aus einem formellen Brief |
|---|---|
| und | Ich habe zwei Kinder, und sie wollen ein eigenes Zimmer. |
| aber | Zuerst hat alles funktioniert, aber jetzt kann ich nicht telefonieren. |
| oder | Sie können mich anrufen oder schicken Sie eine E-Mail. |
| denn | Ich brauche den Tisch, denn meine Tochter muss viel arbeiten. |
| sondern | Ich arbeite nicht in der Bäckerei, sondern im Supermarkt. |
Die Konjunktion sondern gibt es nur nach nicht oder kein. Die Formel ist: nicht A, sondern B.
Nach diesen Konjunktionen kommt das Verb ans Ende des Satzes. Das ist die wichtigste Regel!
| Konjunktion | Funktion | Beispiel |
|---|---|---|
| weil | Grund | Ich kann nicht kommen, weil ich Deutschkurs habe. |
| dass | Inhalt | Ich hoffe, dass Sie zufrieden sind. |
| damit | Ziel / Zweck | Bitte melden Sie sich, damit wir das Problem lösen können. |
| wenn | Bedingung oder Wiederholung | Wenn Sie die Rechnung nicht zahlen, müssen wir handeln. |
| als | ein Ereignis in der Vergangenheit | Als ich das Geschirr in den Schrank gestellt habe, ist der Schrank gefallen. |
| obwohl | Gegensatz | Ich habe nichts bekommen, obwohl die Lieferzeit nur 2 Wochen sein sollte. |
| bevor | zeitlich davor | Bevor ich bestelle, habe ich eine Frage. |
| sobald | direkt danach | Ich gebe Ihnen den Schlüssel, sobald ich zu Hause bin. |
| sodass | Resultat / Folge | Hat die Wohnung einen Garten, sodass meine Kinder spielen können? |
| während | gleichzeitig | Vielleicht haben Sie es vergessen, während Sie viel Arbeit hatten? |
| da | Grund (formell) | Da ich kein Auto habe, kann ich nicht abholen. |
| ob | indirekte Frage (ja/nein) | Können Sie sagen, ob das möglich ist? |
Das sind keine echten Konjunktionen, sondern Adverbien. Nach diesen Wörtern kommt zuerst das Verb, dann das Subjekt (Inversion).
| Adverb | Funktion | Beispiel |
|---|---|---|
| deshalb / darum / deswegen | Folge, Konsequenz | Unsere Kinder wollen ein eigenes Zimmer. Deshalb brauchen wir eine größere Wohnung. |
| trotzdem | Gegensatz | Ich hatte wenig Zeit. Trotzdem bin ich gekommen. |
| außerdem | zusätzliche Information | Die Zimmer waren klein. Außerdem hatten wir kein warmes Wasser. |
| dann | zeitliche Folge | Zahlen Sie bitte. Dann müssen wir nichts weiter tun. |
| sonst | negative Folge | Zahlen Sie schnell, sonst müssen wir Gebühren berechnen. |
Alle drei bedeuten einen Grund. Aber die Wortstellung ist anders:
Beispiel: Können Sie sagen, wann Sie liefern werden? — das ist ein indirekter Fragesatz.
Tipp: Kann man "um zu" sagen → damit. Es ist eine Information ohne Ziel → dass.
Jeder formelle Brief beginnt mit einer Anrede und endet mit einer Grußformel. In Lesen Teil 5 wird fast immer ein Wort in der Anrede oder in der Grußformel getestet. Das ist einfach — wenn Sie die Regeln kennen!
Sie müssen nur zwei Endungen von dem Wort geehrt- kennen:
| An wen? | Anrede |
|---|---|
| Unbekannte Personen (viele) | Sehr geehrte Damen und Herren, |
| Eine Frau | Sehr geehrte Frau Müller, |
| Einen Mann | Sehr geehrter Herr Müller, |
Ein Mann (Herr) → -er. Alles andere (Frau, Damen, Plural) → -e.
Die Variante geehrten ist in der Anrede nie richtig! Das ist eine Falle. Am Anfang des Briefes gibt es nur zwei korrekte Formen: geehrte (Frau, Damen) und geehrter (Herr).
Für Nachbarn, Bekannte oder Freunde. Die Regel ist die gleiche:
Hier gibt es eine sehr einfache Regel zum Merken. Sie müssen nur auf das Wort "Mit" schauen!
Wenn es "Mit" gibt → beide Endungen sind -en. Wenn es kein "Mit" gibt → beide Endungen sind -e.
| Grußformel | Endungen | Merkhilfe |
|---|---|---|
| Herzliche Grüße | -e ... -e | Kein "Mit" → beide -e |
| Liebe Grüße | -e ... -e | Kein "Mit" → beide -e |
| Mit freundlichen Grüßen | -en ... -en | Mit "Mit" → beide -en |
| Mit herzlichen Grüßen | -en ... -en | Mit "Mit" → beide -en |
| Mit besten Grüßen | -en ... -en | Mit "Mit" → beide -en |
Possessivpronomen zeigen, wem etwas gehört. Hier sind die Grundformen:
| Person | Possessivpronomen |
|---|---|
| ich | mein |
| du | dein |
| er / es | sein |
| sie (eine Frau) | ihr |
| wir | unser |
| ihr (Freunde, mehrere) | euer / eure |
| sie (mehrere Menschen) | ihr |
| Sie (formell) | Ihr (immer groß!) |
Possessivpronomen bekommen die gleichen Endungen wie der Artikel ein/eine/ein:
| Kasus | Maskulin | Feminin | Neutrum | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ | mein | meine | mein | meine |
| Akkusativ | meinen | meine | mein | meine |
| Dativ | meinem | meiner | meinem | meinen |
Drei Wörter sehen fast gleich aus, aber bedeuten verschiedene Dinge:
Tipp: Im Geschäftsbrief schreibt man fast immer Sie (formell). Deshalb wird auch das Possessivpronomen Ihr mit großem Buchstaben geschrieben!
| Person | Nominativ | Akkusativ | Dativ |
|---|---|---|---|
| 1. Person Singular | ich | mich | mir |
| 2. Person Singular (informell) | du | dich | dir |
| 3. Person Singular (m) | er | ihn | ihm |
| 3. Person Singular (f) | sie | sie | ihr |
| 1. Person Plural | wir | uns | uns |
| 2. Person Plural (informell) | ihr | euch | euch |
| 3. Person Plural | sie | sie | ihnen |
| Höflichkeitsform (formell) | Sie | Sie | Ihnen |
Ihnen (groß) = Höflichkeitsform. ihnen (klein) = an mehrere Personen (3. Person Plural).
Beispiel: Wir senden Ihnen die Unterlagen zurück.
Beispiel: Ich freue mich sehr für euch. (Brief an ein befreundetes Paar.)
| Modalverb | Funktion | Beispiel |
|---|---|---|
| können | Möglichkeit oder Fähigkeit | Ich kann schwimmen. |
| müssen | Notwendigkeit (intern oder objektiv) | Ich muss arbeiten. |
| sollen | Auftrag von einer anderen Person | Der Chef sagt, ich soll kommen. |
| dürfen | Erlaubnis | Darf ich hier parken? |
| wollen | starker Wunsch | Ich will Kaffee. (klingt direkt!) |
| möchten | höfliche Bitte | Ich möchte Kaffee. (höflich) |
In einem formellen Brief nehmen Sie immer möchten, nicht wollen! Möchten ist höflich. Wollen klingt wie ein Befehl.
Das Perfekt wird mit haben oder sein + Partizip II gebildet. Wann nehmen Sie welches Hilfsverb?
kaufen, machen, bestellen, lesen, arbeiten ... Ich habe gekauft / gemacht / bestellt.
Das Passiv benutzt man, wenn man nicht sagt, wer etwas macht, sondern was passiert.
| Zeit | Hilfsverb | Beispiel |
|---|---|---|
| Präsens Passiv | wird / werden | Die Heizung wird repariert. |
| Präteritum Passiv | wurde / wurden | Die Heizung wurde repariert. |
Wenn Sie im Satz eine Form von werden (wird, werden, wurde, wurden) sehen und am Ende ein Verb mit -t oder -en — das ist Passiv!
Konjunktiv II ist die Form für höfliche Bitten und unerfüllbare Wünsche.
| Infinitiv | Konjunktiv II |
|---|---|
| sein | wäre |
| haben | hätte |
| werden | würde |
| können | könnte |
| mögen | möchte |
Für alle anderen Verben benutzt man die Formel: würde + Infinitiv.
Diese Formeln müssen Sie auswendig lernen:
Am Anfang eines Briefes steht das Datum. Die richtige Form ist immer mit den:
In der Briefkopfzeile schreiben Sie immer: [Stadt], den [Datum]. Niemals dem oder des!
Der Genitiv beantwortet die Frage "wessen?". In Lesen Teil 5 kommt er in zwei Fällen vor:
Fall 1: Nach den Präpositionen während, wegen, trotz, innerhalb.
Fall 2: Zugehörigkeit:
| Normale Form | Genitiv | Beispiel |
|---|---|---|
| der Monat | des Monats | am 15. des Monats |
| das Jahr | des Jahres | ab Heft 6 dieses Jahres |
| die Woche | der Woche | am Ende der Woche |
Bei maskulin und neutrum fügt man -s oder -es an das Wort. Bei feminin gibt es nur der (ohne Endung am Wort).
Die volle Tabelle ist lang, aber für Lesen Teil 5 brauchen Sie nur drei Regeln:
In Lesen Teil 5 sind diese Präpositionen am wichtigsten:
| Präposition | Funktion | Beispiel |
|---|---|---|
| aus | Herkunft (woher?) | Wir kommen aus Ägypten. |
| in | Ort (wo?) | Ich lebe in Deutschland. |
| nach | Richtung (wohin? ohne Artikel) | Ich fahre nach Berlin. |
| bis | Endpunkt der Zeit | Sie haben bis heute nicht bezahlt. |
| seit | Startpunkt (dauert an) | Seit zwei Wochen funktioniert es nicht. |
| ab | Startpunkt in der Zukunft | Ab Montag arbeite ich neu. |
| als | in der Rolle von | Ich möchte als Verkäuferin arbeiten. |
Schauen Sie auf den Artikel nach der Lücke — er zeigt den Kasus:
Einige Wörter sehen ähnlich aus, bedeuten aber etwas anderes. Hier sind die wichtigsten Paare.
| Verb | Wann? |
|---|---|
| erreichen | Man ruft an und jemand antwortet. |
| rufen | Laut rufen oder Taxi / Krankenwagen rufen. |
| telefonieren | Allgemein ein Telefongespräch führen. |
Richtig im Brief: Sie können mich telefonisch unter 030/434241 erreichen.
| Verb | Richtung | Beispiel |
|---|---|---|
| bringen | dorthin (jemand trägt es hin) | Können Sie den Schrank zu mir bringen? |
| holen | von dort zurück (ich nehme es mit) | Ich hole den Schrank. |
| verkaufen | gegen Geld | Ich verkaufe das Auto. |
| Verb | Wer handelt? |
|---|---|
| bekommen | Ich bekomme etwas (jemand gibt mir). |
| behalten | Ich lasse es bei mir, ich gebe es nicht zurück. |
| liefern | Der Verkäufer oder Kurier bringt die Ware. |
bekommen bedeutet nicht werden! Das verwechseln viele Lerner:
| Wort | Bedeutung | Eselsbrücke |
|---|---|---|
| Anschrift | Postadresse | an wen? → wohin man schreibt |
| Abschrift | Kopie eines Dokuments | ab vom Original → Kopie |
| Überschrift | Titel eines Textes | über dem Text → Titel |
Beispiel im Brief: Bitte prüfen Sie Ihre Anschrift.
Standardformel im Brief: Über Ihre Antwort würden wir uns freuen. — auswendig lernen!
Beispiel: Können Sie mir für Samstag einen Termin geben?
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