БЛИЖАЙШИЙ
БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР
31. Mai · 10:00 Uhr
12 TAGE
18 STD.
20 MIN.
Deutsch auswählen
Englisch auswählen
Russisch auswählen
Ukrainisch auswählen
Türkisch auswählen
Polnisch auswählen
Autor: Olena Bazalukova, 12.05.2026
212
B2 Beruf — Аудирование, Teil 1

B2 Beruf, Аудирование, Teil 1:
Стратегия, ловушки и советы

Структура этого задания, 14 типичных ловушек с примерами и конкретные советы, с помощью которых вы подготовите свой слух к экзамену и сможете набрать максимальное количество баллов.

1

Что такое Hören, Teil 1 на экзамене B2 Beruf

Вы слушаете три аудиозаписи: два диалога между двумя людьми и одну дискуссию с тремя или четырьмя говорящими. К каждой записи есть два вопроса: один с ответом richtig или falsch, и один с тремя вариантами ответа на выбор. Всего вам нужно ответить на шесть вопросов.

Самое важное правило

Вы слышите каждую запись только один раз. Второго шанса нет. Поэтому перед прослушиванием вы должны прочитать вопросы и точно понимать, что именно вам нужно искать.

О чём идёт речь

В аудиозаписях разговаривают люди из профессиональной сферы. Это могут быть:

  • Руководитель и сотрудник (график работы, новые задачи, безопасность)
  • Поставщик и заказчик (заказы, проблемы, сроки поставки)
  • Продавец и бизнес-клиент (консультация, предложения, цены)
  • Дискуссия между коллегами на совещании

Речь не идёт о разговорах с частными клиентами в магазине или ресторане. Всегда речь идёт о коммуникации между деловыми партнёрами или внутри компании.

Что ожидает экзаменатор

  • Вы понимаете основную мысль каждой записи (для вопроса Richtig/Falsch).
  • Вы понимаете конкретную деталь каждой записи (для вопроса Multiple-Choice).
  • В дискуссии с тремя или четырьмя говорящими вы понимаете, кто что говорит.
  • Вы различаете, что действительно было сказано, а что только звучит похоже.
👉 Подготовка к Hören Teil 1 для B2 Beruf
2

Два типа заданий: Richtig/Falsch и Multiple-Choice

Тип задания 1: Richtig oder Falsch

Вы читаете предложение и решаете, соответствует ли оно записи или нет. Этот тип задания проверяет, поняли ли вы основную мысль записи — общую картину, а не детали.

Тип задания 2: Multiple-Choice с тремя вариантами

Вы читаете предложение с тремя возможными окончаниями (a, b, c) и выбираете правильное. Этот тип задания проверяет конкретную деталь — человека, число, решение или задачу.

Важно: все три варианта могут содержать слова из аудиозаписи. Но только один вариант является правильным ответом. Два других — ловушки.

Важно знать

В Multiple-Choice правильный ответ чаще всего сформулирован другими словами, чем в аудиозаписи. Неправильные ответы часто дословно повторяют слова из записи — но в другом контексте.

3

14 типичных ловушек с примерами

В Hören Teil 1 постоянно встречаются повторяющиеся ловушки. Тот, кто знает их, не попадётся на них. Одна ловушка является самой важной из всех — и мы начинаем именно с неё.

Самый важный вывод этой статьи

В немецких профессиональных разговорах почти никогда не говорят напрямую «Nein». Прямое «Nein» звучит невежливо. Вместо этого говорящий начинает с подтверждения — «Ja, stimmt, natürlich, du hast recht» — а затем с помощью «aber, allerdings, jedoch, trotzdem» переходит к настоящему ответу.

Настоящая мысль ВСЕГДА стоит ПОСЛЕ «aber». Тот, кто слушает только начало, понимает всё наоборот.

Ловушка 1: «Ja, aber...» — вежливое «нет»

Это самая важная ловушка на всём экзамене. Говорящий звучит так, будто соглашается, но на самом деле говорит противоположное.

Пример 1:

  • Вопрос в тесте: «Frau Wagner ist mit der neuen Strategie einverstanden.»
  • Аудио: «Frau Wagner, was halten Sie davon, dass wir die Konferenz nur online machen?»
  • Frau Wagner: «Ja, das ist sicher eine moderne Lösung. Allerdings glaube ich, dass uns dann viele persönliche Kontakte verloren gehen.»
  • Неправильная интерпретация: в начале было «Ja» — значит, согласна.
  • Правильная интерпретация: после «allerdings» идёт настоящая позиция. Ответ: falsch.

Пример 2:

  • Аудио: «Können Sie nächste Woche an der Schulung teilnehmen?»
  • Ответ: «Natürlich würde ich das gern machen. Aber leider habe ich an diesem Tag einen wichtigen Kundentermin.»
  • Настоящий смысл: человек не принимает участие в Schulung.

Типичные слова подтверждения, после которых следует «aber»:

  • Ja, stimmt schon, aber...
  • Da haben Sie natürlich recht, aber...
  • Klar, das verstehe ich. Allerdings...
  • Sicher, das ist eine Möglichkeit. Trotzdem...
  • Naja, eigentlich schon. Jedoch...
  • Ach komm, das stimmt. Aber...
Конкретное правило для аудирования

Если говорящий начинает с «Ja, stimmt, natürlich, klar, sicher», сразу продолжайте внимательно слушать — «aber» появится в течение следующих 5 секунд, и именно после него будет настоящий ответ.

Ловушка 2: «Zwar... aber...» — заранее подготовленное «нет»

Маленькое слово zwar — это предупреждающий сигнал: сейчас будет противоположная мысль. Конструкция «zwar X, aber Y» всегда означает: X верно, но Y важнее и в итоге именно Y имеет значение.

Пример:

  • Аудио: «Ich würde zwar gern den Quartalsbericht übernehmen, aber ich habe gerade so viele andere Projekte auf dem Tisch.»
  • Настоящий смысл: человек не берёт на себя отчёт.

Когда вы слышите слово zwar, это красная тревога: внимательно слушайте следующую часть предложения с aber.

Ловушка 3: «Nein, aber...» — скрытое «да»

Противоположность ловушки 1. Говорящий начинает с «Nein», но затем предлагает решение. Здесь настоящий смысл в конце обычно положительный.

Пример:

  • Аудио: «Können Sie morgen zur Besprechung kommen?»
  • Ответ: «Morgen leider nicht, da bin ich auf einer Tagung. Aber am Donnerstag würde es klappen.»
  • Настоящий смысл: человек придёт, только в другой день.

Ловушка 4: Неправильное число

В записи называется конкретное число. Неправильный вариант ответа содержит другое число.

Пример: Аудио: «Wir erwarten dieses Quartal 250 neue Kunden.» Неправильный вариант: «Die Firma erwartet 300 neue Kunden.»

Ловушка 5: Изменение отрицания

В записи говорится «nicht X». Неправильный вариант просто говорит «X». Маленькое слово вроде nicht или kein меняет весь смысл.

Пример: Аудио: «Wir können die Reservierung leider nicht bestätigen.» Неправильный вариант: «Die Reservierung wird bestätigt.»

Ловушка 6: Отклонённое предложение

В записи кто-то предлагает какую-то идею. Другой человек отклоняет это предложение. Неправильный вариант ответа утверждает, что предложение было принято.

Пример: Аудио: «Sollen wir das Firmenlogo komplett neu gestalten?»«Auf keinen Fall, das wäre viel zu teuer und unsere Kunden würden uns nicht mehr erkennen.» Неправильный вариант: «Das Logo wird neu gestaltet.»

Ловушка 7: Уже выполнено

В записи что-то уже произошло. Неправильный вариант утверждает, что это ещё только нужно сделать.

Пример: Аудио: «Den Vertrag habe ich gestern schon unterschrieben und an die Buchhaltung weitergeleitet.» Неправильный вариант: «Der Vertrag muss noch unterschrieben werden.»

Ловушка 8: Неправильный человек

В записи Person A делает одно, а Person B — другое. Неправильный вариант меняет людей местами.

Пример: Аудио: «Frau Lang fährt nach Hamburg, Herr König bleibt im Büro und übernimmt die Telefonate.» Неправильный вариант: «Herr König fährt nach Hamburg.»

Ловушка 9: Второстепенная тема вместо главной

В записи в основном говорят о теме A. Тема B упоминается только один раз и очень кратко. Неправильный вариант утверждает, что разговор идёт о теме B.

Пример: Главная тема записи: жалоба на громкие шумы в офисе. Побочное упоминание: «Übrigens, der neue Kaffeeautomat ist gestern angekommen.» Неправильный вариант: «Die Mitarbeiter sprechen über den neuen Kaffeeautomaten.»

Ловушка 10: Правильное слово в неправильном контексте

Информация из записи переносится в неправильную ситуацию.

Пример: Аудио: «Die Sitzung dauert von 14 bis 16 Uhr im Konferenzraum.» Неправильный вариант: «Der Mitarbeiter beginnt seine Schicht um 14 Uhr.» Слова «14 Uhr» действительно есть в записи, но в совершенно другом контексте.

Ловушка 11: Точные слова против перефразирования

Правильный ответ чаще всего использует другие слова, чем в аудиозаписи. Неправильные ответы часто дословно повторяют слова из записи.

Пример: Аудио: «Wir suchen jemanden, der gut präsentieren kann.» Правильный вариант: «Die Firma sucht eine Person mit Vortragsfähigkeiten.» (перефразирование с помощью синонима!)

Ловушка 12: Похожие слова, но другое значение

Некоторые немецкие слова звучат похоже, но имеют разное значение.

Пример: mieten (взять что-то и платить за это) — это не то же самое, что vermieten (давать что-то и получать деньги). Аудио: «Wir vermieten unsere freien Räume an externe Firmen.» Неправильный вариант: «Die Firma mietet neue Räume an.»

Ловушка 13: Абсолютные слова

Если вариант ответа содержит слова вроде nur, alle, niemand, immer, nie, то он очень часто неправильный. В реальной профессиональной жизни высказывания редко бывают настолько абсолютными.

Пример: Аудио: «Die meisten Teilnehmer waren von dem Vortrag begeistert.» Неправильный вариант: «Alle Teilnehmer waren begeistert.»

Ловушка 14: Первое мнение вместо окончательного

В разговоре человек иногда меняет своё мнение. Сначала он говорит одно, а потом — противоположное. Неправильный вариант фиксируется на первом мнении вместо окончательного решения.

Пример: Аудио: «Erst dachte ich, das funktioniert nie. Aber jetzt sehe ich, dass die Idee doch sehr gut ist und wir sie umsetzen sollten.» Неправильный вариант: «Die Person glaubt nicht, dass die Idee funktioniert.» Окончательное мнение: идея хорошая.

4

Стратегия и советы — как подготовить свой слух

Без стратегии вы теряете баллы, даже если ваш немецкий на самом деле хороший. Следующие советы пошагово покажут вам, что нужно делать до, во время и после каждой записи, а также как тренировать слух дома.

Перед записью

Совет 1: Сначала прочитайте вопросы, потом слушайте

Сначала прочитайте оба вопроса к записи. Прочитайте также все три варианта Multiple-Choice. Только после этого начинайте слушать. Тот, кто слушает без подготовки, уже проиграл.

Совет 2: Подчёркивайте подлежащее и глагол в каждом вопросе

В каждом предложении есть два самых важных слова. Если вы найдёте эти два слова, то точно будете знать, на что нужно обращать внимание во время прослушивания.

Что такое подлежащее и глагол?

Подлежащее — это человек или предмет, о котором идёт речь. Вопрос: Кто? или Что?

Глагол (или сказуемое) — это действие или состояние. Вопрос: Что происходит? или Что делается?

Пример: «Die Mitarbeiter müssen die neue Software lernen.»

  • Подлежащее: die Mitarbeiter (Кто?)
  • Глагол: müssen lernen (Что происходит?)
  • Объект: die neue Software (Что они изучают?)

Если вы подчеркнёте эти два или три слова, то точно будете знать, что именно должен искать ваш слух.

Совет 3: Отмечайте маленькие слова-ловушки

Эти маленькие слова в вопросах очень сильно меняют значение. Это самые важные сигналы ловушек:

  • nicht, kein, nie — отрицание
  • nur, alle, immer, niemand — абсолютные слова, часто ловушки
  • schon, noch, bereits — указание на время: уже произошло или ещё нет?
  • aber, trotzdem, doch — поворотный момент: мнение меняется

Если такие слова есть в вопросе, подчеркните их. Во время прослушивания обращайте на них особое внимание.

Совет 4: Сравнивайте три варианта Multiple-Choice

Чем отличаются три варианта друг от друга? Иногда различие только в одном слове, числе или дне. Если вы знаете это различие до прослушивания, вы сразу будете понимать, что именно искать.

Пример:

  • a) Die Lieferung kommt am Montag.
  • b) Die Lieferung kommt am Dienstag.
  • c) Die Lieferung kommt am Mittwoch.

Разница только в дне недели. Во время прослушивания вы обращаете внимание только на день недели.

Совет 5: Слушайте подлежащее и глагол — или их синонимы

Вы уже подчеркнули подлежащее и глагол в вопросе перед прослушиванием (см. совет 2). Теперь вы ищете в аудиозаписи именно эти два слова — или их синонимы. Очень часто говорящий использует не то же самое слово, а синоним.

Примеры типичных синонимов в профессиональной сфере:

  • Vorgesetzter = Chef, Leiter, Boss, Abteilungsleiter
  • Mitarbeiter = Kollegen, Beschäftigte, Personal, Team
  • ändern = umstellen, anpassen, modifizieren, neu organisieren
  • bestellen = ordern, anfordern, in Auftrag geben
  • Problem = Schwierigkeit, Sache, Angelegenheit, Vorfall
  • klären = besprechen, regeln, herausfinden, lösen

Совет 6: Сохраняйте спокойствие при незнакомых словах

Это нормально, если вы не понимаете каждое слово. Никто не понимает абсолютно всё. Если какое-то слово сложное, просто продолжайте слушать дальше. Следующее важное слово скоро прозвучит. Если вы застрянете на одном слове, то пропустите всё остальное.

Совет 7: Обращайте внимание на «aber» и слова подтверждения

Слово aber — самое важное слово в Hören Teil 1. Когда вы слышите aber, сразу после него идёт НАСТОЯЩАЯ мысль говорящего. Всё, что было до этого, — только вежливость.

Особенно важно: если говорящий начинает с подтверждения, то почти всегда потом следует «aber». Следующие слова в начале ответа являются тревожным сигналом:

  • Ja, stimmt schon, aber...
  • Da haben Sie natürlich recht, aber...
  • Klar, sicher, aber...
  • Naja, ich verstehe Sie. Trotzdem...
  • Zwar X, aber Y — слово «zwar» уже заранее предупреждает о будущем «aber».

Другие слова поворотного момента, на которые нужно обращать внимание:

  • jedoch, allerdings, trotzdem, dennoch — противоречие предыдущему высказыванию
  • also, deshalb, daher, somit — вывод, часто важное решение
  • endlich, schließlich, am Ende — окончательная позиция говорящего

Конкретный пример: «Ja, das wäre eine moderne Lösung. Aber ich denke, wir sollten lieber das alte System behalten.» Настоящее мнение: против современного решения.

Совет 8: В дискуссии с несколькими говорящими

В разговоре с тремя или четырьмя людьми самое важное: Кто что говорит?

  • Слушайте голоса: мужской или женский голос, молодой или более старший голос.
  • Слушайте имена: часто имя называют в начале или в конце реплики.
  • Если кто-то сначала молчит, а потом начинает говорить, то это часто новый говорящий.
  • Кратко записывайте: «F» для Frau, «M» для Mann и имя.

После записи

Совет 9: Отвечайте сразу, ничего не оставляйте пустым

Отвечайте на оба вопроса сразу, прежде чем начнётся следующая запись. Если вы не уверены — угадывайте. Не оставляйте ни одного вопроса пустым — это гарантированно даёт ноль баллов. В Multiple-Choice шанс угадать правильный ответ — 1 из 3, а в Richtig/Falsch — 1 из 2. Используйте этот шанс.

Совет 10: Если вы сомневаетесь между двумя вариантами

  • Избегайте варианта с абсолютными словами (nur, alle, immer, niemand).
  • Избегайте варианта, который дословно повторяет слова из записи.
  • Выбирайте вариант, который перефразирует мысль или звучит более общо.
  • Не выбирайте вариант, который звучит слишком сложно или слишком подробно.

Подготовка дома — тренировка слуха

Совет 11: Каждый день слушайте 15 минут немецкого из профессиональной сферы

Вы можете натренировать слух только тогда, когда регулярно слушаете немецкий язык. Сосредоточьтесь на материалах, связанных с профессиональной сферой:

  • Подкасты о бизнесе и работе, например от ARD или Deutsche Welle.
  • YouTube-каналы с деловыми разговорами или собеседованиями.
  • Немецкие фильмы или сериалы, действие которых происходит в офисе или компании.

Совет 12: Учите синонимы группами слов

Сделайте список самых важных профессиональных слов и их синонимов. Учите их группами, а не по отдельности:

  • einstellen — anstellen — beschäftigen — ins Team holen
  • kündigen — entlassen — freistellen — verabschieden
  • steigen — zunehmen — wachsen — ansteigen
  • sinken — abnehmen — fallen — zurückgehen

Если вы знаете эти группы слов, то во время прослушивания сразу понимаете, что речь идёт об одной и той же теме, даже если используется другое слово.

Совет 13: Тренируйтесь в стрессовых условиях

На настоящих B2 Beruf Übungen на экзамене вы нервничаете. Поэтому тренируйтесь не только в спокойной атмосфере. Например, оставляйте телевизор тихо включённым на фоне или тренируйтесь после долгого рабочего дня. Так ваш слух привыкает работать даже в стрессовых условиях.

Совет 14: Тренируйтесь с ручкой в руке

Даже если на экзамене вы работаете за компьютером: подчёркивание и записи на бумаге — это движение, которое помогает мозгу концентрироваться. Всегда тренируйтесь с ручкой в руке уже дома.

5

Где можно тренировать Hören, Teil 1

Уверенно овладеть этим заданием можно только через регулярную практику. Вам нужны самые разные аудиозаписи с разными говорящими, разным темпом речи и всеми 14 ловушками, которые могут встретиться на экзамене. На нашей платформе вы найдёте упражнения точно в таком формате, как и на настоящем экзамене — с мгновенной проверкой и объяснением каждого вопроса.

👉 Тренировать B2-Beruf Hören
6

FAQ — частые вопросы о Hören, Teil 1

Сколько раз проигрывается запись?
На уровне B2 каждая запись проигрывается только один раз. На более низких уровнях A2 и B1 вы ещё слушаете запись дважды. На B2 всё иначе, и именно это создаёт разницу: перед прослушиванием вы должны понимать вопросы и точно знать, что именно искать.
Что такое подлежащее и глагол в предложении?
Подлежащее — это человек или предмет, о котором идёт речь. Вопрос: Кто? или Что? Глагол (или сказуемое) — это действие. Вопрос: Что происходит? Пример: «Der Chef sucht einen neuen Mitarbeiter.» Подлежащее: der Chef. Глагол: sucht. Подчёркивание этих двух слов — самый важный этап подготовки перед прослушиванием.
Что делать, если я не понимаю слово?
Сохраняйте спокойствие и продолжайте слушать дальше. Никто не понимает каждое слово. Если слово важно, то информация обычно повторяется ещё раз в другой форме. Если вы застрянете на одном слове, то пропустите следующее важное слово.
Нужно ли записывать что-то во время прослушивания?
Записывайте только числа, имена и дни. Не записывайте целые предложения — это занимает слишком много времени. Сосредоточьтесь на понимании, а не на полном переписывании.
Какой тип задания сложнее: Richtig/Falsch или Multiple-Choice?
Multiple-Choice с тремя вариантами обычно сложнее, потому что два варианта звучат очень похоже и могут содержать слова из записи. В Richtig/Falsch есть только одно решение. В Multiple-Choice вы должны различать три правдоподобных ответа.
Нужно ли угадывать, если я не знаю ответ?
Да, всегда. Пустой ответ гарантированно даёт ноль баллов. Если вы угадываете, у вас есть шанс. В Multiple-Choice шанс — 1 из 3, а в Richtig/Falsch даже 1 из 2. Используйте этот шанс.
Как различать, кто что говорит в дискуссии?
Слушайте голос (мужской или женский, молодой или более старший) и имена. Часто имя называют в начале или в конце реплики: «Frau Müller, was meinen Sie?» или «Ich denke, Herr Berg hat recht.» Во время прослушивания кратко записывайте «F» (Frau) или «M» (Mann) плюс имя.