Языковой курс
Russisch
Полный педагогический разбор всех 14 типов ловушек в Lesen Teil 4 — с конкретными примерами, Signalwörtern и пошаговой стратегией для B2 Beruf-Prüfung.
В Lesen Teil 4 вы читаете протокол совещания. Затем вы отвечаете на 5 вопросов с множественным выбором, у каждого из которых по три варианта ответа (a, b, c). Только один ответ правильный.
Цель не в том, чтобы понять текст — это лишь предпосылка. Цель в том, чтобы распознать неправильно сконструированные утверждения, которые намеренно сформулированы так, чтобы звучать как правильные ответы. Эти неправильные утверждения мы называем ловушками.
В Lesen Teil 4 всегда есть один однозначно правильный ответ — и всегда две ловушки. Ваша задача: распознать ловушки до того, как вы выберете правильный ответ.
Утверждение говорит противоположное тому, что написано в тексте.
самая частая ловушка вообщеСлово из текста появляется в неправильном ответе — но в другом контексте или с другим субъектом.
слово знакомо, смысл искажёнУтверждение содержит информацию, которой в тексте вообще нет — учащийся сам логически её додумывает.
звучит логично, но этого там нетПравильное понятие из текста обобщается: „einige" превращается в „alle", „teilweise" — в „vollständig".
ключевое слово: alle / jeder / vollständigОтвет описывает старое правило как актуальное. Протокол объявляет изменение — но ловушка берёт старое состояние.
сигнальное слово: bisher, früherОтвет содержит одну верную часть — но не всю правду. Например: дата верна, место намеренно не названо.
проверяй КАЖДОЕ понятие отдельноНастоящее число из текста применяется к неправильному предмету: 30 % были пороговым значением — а не долей бракованной продукции.
число реальное, контекст неверныйДействие приписывается не тому человеку — часто потому, что в одном и том же абзаце упоминаются два человека.
Кто что делает? Проверяй точно!„bis Donnerstag" (срок) превращается в „am Donnerstag" (конкретный день). Предлог остаётся незамеченным.
bis / ab / am / seit — предлог имеет значение!Активность связывается с неправильным местом. Курс Erste-Hilfe-Kurs проводится DRK — но проходит в фирме, а не в DRK.
Кто там находится? Где это проходит?Правильная информация из текста применяется к неправильному аспекту.
почти верно — но не совсемУсловный запасной план представляется как основной план: „Sollte keine Halle passen, baut man neu" — но это только аварийный план.
сигнальное слово: sollte, wenn nicht, Konjunktiv IIРекомендация или предложение представляется как уже принятое решение. „Er regt an" ≠ „Es wurde beschlossen".
regt an / schlägt vor / könnte ≠ wurde beschlossenПравильное понятие из текста появляется — но значение тонко искажается: „zuständig für die Auszahlung" ≠ „bezahlt die Gehälter persönlich".
звучит одинаково, а значит другоеСамая частая и самая важная ловушка. Ответ говорит прямо противоположное тому, что написано в протоколе.
Активно ищите в тексте отрицания: nicht · kein · ohne · weder — сразу отмечайте их. Ловушка часто просто переворачивает их смысл.
Настоящее слово из текста появляется в неправильном ответе — но в другом контексте.
Неправильный ответ звучит совершенно логично — но этой информации нигде нет в тексте.
Задавайте себе вопрос при каждом ответе: „Wo genau im Text steht das?" Если вы не можете подтвердить информацию конкретным предложением из текста — убирайте её.
Правильная, но ограниченная информация раздувается до абсолютного утверждения.
bisher · bislang · bisherige Regelung · früher · Präteritum + grundsätzlich
Проверяйте каждое понятие в ответе по отдельности. Если хотя бы одно неверно → это ловушка!
Во время чтения сразу подписывайте каждое число: 2 = Tage / 4 = Stunden/Tag / 12 = Personen.
| В тексте | Значение | Неправильный ответ |
|---|---|---|
bis Donnerstag | не позднее четверга | am Donnerstag |
ab dem 01.07. | с этой даты | ab nächstem Monat |
seit einem Jahr | уже идёт | wird neu eingeführt |
Sollte + müsste (Konjunktiv II) = только запасной план.| В тексте | Значение | Что говорит неправильный ответ |
|---|---|---|
er regt an | предложение | wird gemacht |
könnte man | возможность | soll stattfinden |
zu einem späteren Zeitpunkt | неопределённое будущее | demnächst |
schlägt vor | идея | wurde beschlossen |
zuständig sein für = отвечать за процесс. bezahlen = лично осуществлять выплату.| Signalwort в тексте | Какая ловушка возможна | Что проверять |
|---|---|---|
nicht / kein / ohne | Ловушка переворота смысла | Не убрано ли это слово в ответе? |
bisher / bislang / bisherige | Ловушка “Bisher” | Идёт ли потом „ab sofort"? Тогда это старое правило. |
erstmals | Ловушка переворота смысла | Не говорит ли ответ „regelmäßig"? |
einige / wenige / eine | Ловушка преувеличения | Не говорит ли ответ „alle / viele"? |
bis [Datum] | Ловушка времени | Не говорит ли ответ „am [Datum]"? |
Sollte / müsste / könnte | Ловушка условия | Это основной план или запасной? |
regt an / schlägt vor | Ловушка преждевременного вывода | Это уже решили или только предложили? |
in der Nähe von | Путаница с местом | Не говорит ли ответ „in der Firma"? |
mindestens / höchstens | Путаница с числами | Сохранено ли это ограничение? |
etc. / u. a. | Искажение содержания | Это действительно единственная задача? |
genehmigt + Datum | Ловушка переворота смысла | Не говорит ли ответ „wird noch geprüft"? |
zwei Namen im selben Abschnitt | Путаница с людьми | Кто что делает? Точно проверяйте субъект. |
Прочитайте все 5 вопросов до того, как начнёте читать текст. Так вы будете знать, на что нужно обращать внимание. Пока не читайте варианты ответов — только сами вопросы.
При первом чтении подчёркивайте: все числа, все отрицания, все Signalwörter (bisher, ab sofort, erstmals, sollte), все имена людей, все указания места и времени.
Принимайте ответ только тогда, когда можете подтвердить его конкретным предложением из текста. Если не можете → это ловушка добавления или ловушка переворота смысла.
Иногда оба неправильных ответа прямо противоречат тексту. Тогда: исключите оба, быстро проверьте оставшийся ответ → это и будет правильный.
| 1 | Прочитать вопросы (без ответов). | Понять, о чём спрашивают. |
| 2 | Прочитать текст и сделать пометки. | Подчеркнуть все Signalwörter, числа, имена, отрицания, указания времени. |
| 3 | Для каждого вопроса: найти нужный фрагмент текста. | Где написан ответ? Протоколы следуют по пунктам повестки. |
| 4 | Прочитать ответ a → найти текстовое подтверждение. | Совпадает ли дословно? Какая ловушка за этим скрыта? |
| 5 | Точно так же проверить ответы b и c. | Правильный только один — проверьте все три. |
| 6 | Выбрать ответ с самым сильным текстовым доказательством. | Не самый логичный — а тот, который лучше всего подтверждается текстом. |
| 7 | Специальная проверка на частичную правду. | Выбранный ответ содержит несколько элементов информации? Все ли они верны? |
Всегда подчёркивайте отрицания — „nicht", „kein", „ohne" являются самыми частыми спусковыми крючками ловушек.
„Bisher" означает: дальше идёт старое правило. Читайте дальше до „ab sofort" — это уже новое правило.
Каждое число сразу подписывайте: что именно измеряет это число?
Нет текстового доказательства = нет ответа. Если вы не находите эту информацию — убирайте такой вариант.
Если два ответа связаны с текстом: проверяйте каждое слово отдельно. Один из них — частичная правда.
У вас есть вопросы?
Спросите у нашего помощника!
