DTB B2 Hören Teil 2:
17 типов ловушек – и как их избежать
Hören Teil 2 — один из самых сложных разделов экзамена DTB B2. Неправильные ответы звучат почти правильно. В этой статье все 17 типов ловушек объясняются шаг за шагом – с примерами, объяснениями и чёткой стратегией для экзамена.
Формат экзамена – краткое объяснение
В этом разделе экзамена вы слушаете четыре коротких диалога из профессиональной жизни. Есть шесть утверждений. Четыре утверждения верны – по одному на каждый диалог. Два утверждения не подходят ни к одному диалогу. Каждый диалог воспроизводится только один раз.
В этом и состоит настоящая проблема: нет второго шанса. Тот, кто не подготовлен, теряет баллы – не потому что не понимает язык, а потому что неправильные ответы построены очень хитро.
Неправильный ответ не должен звучать полностью неправильно. Ему достаточно содержать одно-единственное неправильное слово. Это одно слово делает весь ответ неправильным. Именно такой принцип лежит в основе почти всех 17 ловушек в этом разделе.
Три основных правила, которые нужно знать
Прежде чем мы объясним 17 ловушек, есть три общих правила. Эти правила действуют для всех заданий в Hören Teil 2 – независимо от темы и от диалога.
Два неправильных ответа построены так, что могут подходить к двум или даже трём разным диалогам. Тот, кто этого не знает, попадает в одну и ту же ловушку в нескольких диалогах.
Вы слышите слово в диалоге. Вы видите то же слово в ответе. Вы думаете: правильно. Это почти всегда ошибка. Слово было намеренно помещено в неправильный ответ, чтобы запутать. Само по себе слово ничего не доказывает.
Начало диалога обычно содержит настроение, обсуждение и детали. Конец содержит результат и главный тезис. Тот, кто слушает только начало, очень часто выбирает неправильный ответ.
Группа 1: Ответ взят из неправильного источника
Эти ловушки возникают из-за того, что вы не обращаете внимания на то, откуда берётся информация в диалоге. Она из текущей ситуации? Или из предыдущего места работы? Из другого диалога? Старая и актуальная информация часто звучат одинаково – но означают разное.
Ловушка 1: Старая информация звучит как актуальная
В диалоге кто-то рассказывает, как было на его прежнем месте работы. Неправильный ответ описывает именно эту старую ситуацию – но так, как будто это актуальное правило. Нужно всегда слушать: действует ли это сейчас здесь? Или так было раньше где-то ещё?
Новая сотрудница говорит: „Bei meiner alten Firma in Bremen musste ich immer sofort am ersten Krankheitstag zum Arzt gehen.” Коллега отвечает: „Hier ist das anders. Bei uns reicht es ab dem dritten Tag.”
Неправильный ответ: „Mitarbeiter müssen ab dem ersten Krankheitstag ein Attest vorlegen.”
Это звучит правильно – но описывает старое место работы. Здесь действует другое правило. Ключевая фраза: „Bei meiner alten Firma”. Эти четыре слова означают: данная информация больше не действует.
Подсказка для запоминания: Прислушивайтесь к словам вроде früher, bei meiner letzten Firma, damals, bei meinem alten Job. Эти слова сигнализируют: это не действует здесь и сейчас.
Ловушка 2: Слово из более раннего диалога появляется в более позднем ответе
В одном диалоге вы слышите определённое слово. Позже это слово появляется в ответе к другому диалогу. Вы думаете: „Это мне знакомо, я это слышал(а).” Но вы слышали это в другом диалоге – с другой темой и другим значением.
В диалоге о переезде объясняется: „Für einen Umzug kann man Sonderurlaub beantragen.”
Позже, в другом диалоге о болезни во время отпуска, неправильный ответ звучит так: „Wer während des Urlaubs krank wird, kann Sonderurlaub beantragen.”
Слово „Sonderurlaub” было услышано ранее и снова появляется в ответе. Но оно относится к другому диалогу с другим содержанием. Неправильный ответ объединяет два разных диалога в одно ложное утверждение.
Подсказка для запоминания: Каждый ответ относится к одному диалогу. Всегда проверяйте: подходит ли этот ответ к данному диалогу – или я слышал(а) это слово в другом диалоге?
Группа 2: Вы слышите неправильное как главный тезис
Эти ловушки возникают потому, что в диалоге говорится много – и не всё одинаково важно. Деталь иногда звучит важнее, чем настоящий главный тезис. Один человек долго говорит о чём-то незначительном. Одна часть программы обсуждается подробно, другая упоминается лишь вскользь. Нужно научиться: что является главным тезисом – а что лишь фоном?
Ловушка 3: Деталь звучит как главный тезис
В диалоге деталь упоминается несколько раз. Она звучит важно. Неправильный ответ описывает эту деталь. Но настоящий главный тезис диалога — это что-то другое – он говорится лишь однажды, кратко, в конце.
Коллега спрашивает сотрудницу, хочет ли она принять участие в корпоративном забеге. Он несколько раз говорит: „Je schneller das Team läuft, desto besser” и „Du bist doch sportlich.”
В конце он говорит: „Wir brauchen noch drei Personen mit Lauferfahrung – dann sind wir komplett.”
Неправильный ответ: „Möglichst viele Mitarbeiter sollen am Lauf teilnehmen.”
Правильный ответ: „Für den Lauf werden Mitarbeiter mit Lauferfahrung gesucht.”
Слова „möglichst viele” нигде в диалоге не встречаются. Они были придуманы, чтобы запутать. Правильная информация прозвучала в конце: нужен опыт, а не большое количество.
Подсказка для запоминания: Последнее предложение диалога нередко является правильным ответом. Всё, что идёт до него, — как правило, путь к цели.
Ловушка 4: Второй пункт программы упускается из слуха
Диалог описывает ситуацию с двумя видами деятельности или двумя частями. Первая деятельность обсуждается долго и подробно. Вторая упоминается кратко в конце. Вы думаете: есть только одна деятельность. Но правильный ответ описывает обе вместе.
Коллеги говорят о корпоративном выезде. Они пять минут обсуждают квест-комнату: насколько она сложная, кто может участвовать, что для этого нужно. В конце кто-то говорит: „Und danach gehen wir alle zusammen zum Abendessen.”
Неправильный ответ: „Beim Betriebsausflug lösen alle Mitarbeiter Rätsel im Escape Room.”
Правильный ответ: „Der Betriebsausflug hat mehrere verschiedene Programmpunkte.”
Ужин был упомянут вскользь – но он всё равно является частью программы. Правильный ответ описывает всю программу.
Подсказка для запоминания: Слушайте вплоть до самого последнего предложения. Если в конце упоминается что-то новое, это является частью правильного ответа.
Ловушка 5: Громкий, негативный человек отвлекает от результата
В диалоге один человек очень громко и очень негативно настроен. Он долго говорит о своих проблемах и своём сопротивлении. Вы концентрируетесь на этом человеке. Но настоящая информация диалога — это решение компании – и оно, как правило, было чётко и кратко сформулировано уже в начале.
Коллеги говорят о юбилее компании. Прямо в начале кто-то говорит: „Für unsere Kunden sind viele Aktionen und Rabatte geplant.”
Затем коллега несколько минут жалуется: „Das macht nur mehr Arbeit. Ich habe keine Energie. Das ist ungerecht.”
Правильный ответ: „Die Firma plant für ein Jubiläum besondere Aktionen für ihre Kunden.”
Эта информация прозвучала в начале. Жалобы коллеги громкие – но они не являются главным тезисом. Они отвлекают. Решение компании остаётся в силе.
Подсказка для запоминания: Тот, чей голос громче всех, не всегда прав. Спросите себя: каково официальное решение в этом диалоге?
Группа 3: Вы путаете мнение и результат
В реальных диалогах люди говорят много разного: предположения, желания, мнения, идеи. Не всё это является результатом диалога. Нужно слышать разницу: что является личным мнением? Что является установленным фактом?
Ловушка 6: Предположение звучит как факт
Кто-то говорит: „Ich glaube, dass…” или „Vielleicht könnte man…” или „Es wäre möglich, dass…” Неправильный ответ описывает это предположение – как будто оно является фактом. Но факт так и не был озвучен.
В диалоге коллега говорит: „Vielleicht könnten eigene Mitarbeiter die Übersetzungen übernehmen – das wäre günstiger.”
Другой человек отвечает: „Nein, die Firma hat entschieden, eine externe Übersetzungsagentur zu beauftragen.”
Неправильный ответ: „Mitarbeiter übernehmen künftig die Übersetzungsaufgaben.”
Правильный ответ: „Die Firma arbeitet künftig mit einer externen Übersetzungsagentur.”
Предположение коллеги — не решение компании. Настоящее решение прозвучало после – и оно противоположно предположению.
Подсказка для запоминания: Сигнальные слова для предположений: vielleicht, ich glaube, könnte, wäre möglich, ich denke, möglicherweise. То, что другой человек говорит после, нередко является настоящим фактом.
Ловушка 7: Самое громкое мнение — не результат
Говорят несколько человек. Один особенно громко или особенно много. Но его мнение не является результатом диалога. Результат — это то, что стоит в конце – или что было решено большинством или руководителем.
Во многих диалогах есть человек, который возражает и жалуется. Этот человек много говорит. Но в конце он принимает решение остальных. Правильный ответ описывает результат, а не сопротивление.
Подсказка для запоминания: Всегда спрашивайте себя: каков результат диалога? Не: кто говорил больше всех или громче всех?
Группа 4: Одно слово делает ответ неправильным
Это самые опасные ловушки. Почему? Потому что всё верно – кроме одного-единственного слова. Тема верна. Контекст верен. Большинство слов верны. Но одно слово неправильное. И это одно слово делает всё предложение неправильным. Многие кандидаты не замечают разницы, потому что читают слишком быстро.
Ловушка 8: Одно неправильное слово
Ответ описывает правильную тему. Но определённое слово в диалоге не встречается – или диалог говорит что-то другое. Нужно проверять каждое отдельное слово ответа, а не только тему.
В диалоге: сотрудница была больна во время отпуска. У неё есть справка от врача. Коллега говорит: „Dann bekommst du diese Urlaubstage zurück. Die gehen nicht verloren.”
Неправильный ответ: „Wer im Urlaub krank wird, kann Sonderurlaub beantragen.”
Правильный ответ: „Urlaubstage, an denen man krank war, gehen unter bestimmten Umständen nicht verloren.”
Тема одна и та же: отпуск + болезнь. Но слово „Sonderurlaub” в диалоге не встречается. В диалоге дни отпуска возвращаются – это не то же самое, что подавать заявление на дополнительный отпуск. Одно слово – один неправильный ответ.
Особенно рискованные слова и выражения:
- Числа и количества: fünf Personen против möglichst viele;
- Специальные термины: Sonderurlaub против Urlaubstage zurück;
- Временны́е формы: muss noch gemacht werden против wurde bereits entschieden;
- Крайние слова: alle, immer, nur, nie, jeder, niemals.
Подсказка для запоминания: Соответствует ли каждое слово этого ответа диалогу? Не только тема – каждое отдельное слово.
Ловушка 9: Отклонённое предложение становится ответом
В диалоге кто-то вносит предложение. Это предложение обсуждается – а затем отклоняется или изменяется. Неправильный ответ описывает именно это первоначальное предложение, используя правильные слова из диалога. Но предложение уже не действует, потому что было отклонено.
В диалоге коллега предлагает: „Wir könnten den Drucker in den Flur stellen – dann haben wir mehr Platz.”
Остальные отвечают: „Nein, das ist zu unpraktisch. Wir lösen das anders.”
Неправильный ответ: „Der Drucker soll in den Flur gestellt werden.”
Это предложение было отклонено. Оно не действует. Но ответ использует правильные слова из диалога – именно это и делает его таким опасным.
Подсказка для запоминания: Если предложение в диалоге отклоняется, оно не может быть правильным ответом. Прислушивайтесь к: Nein, das geht nicht, lieber anders, das ist unpraktisch.
Ловушка 10: Ответ звучит правильно для всех четырёх диалогов
Некоторые неправильные ответы написаны настолько обобщённо, что могут подходить к любому диалогу. Они всегда звучат правильно – для любой темы. Но они не описывают конкретную ситуацию из определённого диалога. Они слишком расплывчаты и неточны.
Ответ гласит: „Das Wohlbefinden der Mitarbeiter sollte in jedem Unternehmen wichtig sein.”
Это предложение звучит правильно – независимо от того, о чём был диалог. Отпуск? Подходит. Больничный? Подходит. Офис? Подходит. Гигиена? Подходит. Но именно в этом и проблема: предложение, которое подходит ко всему, точно не подходит ни к чему. Правильный ответ всегда описывает конкретную ситуацию из определённого диалога.
Подсказка для запоминания: Если ответ может подходить ко всем четырём диалогам, он с очень высокой вероятностью неправильный.
Группа 5: Настроение вводит в заблуждение
Диалоги имеют настроение. Иногда кто-то воодушевлён, иногда устал, иногда грустит. Это настроение создаёт в голове образ – и этот образ может быть ошибочным. Вы следуете ощущению вместо содержания. Эта группа содержит три различные ловушки: атмосфера, настроение и переворот.
Ловушка 11: Атмосфера диалога отвлекает от содержания
Диалог звучит как отпуск, отдых, лето, семья, радость. Неправильный ответ описывает именно эту атмосферу. Но настоящая информация диалога — это что-то конкретное и трезвое – например: кому-то нужно взять на себя задание.
Коллега радостно говорит: „Nächste Woche bin ich mit der Familie am Meer in Kroatien! Ich kann es kaum erwarten.” Затем он просит коллегу написать отчёт вместо него, пока его нет.
Неправильный ответ: „Viele Mitarbeiter träumen im Büro von ihrem nächsten Urlaub.”
Правильный ответ: „Manchmal übernehmen Kollegen Aufgaben füreinander.”
Настроение — радость от отпуска. Но информация такова: задание передаётся. Это и есть главный тезис – а не радость от отпуска.
Подсказка для запоминания: Как звучит диалог? Хорошо. А теперь: что конкретно говорится и решается? Это два разных вопроса.
Ловушка 12: Общее настроение путают с главным тезисом
Диалог имеет определённое настроение: измотанность, мотивация, разочарование, воодушевление. Неправильный ответ описывает это настроение в общих словах. Но правильный ответ описывает конкретный факт, который был сказан в этом настроении. Настроение реально – но оно не является главным тезисом.
Несколько коллег говорят о сверхурочных. Все звучат уставшими и перегруженными. Кто-то говорит: „Ich habe so viele Stunden angesammelt – ab nächstem Monat kann man sie endlich abbauen.” Другая коллега говорит: „Ich kann das aber nur in den Schulferien machen, wegen meiner Kinder.”
Неправильный ответ: „Viele Arbeitnehmer wünschen sich, dass Mehrarbeit stärker anerkannt wird.”
Правильный ответ: „Manche Mitarbeiter können ihren Freizeitausgleich nur zu bestimmten Zeiten nehmen.”
Усталость и перегрузка ощутимы – но они не являются главным тезисом. Конкретная информация такова: одна коллега ограничена во времени.
Подсказка для запоминания: Что говорится? Это главный тезис. То, как это звучит, — атмосфера. Это не одно и то же.
Ловушка 13: Деталь указывает на противоположное правильному ответу
В диалоге упоминается конкретная деталь. Эта деталь звучит так, как будто ответ — X. Но правильный ответ — это в точности противоположное X. Деталь была намеренно выбрана, чтобы направить слушателя в неправильную сторону. После этого следует предложение, которое всё исправляет – но многие к этому моменту уже не слушают внимательно.
Том спрашивает: „Muss man zur Firmenfeier etwas Besonderes anziehen?”
Лара отвечает: „Ich habe mir extra neue Sandalen dafür gekauft.”
Это звучит как дресс-код. Затем Лара говорит: „Aber vorgeschrieben ist gar nichts. Jeder kann kommen, wie er möchte.”
Неправильный ответ: „Zur Firmenfeier soll man festliche Kleidung tragen.”
Правильный ответ: „Für die Firmenfeier gibt es keine Kleidervorschrift.”
Деталь с новыми сандалиями была ловушкой. Правильный ответ прозвучал после – и он говорит противоположное детали.
Подсказка для запоминания: Если деталь сильно указывает в одну сторону, слушайте особенно внимательно дальше. Следующее предложение нередко её исправляет.
Группа 6: Логика скрыта
Эти четыре ловушки требуют логического мышления. Нужно не только понимать, что говорится – но и что это означает. Что является желанием? Что является реальностью? Что является причиной, что — следствием? Что является проблемой, что — решением? Тот, кто не распознаёт эти связи, выбирает неправильный ответ.
Ловушка 14: Требование звучит как факт
Неправильный ответ формулирует требование: „Arbeitgeber sollten mehr tun…” или „Es muss noch überlegt werden…” Но в диалоге описывается, что компания уже это делает. Неправильный ответ звучит правильно – но он в неправильном времени.
В диалоге: „Nächsten Monat kommt ein Arzt in die Firma und impft alle, die das möchten.”
Неправильный ответ: „Unternehmen sollten mehr für die Gesundheit ihrer Mitarbeiter tun.”
Правильный ответ: „Manche Firmen bieten ihren Mitarbeitern Gesundheitsmaßnahmen an.”
Компания уже делает что-то конкретное. Неправильный ответ говорит, что это следует делать – как будто этого ещё нет. Это неверно.
Подсказка для запоминания: Sollte = ещё не так. Ist, macht, tut, bietet an = уже так. Внимательно слушайте эту разницу.
Ловушка 15: Абстрактный ответ звучит важнее
Два ответа касаются одной темы – один абстрактный, один конкретный. Абстрактный нередко звучит значимее. Но правильный ответ — всегда более конкретный, тот, что описывает, что именно было сказано в диалоге. Общие утверждения никогда не подходят к конкретному диалогу.
В диалоге коллеги жалуются: мыло в туалете всегда заканчивается, нет дезинфицирующего средства, никто не пополняет запасы.
Абстрактный неправильный ответ: „Hygiene am Arbeitsplatz ist ein wichtiges Thema für alle Mitarbeiter.”
Конкретный правильный ответ: „Der Arbeitgeber sollte mehr für die Hygiene im Betrieb tun.”
Оба ответа касаются гигиены. Но конкретный ответ описывает то, что действительно было сказано в диалоге: конкретный недостаток, который нужно устранить.
Подсказка для запоминания: Какой ответ описывает ситуацию наиболее точно? Вот он и правильный.
Ловушка 16: Связь между причиной и следствием скрыта
В диалоге рассказывается: потому что происходит A, следует B. Правильный ответ описывает эту связь. Неправильный ответ описывает только A или только B – без связи. Вы понимаете отдельные части информации, но не их взаимосвязь.
В диалоге: „Viele Kollegen haben Rückenschmerzen, weil ihr Stuhl und der Bildschirm falsch eingestellt sind. Jetzt kommt ein Experte und kontrolliert jeden Arbeitsplatz.”
Неправильный ответ: „Viele Mitarbeiter haben gesundheitliche Probleme.”
Правильный ответ: „Die Gestaltung des Arbeitsplatzes hat direkten Einfluss auf die Gesundheit.”
Неправильный ответ описывает только проблему (боли в спине). Правильный ответ описывает связь: организация рабочего места → здоровье. Эта связь и является главным тезисом.
Подсказка для запоминания: Спросите себя: что является причиной? Что является следствием? Какой ответ описывает именно эту связь?
Ловушка 17: Проблема и решение путаются
Диалог описывает как проблему, так и решение. Один неправильный ответ описывает проблему. Другой описывает решение. Нужно решить: что является главным тезисом – проблема или решение? В большинстве случаев решение или вывод — это главный тезис, а не сама проблема.
В диалоге: офис очень тесный. Приходит новый коллега. Компания решила: копировальный аппарат переносится в коридор, чтобы поставить новый стол.
Неправильный ответ: „Über die Neugestaltung des Arbeitsplatzes muss noch nachgedacht werden.”
Правильный ответ: „Es ist nicht immer einfach, Platz für neue Kollegen zu schaffen.”
Решение уже принято. Думать больше не о чем. Неправильный ответ звучит как открытый вопрос – но проблема и решение уже определены.
Подсказка для запоминания: Проблема уже решена – или над ней ещё думают? Прислушивайтесь к ощущению времени в диалоге.
Все 17 типов ловушек – обзор
В следующей таблице показаны все 17 типов ловушек. Используйте эту таблицу при тренировке: если вы выбрали неправильный ответ, посмотрите, какой тип ловушки вас обманул.
| № | Название ловушки | Группа | Краткое объяснение |
|---|---|---|---|
| 1 | Старая информация как актуальная | 1: Неправильный источник | Кто-то описывает правило своей старой фирмы – неправильный ответ звучит как актуальное правило |
| 2 | Слово из другого диалога | 1: Неправильный источник | Слово из более раннего диалога появляется в более позднем неправильном ответе |
| 3 | Деталь звучит как главный тезис | 2: Неправильная расстановка акцентов | Деталь часто упоминается – настоящий главный тезис приходит кратко в конце |
| 4 | Второй пункт программы пропущен | 2: Неправильная расстановка акцентов | Одна деятельность доминирует в диалоге, вторая упоминается кратко – обе являются частью правильного ответа |
| 5 | Громкое сопротивление отвлекает | 2: Неправильная расстановка акцентов | Один человек громко возражает – решение компании тем не менее остаётся в силе и является правильным ответом |
| 6 | Предположение как факт | 3: Мнение против результата | Кто-то что-то предполагает – неправильный ответ трактует это предположение как факт |
| 7 | Самое громкое мнение — не результат | 3: Мнение против результата | Тот, кто говорит больше всех, не имеет последнего слова – результат приходит в конце |
| 8 | Одно неправильное слово | 4: Языковая точность | Всё звучит правильно – но одно-единственное слово неправильное и делает весь ответ неправильным |
| 9 | Отклонённое предложение как ответ | 4: Языковая точность | Предложение было отклонено в диалоге – неправильный ответ описывает его тем не менее |
| 10 | Ответ подходит ко всем диалогам | 4: Языковая точность | Очень общее предложение, которое подходит к любой теме – и поэтому конкретно не подходит ни к одному диалогу |
| 11 | Атмосфера отвлекает от содержания | 5: Обман через настроение | Диалог звучит как отпуск или расслабление – настоящее содержание является конкретным обстоятельством |
| 12 | Общее настроение как главный тезис | 5: Обман через настроение | Неправильный ответ описывает, как звучит диалог (устало, разочарованно) – а не что конкретно было сказано |
| 13 | Деталь указывает на противоположное ответу | 5: Обман через настроение | Деталь звучит так, как будто действует X – но правильный ответ — точная противоположность |
| 14 | Требование вместо реальности | 6: Скрытая логика | Неправильный ответ говорит sollte – но компания это уже делает. Желание против факта |
| 15 | Абстрактный ответ звучит важнее | 6: Скрытая логика | Абстрактный ответ звучит значимее – правильный ответ всегда более конкретный |
| 16 | Причина и следствие разделены | 6: Скрытая логика | Правильный ответ описывает связь (A ведёт к B) – неправильный описывает только A или только B |
| 17 | Проблема и решение перепутаны | 6: Скрытая логика | Неправильный ответ описывает проблему – правильный ответ описывает уже принятое решение |
Стратегия 5 шагов для экзамена
Эти пять шагов можно применять непосредственно на экзамене B2 Beruf. Они краткие, практичные и направлены против 17 типов ловушек.
Шаг 1: Перед прослушиванием – прочитать все шесть ответов и искать пары
Перед прослушиванием вам даётся время на чтение. Используйте это время полностью. Прочитайте все шесть ответов. Ищите пары: какие два ответа касаются одной темы? Эти два ответа почти всегда являются «правильный ответ + ловушка». Если вы знаете пару, вы знаете, на что обращать внимание при прослушивании.
Шаг 2: Во время прослушивания – сосредоточиться на конце диалога
Конец диалога — самое важное. Начало содержит настроение и детали. Конец содержит результат. Сосредоточьтесь особенно на последних предложениях каждого диалога. Там находится правильный ответ.
Шаг 3: Не доверять словам из диалога слепо
Когда вы видите слово из диалога в ответе: осторожно. Это может быть словесная ловушка. Само слово ничего не доказывает. Проверьте: соответствует ли весь предложение – или только одно слово?
Шаг 4: Проверять каждое слово ответа по отдельности
Читайте ответ слово за словом. Не только тему – каждое отдельное слово. Особая осторожность при: числах, специальных терминах, словах вроде alle, immer, nur, nie, sollte, bereits, möglichst.
Шаг 5: Проверять контекст – действует ли это здесь и сейчас?
Действует ли эта информация в данной компании, в данном диалоге, сейчас? Или она из другой компании, более ранней ситуации, предположения, другого диалога? Только информация, которая действует здесь и сейчас, может быть правильным ответом.
1. Одно-единственное неправильное слово делает весь ответ неправильным.
2. Слова из диалога в ответе — не доказательство – они могут быть ловушкой.
3. Громко и долго не значит правильно.
4. Настроение — не содержание.
5. Конец диалога важнее начала.
6. Sollte — желание. Ist, macht, tut — реальность.
7. Ответ подходит ко всем диалогам? Значит, он не подходит ни к одному из них.
Комментарии к этой статье отсутствуют. Оставьте свой комментарий