Dil kursu
Türkisch
Lesen Teil 4’teki 14 tuzak türünün tamamının eksiksiz pedagojik analizi — somut örnekler, Signalwörtern ve B2 Beruf-Prüfung için adım adım bir strateji ile.
Lesen Teil 4’te bir toplantı tutanağı okursunuz. Daha sonra her biri üç cevap seçeneğine (a, b, c) sahip 5 çoktan seçmeli soruyu yanıtlarsınız. Yalnızca bir cevap doğrudur.
Amaç metni anlamak değildir — bu sadece ön koşuldur. Amaç, yanlış kurgulanmış ifadeleri fark etmektir; bu ifadeler bilinçli olarak doğru cevap gibi duyulacak şekilde formüle edilir. Biz bu yanlış ifadelere tuzaklar diyoruz.
Lesen Teil 4’te her zaman açıkça doğru olan bir cevap vardır — ve her zaman iki tuzak vardır. Göreviniz: doğru cevabı seçmeden önce tuzakları fark edin.
İfade, metinde yazanın tam tersini söyler.
en sık görülen tuzaklardan bile daha sıkMetindeki bir kelime yanlış cevapta tekrar ortaya çıkar — ama başka bir bağlamda veya başka bir özneyle.
kelime tanıdık, anlam çarpıtılmışİfade, metinde hiç bulunmayan bir bilgi içerir — öğrenen kişi bunu kendi mantığıyla ekler.
mantıklı geliyor, ama metinde yokMetindeki doğru bir kavram genelleştirilir: „einige", „alle" olur; „teilweise", „vollständig" olur.
anahtar kelime: alle / jeder / vollständigCevap eski düzenlemeyi güncelmiş gibi anlatır. Tutanak bir değişiklik duyurur — ama tuzak eski durumu alır.
sinyal kelime: bisher, früherCevapta doğru olan bir bölüm vardır — ama tüm gerçek değildir. Örneğin: tarih doğru, yer ise bilerek belirtilmemiştir.
HER kavramı tek tek kontrol etMetindeki gerçek bir sayı yanlış nesneye uygulanır: 30 % eşik değerdi — hatalı ürün oranı değil.
sayı gerçek, bağlam yanlışBir eylem yanlış kişiye atfedilir — çoğu zaman aynı bölümde iki kişi geçtiği için.
Kim ne yapıyor? Tam olarak kontrol et!„bis Donnerstag" (son tarih) ifadesi, „am Donnerstag" (belirli gün) hâline gelir. Edat gözden kaçar.
bis / ab / am / seit — edat önemlidir!Bir etkinlik yanlış yerle ilişkilendirilir. Erste-Hilfe-Kurs, DRK tarafından yürütülür — ama DRK’da değil, şirkette yapılır.
Kim orada? Nerede gerçekleşiyor?Metindeki doğru bilgi yanlış bir unsura uygulanır.
neredeyse doğru — ama tam değilKoşullu bir ihtimal planı ana plan gibi sunulur: „Sollte keine Halle passen, baut man neu" — ama bu sadece acil durum planıdır.
sinyal kelime: sollte, wenn nicht, Konjunktiv IIBir tavsiye ya da öneri, kesinleşmiş bir gerçek gibi sunulur. „Er regt an" ≠ „Es wurde beschlossen".
regt an / schlägt vor / könnte ≠ wurde beschlossenMetindeki doğru bir kavram görünür — ama anlamı ince bir şekilde çarpıtılmıştır: „zuständig für die Auszahlung" ≠ „bezahlt die Gehälter persönlich".
aynı gibi звучuyor, başka anlama geliyorEn sık ve en önemli tuzak. Cevap, tutanakta yazanın doğrudan tersini söyler.
Metinde aktif olarak olumsuzlukları arayın: nicht · kein · ohne · weder — bunları hemen işaretleyin. Tuzak, bunları çoğu zaman sadece tersine çevirir.
Metindeki gerçek bir kelime yanlış cevapta tekrar ortaya çıkar — ama başka bir bağlamda.
Yanlış cevap tamamen mantıklı gelir — ama bilgi metnin hiçbir yerinde yoktur.
Her cevapta kendinize şu soruyu sorun: „Wo genau im Text steht das?" Eğer bu bilgiyi metindeki somut bir cümleyle kanıtlayamıyorsanız — eleyin.
Doğru ama sınırlı bir bilgi, mutlak bir ifadeye dönüştürülür.
bisher · bislang · bisherige Regelung · früher · Präteritum + grundsätzlich
Cevaptaki her kavramı tek tek kontrol edin. Sadece biri bile yanlışsa → tuzak!
Okurken her sayıyı hemen etiketleyin: 2 = Tage / 4 = Stunden/Tag / 12 = Personen.
| Metinde | Anlamı | Yanlış cevap |
|---|---|---|
bis Donnerstag | en geç Perşembe | am Donnerstag |
ab dem 01.07. | bu tarihten itibaren | ab nächstem Monat |
seit einem Jahr | zaten sürüyor | wird neu eingeführt |
Sollte + müsste (Konjunktiv II) = sadece ihtimal planı.| Metinde | Anlamı | Yanlış cevap şunu söyler |
|---|---|---|
er regt an | öneri | wird gemacht |
könnte man | olasılık | soll stattfinden |
zu einem späteren Zeitpunkt | belirsiz gelecek | demnächst |
schlägt vor | fikir | wurde beschlossen |
zuständig sein für = süreçten sorumlu olmak. bezahlen = ödemeyi kişisel olarak gerçekleştirmek.| Metindeki Signalwort | Hangi tuzak tehdidi var | Ne kontrol edilmeli |
|---|---|---|
nicht / kein / ohne | Anlamı tersine çevirme tuzağı | Bu kelime cevapta çıkarılmış mı? |
bisher / bislang / bisherige | “Bisher” tuzağı | Ardından „ab sofort" geliyor mu? O zaman bu eski kuraldır. |
erstmals | Anlamı tersine çevirme tuzağı | Cevap „regelmäßig" mi diyor? |
einige / wenige / eine | Abartma tuzağı | Cevap „alle / viele" mi diyor? |
bis [Datum] | Zaman tuzağı | Cevap „am [Datum]" mi diyor? |
Sollte / müsste / könnte | Koşul tuzağı | Bu ana plan mı, acil durum planı mı? |
regt an / schlägt vor | Erken sonuç çıkarma tuzağı | Karar verildi mi, yoksa sadece önerildi mi? |
in der Nähe von | Yer karışıklığı | Cevap „in der Firma" mı diyor? |
mindestens / höchstens | Sayı karışıklığı | Sınırlama korunmuş mu? |
etc. / u. a. | İçerik çarpıtması | Bu gerçekten tek görev mi? |
genehmigt + Datum | Anlamı tersine çevirme tuzağı | Cevap „wird noch geprüft" mi diyor? |
zwei Namen im selben Abschnitt | Kişi karışıklığı | Kim ne yapıyor? Özne tam olarak kontrol edilmeli. |
Metni okumadan önce 5 sorunun tamamını okuyun. Böylece nelere dikkat etmeniz gerektiğini bilirsiniz. Cevap seçeneklerini henüz okumayın — sadece soruları okuyun.
İlk okumada şunların altını çizin: tüm sayılar, tüm olumsuzluklar, tüm Signalwörter (bisher, ab sofort, erstmals, sollte), tüm kişi adları, tüm yer ve zaman ifadeleri.
Bir cevabı ancak onu metindeki somut bir cümleyle kanıtlayabiliyorsanız kabul edin. Bunu yapamıyorsanız → ekleme tuzağı ya da anlamı tersine çevirme tuzağıdır.
Bazen iki yanlış cevap da metne doğrudan ters düşer. O zaman: ikisini de eleyin, kalan cevabı kısaca kontrol edin → doğru cevap odur.
| 1 | Soruları oku (cevaplar olmadan). | Ne sorulduğunu anla. |
| 2 | Metni oku ve işaretle. | Tüm Signalwörter, sayılar, adlar, olumsuzluklar ve zaman ifadelerinin altını çiz. |
| 3 | Her soru için: metindeki ilgili bölümü bul. | Cevap nerede yazıyor? Tutanaklar gündem maddelerini takip eder. |
| 4 | Cevap a’yı oku → metinsel kanıt ara. | Kelimeleriyle uyuyor mu? Arkasında hangi tuzak var? |
| 5 | Cevap b ve c’yi de aynı şekilde kontrol et. | Sadece biri doğrudur — üçünü de kontrol et. |
| 6 | En güçlü metinsel kanıta sahip cevabı seç. | En mantıklı olanı değil — en iyi kanıtlananı. |
| 7 | Özel kontrol: kısmi doğruluk. | Seçilen cevap birden fazla bilgi içeriyor mu? HEPSİ doğru mu? |
Olumsuzlukların her zaman altını çizin — „nicht", „kein", „ohne" en sık tuzak tetikleyicileridir.
„Bisher" şu anlama gelir: ardından eski kural gelir. „ab sofort" ifadesine kadar okumaya devam edin — bu yeni kuraldır.
Her sayıyı hemen etiketleyin: Bu sayı tam olarak neyi ölçüyor?
Metinsel kanıt yoksa cevap da yoktur. Bu bilgiyi bulamıyorsanız — eleyin.
Metinle bağlantılı iki cevap varsa: her kavramı tek tek kontrol edin. Bunlardan biri kısmi doğruluktur.
Sorularınız mı var?
Asistanımıza sorun!
