DTZ
Deutsch
Übung 1.1
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Der DTZ (Deutsch-Test für Zuwanderer) ist ein zentraler Bestandteil vieler Integrationskurse in Deutschland. Auch wenn die Prüfung offiziell auf dem Niveau A2–B1 liegt, können Teilnehmende mit geringeren Sprachkenntnissen ein anerkanntes A1-Zertifikat erhalten. Unsere Online-Plattform bietet Ihnen gezielte A1 Lesen Übungen mit Lösungen und verständlichen Erklärungen, damit Sie sich Schritt für Schritt auf die Leseaufgaben im DTZ vorbereiten können.
Der Leseteil dauert 25 Minuten und besteht aus insgesamt 25 Aufgaben, die in vier Abschnitte unterteilt sind. Je nach Ihrem Sprachniveau können Sie sich auf die für Sie passenden Teile konzentrieren.
Unsere Übungen orientieren sich speziell an den Textsorten aus Teil 1 und 2, die für das A1-Niveau besonders gut geeignet sind. So lernen Sie, gezielt Informationen zu erkennen, Aussagen logisch zuzuordnen und wichtige Wörter im Kontext zu verstehen.
Beginnen Sie jetzt mit der Vorbereitung auf den DTZ Leseteil – mit Übungen, die speziell für das A1-Niveau entwickelt wurden. So gehen Sie sicher und gut vorbereitet in Ihre Deutschprüfung.
Lori: „Ich bin äußerst zufrieden mit dieser Seite, sie hat mir bei der Vorbereitung auf Telc B2 am meisten geholfen. Voll mit Materialien in allen notwendigen Bereichen – und es kommen ständig neue dazu! Sie hilft, sich an das Prüfungsformat zu gewöhnen, und man kann auch sehen, wie gut man abschneidet! Vielen Dank, hundertfachen Dank! Macht weiter so!“
QwertyOlga Popkova: „Sehr gute Seite zur Vorbereitung auf B1 Beruf. Ich freue mich sehr, hier zu lernen und mich auf die Prüfung vorzubereiten!“
andrijana ristic: „Da ich leidenschaftlich gerne Deutsch unterrichte, kann ich mit Zuversicht sagen, dass diese Plattform meine Erwartungen in jeder Hinsicht übertroffen hat. Es ist sehr praktisch, um die Fähigkeiten in jedem Modul zu verbessern, unabhängig davon, ob die Schüler unabhängig oder in von Lehrern geleiteten Kursen oder in Gruppenkursen lernen. Was „Vorbereitung mit Bo“ auszeichnet, ist sein dynamischer und interaktiver Ansatz zum Spracherwerb, der es zu einem hervorragenden Qualitätswerkzeug für Schüler und Lehrer macht.“

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