Situation:
Ihre Klasse möchte zum Abschluss Ihres Deutschkurses Ihrer Lehrerin oder Ihrem Lehrer ein Geschenk als Dankeschön machen. Sie und Ihre Gesprächspartnerin oder Ihr Gesprächspartner sollen das Geschenk gemeinsam organisieren.
Aufgabe:
Planen Sie gemeinsam, was Sie tun wollen. Hier haben Sie einige Notizen:
Persona A:
Hast du gehört, dass wir am Ende des Kurses unserer Lehrerin ein kleines Geschenk machen wollen?
Persona B:
Ja, ich habe gehört. Das finde ich eine schöne Geste.
Was könnten wir schenken?
Persona A:
Vielleicht etwas Persönliches, zum Beispiel eine schöne Pflanze oder einen Gutschein.
Was meinst du dazu?
Persona B:
Ich glaube, sie mag Bücher. Ein Buchgutschein wäre vielleicht besser.
Was gefällt ihr denn noch?
Persona A:
Sie hat mal gesagt, dass sie gern ins Theater geht. Vielleicht wäre ein Ticket auch gut.
Was denkst du darüber?
Persona B:
Auch eine gute Idee! Wann sollen wir das Geschenk überreichen?
Persona A:
Ich finde, direkt am letzten Kurstag, nach dem Unterricht.
Wie findest du das?
Persona B:
Ja, das ist passend. Und wie teilen wir die Kosten?
Persona A:
Ich würde sagen: Jeder aus der Klasse gibt ein paar Euro, ich sammle das Geld ein.
Stimmst du mir zu?
Persona B:
Ja, so machen wir das. Wer besorgt das Geschenk?
Persona A:
Ich kann den Gutschein kaufen. Willst du vielleicht die Karte schreiben?
Persona B:
Ja, gern. Sollen wir auch eine Karte unterschreiben lassen?
Persona A:
Unbedingt. Das macht das Geschenk persönlicher.
Passt dir das so?
Persona B:
Ja, das ist perfekt. Dann machen wir das so: Wir kaufen einen Gutschein für das Theater, geben das Geschenk am letzten Kurstag, ich schreibe die Karte, du besorgst den Gutschein und wir sammeln vorher Geld in der Klasse ein.
