Goethe B1 читання, частина 1:
структура, оцінювання і типові помилки

Екзамен Goethe-Zertifikat B1 складається з кількох частин. Одна з них – читання, частина 1. У цій частині ви читаєте особистий текст – наприклад електронний лист (E-Mail), допис у блозі або лист. Після цього ви виконуєте шість завдань.

Goethe-Zertifikat B1 – це міжнародний мовний сертифікат Goethe-Institut. Він підтверджує, що ви володієте німецькою на рівні B1 Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (GER). Офіційну інформацію про структуру і оцінювання ви знайдете прямо на сайті Goethe-Institut: goethe.de – Goethe-Zertifikat B1 Aufbau.

Читання, частина 1 перевіряє, чи добре ви розумієте особистий текст. Ви маєте розпізнати, що є в тексті – і чого в ньому немає. Це звучить просто, але є багато маленьких пасток. У цій статті ми все детально пояснюємо.

У читанні, частина 1, ви отримуєте текст і шість тверджень. По кожному твердженню ви маєте вирішити: твердження richtig (правильно) чи falsch (неправильно)?

Текст

Текст у читанні, частина 1 – завжди особистий текст. Це означає: людина пише про себе, про своє життя або про якусь подію. Можливі види тексту:

• електронний лист (E-Mail) подрузі або другові;
• допис у блозі або щоденнику;
• особистий лист.

У тексту завжди є дата і підпис. Теми взяті з повсякденного життя: дозвілля, родина, робота, подорожі, спорт, здоровий спосіб життя і таке інше.

Завдання

Після тексту є приклад (завдання 0) і шість завдань (1–6). До кожного завдання дано речення. Ви маєте позначити: Richtig або Falsch.

Час і бали

Оцінювання читання, частина 1, просте: за кожну правильну відповідь ви отримуєте один бал. За неправильну відповідь ви не отримуєте бала. Мінусових балів немає.

Читання, частина 1 – одна частина всього модуля читання. Модуль читання складається загалом з 5 частин. Щоб скласти екзамен, ви маєте набрати у всьому модулі читання щонайменше 60 відсотків балів.

Що саме перевіряється?

У читанні, частина 1 перевіряється, чи можете ви:

• добре розуміти зміст особистого тексту;
• розпізнавати деталі в тексті і правильно їх співвідносити;
• розрізняти зміст тексту і схожі, але неправильні твердження.

У читанні, частина 1 завжди є пастки. Це твердження, які спершу звучать правильно, але при уважному читанні виявляються неправильними. Хто знає пастки, робить менше помилок. Ось найчастіші типи – з простими прикладами.

➔ Пастка 1: слово трапляється – але сенс інший

Слово з твердження є і в тексті. Тому думаєш: твердження правильне. Але в тексті слово має інше значення або стосується іншої людини.

Приклад: У тексті сказано: Mein Bruder wollte am Anfang gar nicht mitkommen. Твердження звучить: Die Erzählerin wollte zunächst nicht mitkommen. ✗ Falsch – це був брат, а не розповідачка. Слова wollte nicht трапляються в тексті, але стосуються іншої людини.

➔ Пастка 2: щось робить інша людина – не головний герой

Твердження каже, що головна людина щось зробила. Але в тексті це робить хтось інший.

Приклад: У тексті сказано: Ein Mitarbeiter hat das Paket unterschrieben. Твердження звучить: Frau M. hat das Paket unterschrieben. ✗ Falsch – розписався співробітник, а не Frau M.

➔ Пастка 3: намір – це не дія

Головна людина хотіла щось зробити, але не зробила. Твердження каже, що вона це зробила.

Приклад: У тексті сказано: Wir wollten eigentlich noch ins Café gehen, aber ich war zu müde. Твердження звучить: Sie sind nach dem Ausflug noch in ein Café gegangen. ✗ Falsch – вони хотіли, але не зробили цього.

➔ Пастка 4: сигнальні слова – immer, nie, alle, sofort, nur

Слова на кшталт immer, nie, alle, sofort, nur, schon immer роблять твердження дуже категоричним. У тексті часто стоїть інше – наприклад manchmal або meistens.

Приклад: У тексті сказано: Früher hat er manchmal Tennis gespielt. Твердження звучить: Er spielt seit seiner Kindheit immer Tennis. ✗ Falsch – manchmal früher – це не те саме, що immer seit der Kindheit.

➔ Пастка 5: заперечення приховане

Сенс у тексті позитивний, а твердження негативне – або навпаки.

Приклад: У тексті сказано: Das Konzert hat uns sehr gut gefallen. Твердження звучить: Das Konzert hat ihnen nicht gefallen. ✗ Falsch – сенс прямо протилежний.

➔ Пастка 6: Konjunktiv II – бажання – це не реальність

У тексті стоїть бажання або умова з wäre, hätte, könnte. Це означає: насправді цього не сталося. Але твердження описує це як факт.

Приклад: У тексті сказано: Den Vortrag hätte ich echt noch eine Stunde lang anhören können! Твердження звучить: Sie hat den ganzen Nachmittag dem Vortrag zugehört. ✗ Falsch – вона охоче зробила б це, але не зробила.

➔ Пастка 7: участь – це не організація

Хтось брав участь у якійсь справі. Але твердження каже, що ця людина організувала або керувала цією справою.

Приклад: У тексті сказано: Meine Schwester hat mir von einem Lauftreff erzählt und war selbst dabei. Твердження звучить: Ihre Schwester organisiert einen Lauftreff. ✗ Falsch – сестра брала участь і розповіла, але не організувала.

➔ Пастка 8: причина – інша людина або інша обставина

Твердження називає причину. Але в тексті причина інша.

Приклад: У тексті сказано: Ich möchte abnehmen, weil ich mich besser fühlen möchte. Mein Arzt findet das auch gut. Твердження звучить: Er nimmt ab, weil der Arzt es gesagt hat. ✗ Falsch – він хоче цього сам. Лікар лише тієї ж думки, але не приписував цього.

➔ Пастка 9: слово з іншого місця тексту

Слово або фраза з твердження є в тексті – але в зовсім іншому контексті або в іншої людини.

Приклад: У тексті сказано: Mein Kollege war von Anfang an dagegen. Твердження звучить: Sie wollten von Anfang an eine Beratungsstelle aufsuchen. ✗ Falsch – von Anfang an є в тексті, але колега був проти (а не за), і йдеться про іншу людину.

Багато учнів у читанні, частина 1 завжди роблять одні й ті самі помилки. Ось найчастіші – і як їх уникнути.

✗ Помилка 1: читаєш лише швидко і вибираєш перше знайоме слово

Багато хто бачить слово з твердження в тексті і одразу позначає Richtig. Але знайоме слово може бути пасткою. Завжди читайте все речення в тексті – не лише одне слово.

✗ Помилка 2: плутаєш людей

У тексті часто кілька людей: головна людина і інші люди (друзі, брати та сестри, колеги). Твердження каже, що головна людина щось зробила – але в тексті це був хтось інший. Завжди запитуйте: Wer macht das wirklich? (Хто насправді це робить?)

✗ Помилка 3: не сприймаєш сигнальні слова як пастки

Слова на кшталт immer, alle, sofort, nie, schon immer, von Anfang an звучать звично. Але вони роблять твердження дуже категоричним. У тексті часто стоїть щось слабше – наприклад manchmal або erst danach. Будьте з цими словами особливо обережні.

✗ Помилка 4: неправильно розумієш Konjunktiv II

Форми на кшталт hätte gern, wäre gerne, könnte часто описують бажання – те, що не сталося. Якщо твердження каже, що щось сталося, а в тексті це стоїть лише як бажання – тоді твердження неправильне.

✗ Помилка 5: не стежиш за часом

Деякі учні витрачають надто багато часу на одне завдання. Тоді наприкінці у них не залишається часу. Порада: якщо ви не впевнені в завданні, позначте щось і йдіть далі. Наприкінці ви можете повернутися.

З правильною стратегією ви можете набрати в читанні, частина 1 майже всі бали. Ось 5 порад, які справді допомагають.

• Порада 1: спершу читайте твердження, потім текст. Так ви знаєте, на що потрібно звертати увагу. Підкреслюйте ключові слова у твердженнях.
• Порада 2: шукайте для кожного твердження місце в тексті. У правильної відповіді завжди є місце в тексті як доказ. Немає місця в тексті – імовірно, Falsch.
• Порада 3: звертайте увагу на сигнальні слова. Слова на кшталт immer, nie, alle, sofort, von Anfang an у твердженні часто пастки. Перевіряйте їх особливо уважно.
• Порада 4: завжди перевіряйте: хто що робить? У тексті часто дві або більше людей. Твердження може приписати дію не тій людині.
• Порада 5: тренуйтеся на багатьох текстах. Чим більше особистих текстів (електронних листів, блогів, листів) ви читаєте і аналізуєте, тим краще ви розпізнаєте пастки.