(1) Rahmen
„…im Rahmen eines Schulprojekts…“
Erklärung: Das Nomen „Rahmen“ wird hier im übertragenen Sinn verwendet und bedeutet „im Zusammenhang mit“ oder „als Teil von“. Es zeigt, dass die Aktion Teil eines Schulprojekts ist.
(2) suchen
„Dafür suchen wir eine Einrichtung…“
Erklärung: Das Verb „suchen“ steht im Präsens, 1. Person Plural. Es zeigt, dass die Schüler aktiv versuchen, eine passende Organisation zu finden.
(3) haben
„Im Internet haben wir Ihre Organisation gefunden…“
Erklärung: „haben gefunden“ ist das Perfekt von „finden“. Diese Zeitform zeigt, dass etwas in der Vergangenheit passiert ist und jetzt relevant ist.
(4) möchten
„Deshalb möchten wir gerne Kontakt mit Ihnen aufnehmen…“
Erklärung: Das Modalverb „möchten“ drückt einen höflichen Wunsch aus. Hier zeigt es, dass die Schüler freundlich um Kontakt bitten.
(5) interessant
„Besonders interessant finden wir Ihre Idee…“
Erklärung: Das Adjektiv „interessant“ beschreibt etwas als spannend oder ansprechend. Es zeigt, dass die Idee der Organisation für die Schüler von Bedeutung ist.
(6) weil
„…weil viele unserer Mitschüler…“
Erklärung: „weil“ ist eine Konjunktion, die einen Grund angibt. Sie leitet einen Nebensatz ein und erklärt hier, warum die Workshops wichtig sind.
(7) möglich
„Wäre es möglich, uns Infomaterial…“
Erklärung: Das Adjektiv „möglich“ fragt nach der Machbarkeit oder Verfügbarkeit. Es wird hier in einer höflichen Frage verwendet.
(8) hätten
„…wenn Sie Zeit für ein Treffen hätten.“
Erklärung: Der Konjunktiv II („hätten“) drückt hier einen Wunsch oder eine höfliche Möglichkeit aus. Es handelt sich um einen indirekten Vorschlag.
(9) könnten
„Dann könnten wir gemeinsam besprechen…“
Erklärung: Auch „könnten“ steht im Konjunktiv II. Es zeigt, was theoretisch oder unter bestimmten Bedingungen möglich wäre – eine freundliche Idee.
(10) wären
„Für eine kurze Rückmeldung wären wir Ihnen sehr dankbar.“
Erklärung: Der Satz ist eine höfliche Wendung im Konjunktiv II. „Wären dankbar“ ist ein fester Ausdruck für: Wir bitten freundlich um eine Antwort.
