Ein Praktikum oder ein Projekt ins Ausland

Lukas Berger arbeitet als Projektleiter an der TU Dortmund.

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Nr. 1 – FALSCH (–)

Aussage: „Lukas Berger arbeitet als Projektleiter an der TU Dortmund.“

Information aus dem Hörtext:
„… Lukas Berger, der das Austauschprojekt ‚Engineering Abroad‘ leitet, das an der TU Dortmund angesiedelt ist.“

Warum ist das falsch?
Der Hörtext sagt nur, dass er das Projekt leitet und dass das Projekt an der TU Dortmund angesiedelt ist. Es steht nicht, dass Lukas Berger an der TU Dortmund als Projektleiter angestellt ist oder dort arbeitet.

Typischer Stolperpunkt:
„ein Projekt leiten“ klingt wie „als Projektleiter an der Uni arbeiten“, ist aber im Hörtext nicht bestätigt.

richtig falsch

Das Austauschprogramm wurde im Jahr 2021 gegründet.

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Nr. 2 – FALSCH (–)

Aussage: „Das Austauschprogramm wurde im Jahr 2021 gegründet.“

Information aus dem Hörtext:
„Die ersten Teilnehmenden sind 2021 in die USA gegangen. … das war … eher als Pilot gedacht.“

Warum ist das falsch?
Der Hörtext nennt 2021 als Zeitpunkt der ersten Teilnehmenden, aber nicht als offizielles Gründungsjahr. Ein Start als Pilotprojekt ist nicht automatisch eine formale Gründung.

Typischer Stolperpunkt:
„erste Teilnehmende 2021“ ≠ „gegründet 2021“.

richtig falsch

Lukas Berger findet, dass man im Studium so viel Praxis wie möglich machen sollte.

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Nr. 3 – FALSCH (–)

Aussage: „Lukas Berger findet, dass man im Studium so viel Praxis wie möglich machen sollte.“

Information aus dem Hörtext:
„Viele merken im Studium, dass Theorie allein nicht ausreicht … das Gelernte anzuwenden …“

Warum ist das falsch?
Im Hörtext wird gesagt, dass Praxis wichtig ist. Die Formulierung „so viel … wie möglich“ ist aber eine Steigerung und wird im Hörtext nicht genannt.

Typischer Stolperpunkt:
„Praxis spielt eine große Rolle“ ≠ „so viel Praxis wie möglich“.

richtig falsch

Interessierte können sich bei Lukas Berger telefonisch individuell beraten lassen.

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Nr. 4 – FALSCH (–)

Aussage: „Interessierte können sich bei Lukas Berger telefonisch individuell beraten lassen.“

Information aus dem Hörtext:
„Die meisten melden sich per E-Mail oder über die Projektseite … Wenn es konkreter wird, sprechen wir persönlich … in Sprechstunden.“

Warum ist das falsch?
Telefon wird nicht erwähnt. Es ist nur von E-Mail/Projektseite und persönlichen Gesprächen in Sprechstunden die Rede. Eine telefonische Einzelberatung steht nicht im Hörtext.

Typischer Stolperpunkt:
„persönlich sprechen“ klingt wie „telefonisch beraten“, ist aber nicht dasselbe.

richtig falsch

Das Programm richtet sich auch an pädagogische Fachkräfte.

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Nr. 5 – FALSCH (–)

Aussage: „Das Programm richtet sich auch an pädagogische Fachkräfte.“

Information aus dem Hörtext:
„… wir arbeiten … auch mit anderen Gruppen zusammen, zum Beispiel mit Personen, die an Hochschulen mit Ausbildung und Betreuung zu tun haben.“

Warum ist das falsch?
Der Hörtext nennt Zusammenarbeit mit Personen, die an Hochschulen mit Ausbildung und Betreuung zu tun haben. Er sagt aber nicht, dass das Programm auch für pädagogische Fachkräfte bestimmt ist oder sich an sie richtet.

Typischer Stolperpunkt:
„Zusammenarbeit mit Personen“ ≠ „Zielgruppe des Programms“.

richtig falsch

Für Studierende gibt es spielerische Angebote zur Vorbereitung auf den Aufenthalt.

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Nr. 6 – FALSCH (–)

Aussage: „Für Studierende gibt es spielerische Angebote zur Vorbereitung auf den Aufenthalt.“

Information aus dem Hörtext:
„… mehrere Treffen … Die Teilnehmenden lösen gemeinsam Aufgaben, sprechen über typische Situationen …“

Warum ist das falsch?
Der Hörtext beschreibt Vorbereitung durch Treffen, Aufgaben und Austausch. Dass diese Angebote spielerisch sind, wird nicht gesagt.

Typischer Stolperpunkt:
„Aufgaben lösen“ kann praktisch sein, ist aber nicht automatisch „spielerisch“.

richtig falsch

Während des Aufenthalts in den USA mussten die Teilnehmenden vollständig auf Deutsch verzichten.

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Nr. 7 – FALSCH (–)

Aussage: „Während des Aufenthalts in den USA mussten die Teilnehmenden vollständig auf Deutsch verzichten.“

Information aus dem Hörtext:
„… hauptsächlich Englisch … Aber … es gibt Situationen, in denen man auch Deutsch hört …“

Warum ist das falsch?
Der Hörtext sagt ausdrücklich, dass man auch Deutsch hört. Ein vollständiger Verzicht auf Deutsch stimmt daher nicht.

Typischer Stolperpunkt:
„hauptsächlich Englisch“ ≠ „kein Deutsch“.

richtig falsch

Die Idee für das Projekt entstand im schulischen Umfeld.

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Nr. 8 – FALSCH (–)

Aussage: „Die Idee für das Projekt entstand im schulischen Umfeld.“

Information aus dem Hörtext:
„Die entstand während meiner Zeit an der Universität. Viele Studierende haben sich gewünscht …“

Warum ist das falsch?
Im Hörtext wird die Universität genannt, nicht eine Schule. „schulisches Umfeld“ wird nicht gesagt und ist hier nicht eindeutig belegt.

Typischer Stolperpunkt:
Universität ≠ Schule, wenn der Hörtext das nicht ausdrücklich gleichsetzt.

richtig falsch

Als Nächstes ist ein Projekt geplant, das sich ausschließlich mit Englisch beschäftigt.

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Nr. 9 – FALSCH (–)

Aussage: „Als Nächstes ist ein Projekt geplant, das sich ausschließlich mit Englisch beschäftigt.“

Information aus dem Hörtext:
„Wir überlegen, wie wir einzelne Sprachmodule weiterentwickeln können. Im Mittelpunkt soll dabei Kommunikation stehen …“

Warum ist das falsch?
Es ist von Sprachmodulen und Kommunikation die Rede, aber nicht von einem Projekt, das sich ausschließlich mit Englisch beschäftigt. Weder „nur Englisch“ noch „ausschließlich“ wird bestätigt.

Typischer Stolperpunkt:
„Sprachmodule“ ≠ „nur Englisch“, und „Kommunikation“ ≠ „nur Grammatik/Englisch“.

richtig falsch

Während des Praktikums arbeiteten die Studierenden mit Menschen aus der ganzen Welt zusammen.

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Nr. 10 – RICHTIG (+)

Aussage: „Während des Praktikums arbeiteten die Studierenden mit Menschen aus der ganzen Welt zusammen.“

Information aus dem Hörtext:
„In vielen Firmen arbeiten Menschen aus ganz verschiedenen Ländern zusammen.“

Warum ist das richtig?
Der Hörtext bestätigt ausdrücklich internationale Teams („ganz verschiedene Länder“). Damit ist klar: Die Studierenden arbeiten im Praktikum mit Menschen aus vielen Ländern zusammen.

Typischer Stolperpunkt:
„Sehr unterschiedlich“ bezieht sich auf die Firmen – die internationale Zusammensetzung wird aber als häufiges Merkmal genannt („in vielen Firmen“).

richtig falsch

Ein Praktikum oder ein Projekt ins Ausland

Nr. 1 – FALSCH (–)

Nr. 2 – FALSCH (–)

Nr. 3 – FALSCH (–)

Nr. 4 – FALSCH (–)

Nr. 5 – FALSCH (–)

Nr. 6 – FALSCH (–)

Nr. 7 – FALSCH (–)

Nr. 8 – FALSCH (–)

Nr. 9 – FALSCH (–)

Nr. 10 – RICHTIG (+)

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