Goethe
Türkisch
Alıştırma 1.1
Alıştırma 1.2
Alıştırma 1.3
Alıştırma 1.4
Alıştırma 1.6
Alıştırma 1.9
Alıştırma 1.10
Alıştırma 1.11
Alıştırma 1.12
Alıştırma 1.16
Sollten Lebensmittel mit viel Zucker extra besteuert werden?
Alıştırma 1.17
Alıştırma 1.19
Alıştırma 1.20
Alıştırma 1.22
Alıştırma 1.23
Alıştırma 1.27
Alıştırma 1.28
Alıştırma 1.29
Alıştırma 1.30
Alıştırma 1.31
Sollten alle Menschen mindestens eine Fremdsprache sprechen?
Alıştırma 1.32
Alıştırma 1.34
Alıştırma 1.35
Alıştırma 1.36
Alıştırma 1.37
Alıştırma 1.38
Alıştırma 1.40
Alıştırma 1.41
Alıştırma 1.43
Alıştırma 1.45
Alıştırma 1.46
Alıştırma 1.48
Alıştırma 1.49
Alıştırma 1.50
Alıştırma 1.51
Alıştırma 1.52
Alıştırma 1.53
Alıştırma 1.54
Alıştırma 1.55
Alıştırma 1.56
Alıştırma 1.57
Alıştırma 1.58
Sollte man den Führerschein erst ab 21 Jahren machen dürfen?
Alıştırma 1.59
Alıştırma 1.60
Alıştırma 1.61
Kısa sunumdan sonra siz ve sınav partneriniz yaklaşık beş dakika boyunca verilen bir ifadeyi birlikte tartışırsınız. Genellikle kısa bir alıntı veya görüş verilir ve bu görüşe dayalı olarak herkes kendi fikrini sunar ve tartışmayı sürdürür.
Olena, bu platformun kurucusu ve tüm alıştırmaları Almanya, Avusturya, İsviçre ve başka ülkelerdeki öğretmen ve sınav görevlileriyle birlikte geliştiren bir dilbilimcidir. Tavsiyesi şöyle:
Tüm konuşmayı önceden planlama. Bunun yerine üç ana fikre odaklan. Partnerinin söylediklerine dikkatlice kulak ver ve önce ona yanıt ver, sonra kendi fikrine geç. Bu, konuşmayı doğal ve etkili kılar.
Bu adımları izleyerek Goethe B2 sınavının tartışma bölümünde kendinden emin bir şekilde konuşabilir, B2 seviyesindeki iletişim becerilerini sergileyebilir ve güncel değerlendirme kriterlerini başarıyla karşılayabilirsin.
andrijana ristic: „Almanca öğretmeyi tutkuyla sevdiğim için gönül rahatlığıyla söyleyebilirim ki bu platform her açıdan beklentilerimi aştı. Öğrenciler ister bireysel çalışsın, ister öğretmen eşliğinde ya da grup derslerinde olsun, her modüldeki becerilerini geliştirmek için son derece kullanışlı. “Vorbereitung mit BO”yu öne çıkaran şey, dil öğrenimine yönelik dinamik ve etkileşimli yaklaşımıdır; bu da onu hem öğrenciler hem de öğretmenler için mükemmel bir kalite aracı yapıyor.“
Andriy Krivoruchko: „Sınava hazırlık için böyle faydalı bir aracı hazırladığınız için ekibe çok teşekkür ederim. Ancak lütfen geliştirmelere de dikkat edin. Ertesi gün tekrar giriş yaptıktan sonra çözülen sorular görünmüyor.“
Elena Spiridonova: „Çok pratik ve anlaşılır bir site arayüzü. Gerekli tüm bilgiler mevcut.“