Überraschungsparty für eine Kursteilnehmerin planen

Beispiel

TN1: Hast du gehört, dass unsere Kurskolllegin Fatima nächste Woche Geburtstag hat? Ich dachte, wir machen ihr eine Überraschungsparty — sie weiß nichts davon! Das wird so schön. Lass uns zusammen planen. Was meinst du?

TN2: Oh, was für eine tolle Idee! Fatima ist so nett — sie verdient eine Überraschung! Aber wir müssen sehr vorsichtig sein — sie darf nichts wissen! Wann und wo soll die Party denn stattfinden?

TN1: Ich denke, wir feiern am Freitag nach dem Unterricht — direkt im Kursraum. Fatima kommt zum Unterricht und dann — Überraschung! Was meinst du dazu?

TN2: Da bin ich anderer Meinung. Im Kursraum ist es schwer zu dekorieren — die Lehrerin muss zustimmen und wir haben wenig Zeit. Ich schlage vor, wir feiern bei mir zu Hause. Da können wir alles in Ruhe vorbereiten bevor Fatima kommt. Bist du damit einverstanden?

TN1: Ja, bei dir zu Hause ist viel besser! Wir können alles schön herrichten und Fatima kommt ahnungslos. Was soll denn vorbereitet werden — Essen, Getränke, Dekoration?

TN2: Ich würde alles selbst kochen — Kuchen backen, Salate machen, alles frisch! Das ist am schönsten. Was hältst du davon?

TN1: Hmm, selbst kochen klingt schön aber wir haben nicht viel Zeit. Ich schlage vor, wir teilen die Arbeit auf — du backst den Kuchen, ich kaufe Getränke und Snacks und zusammen dekorieren wir die Wohnung. So hat niemand zu viel Arbeit. Bist du damit einverstanden?

TN2: Ja, das ist viel besser! Zusammen geht alles schneller. Ich backe gerne Kuchen — das mache ich mit Freude. Welches Programm ist denn geplant?

TN1: Ich denke, wir singen zuerst „Happy Birthday" wenn Fatima reinkommt — das ist die Überraschung! Dann spielen wir zusammen Spiele. Was meinst du dazu?

TN2: Da bin ich anderer Meinung. Nur Singen und Spiele finde ich zu wenig. Ich finde, wir sollen auch eine kleine Diashow machen — Fotos von Fatima und uns aus dem Kurs. Das ist sehr persönlich und macht sie bestimmt glücklich. Ich schlage vor, jeder schickt mir ein paar Fotos und ich mache die Diashow. Hast du eine andere Idee?

TN1: Ja, eine Diashow ist eine wunderbare Idee! Das ist so persönlich — Fatima wird weinen vor Freude! Und dann spielen wir noch zusammen — das wird ein toller Abend. Und wen sollen wir einladen?

TN2: Ich würde nur die Leute aus dem Kurs einladen — die kennt Fatima gut. Das ist gemütlicher. Was hältst du davon?

TN1: Da bin ich anderer Meinung. Ich finde, wir sollen auch Fatimas Familie einladen — Geburtstag feiert man mit der Familie! Ohne Familie ist es nicht so vollständig. Ich schlage vor, wir fragen Fatimas Schwester — sie kann uns helfen die Familie einzuladen ohne dass Fatima etwas merkt. Bist du damit einverstanden?

TN2: Ja, Familie ist sehr wichtig beim Geburtstag! Und Fatimas Schwester kann uns helfen — die weiß bestimmt wen wir einladen sollen. So wird die Party wirklich besonders. Gut, ich glaube, wir haben alles geplant!

TN1: Ja, stimmt. Dann fassen wir kurz zusammen.

TN2: Also, wir haben uns auf Folgendes geeinigt:
Wann und wo: Freitag nach dem Unterricht bei dir zu Hause — so können wir alles in Ruhe vorbereiten.
Was vorbereiten: du backst den Kuchen, ich kaufe Getränke und Snacks — zusammen dekorieren wir die Wohnung.
Programm: zuerst „Happy Birthday" singen als Überraschung — dann Diashow mit Fotos aus dem Kurs — dann zusammen Spiele spielen.
Wen einladen: alle Kurskollegen und Fatimas Familie — Fatimas Schwester hilft uns damit Fatima nichts merkt.

TN1: Super, so machen wir das! Fatima wird so überrascht sein — das wird ein unvergesslicher Geburtstag für sie!