Theaterprojekt für Kinder und Jugendliche

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Theater stärkt nicht nur die Kreativität, darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb auch die körperliche Wahrnehmung von Kindern. Der Verein „Jugendhilfe Düsseldorf e. V.“ engagiert sich darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb vielen Jahren für die Jugendförderung und unterstützt ein neues Theaterprojekt für Kinder. In diesem Projekt können Kinder das Theaterspielen lernen und auf der Bühne auftreten. Das Jugendzentrum, das diese Initiative betreut, ist eine Einrichtung des städtischen Jugendamtes und kümmert sich um junge Menschen, darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb familiäre oder soziale Unterstützung benötigen.

Bis zu zwanzig Kinder und Jugendliche erhalten darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb nächsten Jahr die Möglichkeit, die Welt des Theaters zu entdecken. Am Ende des Projekts präsentieren sie ihr Können in einer Aufführung, die sicher ein besonderes Ereignis für alle Beteiligten wird.

Die Leitung übernimmt der erfahrene Schauspieler Wolfgang Neuhausen. Er arbeitet eng darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb dem Jugendzentrum zusammen, und zwei Theaterpädagogen begleiten die Teilnehmenden. Den Verantwortlichen ist darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb wichtig, dass die Kinder für ihre Arbeit auf der Bühne Anerkennung bekommen. Ohne finanzielle Förderung wäre dieses Vorhaben nicht umsetzbar, darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb die Stadt keine Mittel bereitstellen konnte.

Dieses Theaterprojekt ist nicht das erste, das unterstützt wird. Im vergangenen Jahr erhielt das Theaterstück „Schiller – das wilde, freie Leben“ finanzielle Mittel. Doch nicht nur das Geld ist entscheidend: Der Verein setzt sich auch darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb ein, die Projekte bekannt zu machen. In verschiedenen Theatern der Stadt werden Plakate aufgehängt, um für das Jugendtheater zu werben. Man hofft, darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb diese Schritte noch weitere Unterstützer zu gewinnen.

Auch unsere Leser können die Jugendlichen unterstützen: Das Jugendzentrum sammelt aktuell Spenden, darunterseitdadurchsondernauchmitumdiedafüresimtrotzfürdeshalb weitere Theaterprojekte zu ermöglichen. Außerdem werden für die Proben und Aufführungen ehrenamtliche Helfer gesucht.

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1. sondern
- „…stärkt nicht nur die Kreativität, sondern auch die körperliche Wahrnehmung…“
- Grammatik: Konjunktion, gebraucht mit „nicht nur … sondern auch“.
- Warum „sondern“? → Ergänzt die Aussage mit einem zweiten Aspekt, der ebenfalls wichtig ist.
- richtig, weil hier zwei Vorteile des Theaterspielens genannt werden.

2. seit
- „…engagiert sich seit vielen Jahren…“
- Grammatik: Präposition mit Dativ (Zeitangabe).
- Warum „seit“? → Gibt an, wann etwas begonnen hat und bis heute andauert.
- richtig, weil das Engagement des Vereins schon lange besteht.

3. die
- „…junge Menschen, die familiäre oder soziale Unterstützung benötigen.“
- Grammatik: Relativpronomen im Nominativ Plural.
- Warum „die“? → Leitet einen Relativsatz ein und bezieht sich auf „junge Menschen“.
- richtig, weil es erklärt, welche jungen Menschen gemeint sind.

4. im
- „…im nächsten Jahr die Möglichkeit…“
- Grammatik: Zusammengezogenes „in dem“ = „im“, Präposition mit Dativ.
- Warum „im“? → Gibt den zeitlichen Rahmen an.
- richtig, weil es bedeutet: innerhalb des nächsten Jahres.

5. mit
- „…arbeitet eng mit dem Jugendzentrum zusammen.“
- Grammatik: Präposition mit Dativ.
- Warum „mit“? → Zeigt Zusammenarbeit oder Beteiligung.
- richtig, weil der Schauspieler nicht allein, sondern im Team arbeitet.

6. es
- „Den Verantwortlichen ist es wichtig, dass…“
- Grammatik: Formales Subjekt / Platzhalter für einen Nebensatz.
- Warum „es“? → Wird oft verwendet in Konstruktionen wie „Es ist wichtig, dass …“
- richtig, weil der Fokus auf dem ganzen Nebensatz liegt (dass die Kinder Anerkennung bekommen).

7. da
- „…nicht umsetzbar, da die Stadt keine Mittel bereitstellen konnte.“
- Grammatik: Konjunktion (Grund / Ursache).
- Warum „da“? → Bedeutet: weil, aus dem Grund dass.
- richtig, weil es erklärt, warum das Projekt ohne Förderung nicht möglich wäre.

8. dafür
- „…setzt sich auch dafür ein, die Projekte bekannt zu machen.“
- Grammatik: Pronominaladverb („da“ + „für“).
- Warum „dafür“? → Bezieht sich auf den vorherigen Satz: die Unterstützung der Projekte.
- richtig, weil es sagt, wofür sich der Verein engagiert.

9. durch
- „…hofft, durch diese Schritte noch weitere Unterstützer zu gewinnen.“
- Grammatik: Präposition mit Akkusativ.
- Warum „durch“? → Gibt das Mittel oder die Ursache an, durch das etwas erreicht werden soll.
- richtig, weil es beschreibt, wie man neue Unterstützer gewinnen will.

10. um
- „…Spenden, um weitere Theaterprojekte zu ermöglichen.“
- Grammatik: Konjunktion (Zweck – „um … zu“).
- Warum „um“? → Zeigt den Zweck der Spendenaktion.
- richtig, weil es erklärt, wofür das Geld gesammelt wird.

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Theaterprojekt für Kinder und Jugendliche

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