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Deutsch
So löst du Lesen Teil 2 Schritt für Schritt, erkennst jede typische Falle und holst die maximale Punktzahl. Die komplette Fallen-Karte und eine klare Strategie – perfekt zum Lesen vor deinem Training.
Lesen Teil 2 ist der zweite von fünf Teilen im Modul Lesen. Du liest hier zwei Sachtexte – zum Beispiel einen Zeitungs- oder Zeitschriftenartikel, einen Text aus einem Prospekt oder einer Informationsbroschüre. Zu jedem Text gibt es drei Aufgaben. Du musst bei jeder Aufgabe die richtige Lösung wählen: a, b oder c. Nur eine Antwort ist richtig.
| Merkmal | Lesen Teil 2 |
|---|---|
| Texte | 2 Sachtexte (Artikel, Prospekt, Broschüre) |
| Aufgaben | 6 Aufgaben (Nr. 7–12), je 3 pro Text |
| Aufgabentyp | Multiple Choice (a / b / c), eine richtige Lösung |
| Punkte | 6 Punkte |
| Zeit | circa 20 Minuten |
Es gibt eine feste Regel, die dir sofort hilft: Die erste Aufgabe zu jedem Text fragt immer nach der Gesamtaussage – also: „Worum geht es im Text?“ Die beiden anderen Aufgaben fragen nach Details. Wenn du das weißt, liest du jeden Text mit einem klaren Plan.
Für eine falsche Antwort gibt es keinen Punktabzug. Deine Chance beim Raten liegt bei etwa 33 %. Das heißt: Lass nie ein Feld leer – kreuze immer etwas an, auch wenn du unsicher bist.
Die kurze Antwort: Ja. Lies zuerst die Aufgaben und unterstreiche die Schlüsselwörter – und erst danach den Text. Aber Achtung, hier liegt der größte Denkfehler vieler Lernenden: Schlüsselwörter helfen dir nur, die richtige Stelle im Text zu finden. Die richtige Antwort erkennst du fast nie an gleichen Wörtern, sondern an der Bedeutung.
Du suchst für jede Aufgabe die passende Stelle im Text und prüfst dann: Sagt der Text das Gleiche mit anderen Wörtern (Synonym) → das ist meist die richtige Antwort. Oder benutzt eine Antwort ein gleiches Wort in einem anderen Zusammenhang bzw. sagt das Gegenteil → das ist eine Falle.
Tipp bei einem schweren Text: Wenn dir der erste Text sehr schwerfällt, beginne ruhig mit dem zweiten Text und komme später zurück. Wichtig ist nur, dass du am Ende in 20 Minuten beide Texte schaffst und die Lösungen überträgst.
Schlüsselwörter sind die wichtigsten Wörter in der Frage und in den Antworten: Nomen, Namen, Zahlen, wichtige Verben und Verneinungen (nicht, kein). Du unterstreichst sie, um schnell die richtige Textstelle zu finden. Aber das ist nur der erste Schritt.
Wenn du eine Antwortmöglichkeit mit dem Text vergleichst, gibt es genau drei Fälle:
Ein gleiches Wort ist kein Beweis. Frag dich immer: „Steht das wirklich so im Text?“ Prüfe den ganzen Satz, nicht nur das eine bekannte Wort.
Stell dir vor, im Text steht: „Das Schwimmbad ist im Sommer nur am Wochenende geöffnet.“
In Lesen Teil 2 wiederholen sich immer wieder dieselben Fallen-Typen. Wir haben sie in fünf Gruppen sortiert. Wenn du diese Karte kennst, „riechst“ du die falschen Antworten schon, bevor du genau hinschaust.
| Falle | So funktioniert sie | Dein Gegenmittel |
|---|---|---|
| Schlüsselwort-Falle | Gleiches Wort wie im Text, aber in einem anderen Zusammenhang. | Lies den ganzen Satz, nicht nur das Wort. |
| Doppelbedeutung-Falle | Ein Wort hat zwei Bedeutungen (z. B. „früh“ = im Voraus / am Morgen). | Prüfe, welche Bedeutung im Text gemeint ist. |
| Falle | So funktioniert sie | Dein Gegenmittel |
|---|---|---|
| Gegenteil-/Negations-Falle | Die Antwort sagt das Gegenteil; oft wird ein „nicht/kein“ übersehen. | Suche Verneinungen im Text (nicht, kein, gar nicht). |
| Bedeutungsverschiebung | Gleiches Nomen, aber anderes Verb, Objekt oder anderer Grund (z. B. „warnt vor“ wird zu „verursacht“). | Frag: Wer macht was genau – und warum? |
| Verwechslungs-Falle | Vertauscht, wer etwas tut oder sagt, oder die Richtung (A hilft B ↔ B hilft A). | Bei mehreren Personen: Wer genau ist gemeint? |
| Falle | So funktioniert sie | Dein Gegenmittel |
|---|---|---|
| Absolutwort-Falle | Wörter wie alle, nur, immer, nie, jeder, ausschließlich. | Im Text steht meist „viele, oft, meist“. Absolutwort = Warnsignal. |
| Häufigkeits-Falle | „Manchmal“ im Text wird in der Antwort zu „meist/immer“. | Achte auf Häufigkeitswörter (manchmal, oft, selten). |
| Steigerungs-/Superlativ-Falle | „Genauso wie“ wird zu „mehr als“; „besser“ wird zu „am besten“. | Vergleiche genau lesen: gleich, mehr oder am meisten? |
| Modal-Falle | „Kann / ist möglich“ wird zu „muss / ist nötig“. | Möglichkeit ist nicht Pflicht. |
| Sicherheits-Falle | „Vielleicht / man weiß nicht“ wird zu einer sicheren Aussage. | Suche: ob, vielleicht, möglicherweise, scheint. |
| Einzelfall-Falle | „Einmal / ein anderes Mal“ wird zu einer allgemeinen Regel. | Einmal ist nicht immer. |
| Falle | So funktioniert sie | Dein Gegenmittel |
|---|---|---|
| Fokus-Falle | Die Aussage ist richtig, beantwortet aber die Frage nicht oder ist nur ein kleines Detail. | Frag: Antwortet das wirklich auf diese Frage? |
| „Nicht im Text“-Falle | Klingt logisch, steht aber nirgends im Text. | Kannst du die Stelle zeigen? Wenn nein → falsch. |
| Erwartungs-Falle | Bei der Gesamtaussage: das Klischee, das der Text gerade widerlegt. | „Viele denken X, aber …“ → X ist die Falle. |
| Falle | So funktioniert sie | Dein Gegenmittel |
|---|---|---|
| Zeit-Falle | „Gibt es schon“ wird zu „ist geplant“; oder eine falsche Zeitangabe. | Wann genau? schon / geplant / gestern / immer? |
| Zahlen-Falle | Eine Zahl gehört zu etwas anderem (z. B. ein Jahr statt einer Anzahl). | Wozu gehört die Zahl wirklich? |
| Bedingungs-Falle | Die Bedingung wird ausgetauscht („nur bei A“ wird zu „nur bei B“). | Welche Bedingung steht wirklich im Text? |
Alle Beispiele hier sind frei erfunden – so siehst du den Mechanismus, ohne dass du dir konkrete Texte merken musst.
Das ist die Falle Nummer eins in Teil 2. Ein Wort aus dem Text taucht in einer falschen Antwort wieder auf, aber in einem anderen Zusammenhang. Das Wort „zieht“ dein Auge an – und genau das ist die Absicht.
Die Antwort sagt genau das Gegenteil. Sehr oft passiert das, weil ein kleines „nicht“ oder „kein“ übersehen wird.
Achte besonders auf Absolutwörter: alle, nur, immer, nie, jeder, ausschließlich. B1-Texte formulieren fast immer vorsichtig (viele, oft, meist). Ein Absolutwort in der Antwort ist deshalb ein starkes Warnsignal.
Zur gleichen Gruppe gehört die Modal-Falle: Aus „man kann auch im Chor singen“ wird in der Antwort „man muss im Chor singen“. Eine Möglichkeit ist keine Pflicht.
Das ist die gemeinste Falle, denn die Aussage ist tatsächlich richtig – sie beantwortet nur nicht die gestellte Frage. Du prüfst „Stimmt das?“, aber du musst prüfen: „Antwortet das auf die Frage?“
Die Antwort klingt logisch und vernünftig, aber im Text steht es nicht. Hier hilft eine einfache Frage: Kannst du mit dem Finger auf die Stelle zeigen? Wenn nicht, ist die Antwort falsch – egal wie sinnvoll sie klingt.
Zeit-Falle: Aus „es gibt den Service schon“ wird „der Service ist geplant“. Prüfe immer: schon da oder erst geplant?
Zahlen-Falle: Eine Zahl im Text ist z. B. ein Jahr, in der Antwort aber eine Anzahl. Frag dich: Wozu gehört die Zahl?
Verwechslungs-Falle: In Texten mit mehreren Personen wird vertauscht, wer was tut. Frag dich: Wer genau?
Nur nach gleichen Wörtern suchen · ein kleines „nicht/kein“ übersehen · eine wahre, aber falsche Antwort wählen (Fokus-Falle) · bei der Gesamtaussage ein Detail statt des Hauptthemas nehmen · zu lange an einer Aufgabe hängen bleiben · das Übertragen vergessen.

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