Wie sieht die schriftliche B1-Prüfung aus?

Die Prüfung besteht aus Lese- und Schreibaufgaben, die in einer begrenzten Zeit schriftlich bearbeitet werden. Sie müssen kurz und klar auf eine vorgegebene Situation reagieren und dabei die Struktur und die Anforderungen des B1-Niveaus einhalten.

Welche Arten von Briefen sollte ich auf B1-Niveau schreiben können?

Die häufigsten Arten von Briefen sind Einladungen, Danksagungen, Beschwerden, Bitten oder Anträge sowie Mitteilungen mit Erklärungen oder Vereinbarungen.

Gibt es einen Unterschied zwischen formellen und informellen Briefen?

Ja, es gibt einen Unterschied: formelle Briefe werden in einem höflichen, neutralen Ton mit der Sie-Form und formellen Formulierungen geschrieben. Informelle Briefe sind an Freunde oder Bekannte gerichtet und verwenden das Du und eine einfachere, persönliche Sprache.

Welche Themen werden im schriftlichen Teil der B1-Prüfung behandelt?

Themen aus den Bereichen Alltag, Arbeit, Studium, Wohnen und Reisen. Die Aufgabe verlangt in der Regel, dass Sie einen B1-Schreiben Brief oder eine B1-E-Mail schreiben, in der Sie auf eine reale Situation antworten.

Wie lang sollte ein B1-Brief sein?

Ein B1-Brief sollte etwa 80-100 Wörter lang sein, um die Aufgabe zu erfüllen.

Wo kann man B1-Modellbriefe mit Lösung finden?

Modelltest für B1-Briefe mit Lösung finden Sie auf den offiziellen Webseiten des Goethe-Instituts und von telc im Bereich Prüfungsvorbereitung, in B1-Lehr- und Arbeitsbüchern mit Übungsaufgaben mit Lösungen sowie auf Bildungsplattformen wie deutsch-vorbereitung.com.

Was sind die häufigsten Fehler beim Schreiben von Briefen in der B1-Prüfung?

Typische Fehler sind das Auslassen von Aufgabenpunkten, Verwechslung von du/Sie, fehlende Grußformeln, zu komplexe Sätze oder das Abschweifen vom Thema.

Wie kann man sich effektiv auf die schriftliche B1-Prüfung vorbereiten?

Regelmäßiges Schreiben zu typischen Themen, Arbeit mit Mustern und Vorlagen, Zeitmanagement-Training mit Timer und die Analyse eigener Fehler.

Vorbereitung mit BO

Sie haben von einer Freundin (einem Freund) folgende E-Mail (Brief) erhalten:

Liebe/r ...,
ich brauche mal deinen Rat. Mein Sohn hat zurzeit Probleme in der Schule – ein anderer Schüler ärgert ihn ständig und macht gemeine Bemerkungen. Er will schon gar nicht mehr gern zur Schule gehen.
Du hast doch auch Kinder im Schulalter, und ich dachte, du hast vielleicht schon einmal etwas Ähnliches erlebt.
Was würdest du an meiner Stelle tun? Sollte ich mit der Lehrerin sprechen oder vielleicht mit den Eltern des anderen Kindes?
Ich wäre dir für ein paar Tipps sehr dankbar!
Liebe Grüße
Claudia

Aufgabe

Bitte schreiben Sie etwas zu diesen vier Aspekten:

Verständnis zeigen und berichten, ob Sie auch so eine Situation erlebt haben
Wie Sie damals reagiert haben
Einen Rat, was Claudia tun könnte
Worauf man besonders achten sollte

Beispiel

Köln, den 5. Juli 2026
Liebe Claudia,
vielen Dank für deine Nachricht, das tut mir wirklich leid für deinen Sohn. Ja, meine Tochter hatte vor zwei Jahren eine ähnliche Situation.
Damals habe ich zuerst ruhig mit ihr gesprochen und dann direkt einen Termin mit der Lehrerin vereinbart. Ich würde dir raten, zuerst das Gespräch mit der Lehrerin zu suchen, bevor du dich an die anderen Eltern wendest. Achte besonders darauf, deinem Sohn zu zeigen, dass er sich immer an dich wenden kann.
Ich drücke euch die Daumen!
Liebe Grüße
Deine Olena