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Einen Sporttag mit Fußballspiel organisieren

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Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie Vorschläge und reagieren Sie auf die Vorschläge Ihres Gesprächspartners.
Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.

Sie möchten zusammen mit einer Kurs­kollegin/einem Kurs­kollegen einen Sporttag für alle Kurse in Ihrer Sprach­schule organisieren. Planen Sie gemeinsam den Sporttag.

Einen Sporttag planen: 💬

- Wann? Wo?
- Welche Spiele? (Fußball, Volleyball …)
- Teams?
- Schiedsrichter?
- Essen? Getränke?
- Preise für die Gewinner?
- …?

Beispiel

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TN A: Im Sommer ist das Wetter so schön, aber wir sitzen nur im Kursraum. Das finde ich ein bisschen langweilig. Ich möchte gern einen Sporttag für alle Kurse in unserer Sprach­schule organisieren. Machst du mit?

TN B: Oh ja, das ist eine super Idee, ich spiele sehr gern Fußball! Wann können wir den Sporttag machen?

TN A: Mein Vorschlag ist, den Sporttag an einem Freitag im Juni zu machen, weil dann am Nachmittag kein Unterricht ist. Was meinst du?

TN B: Das klingt wirklich gut, weil im Juni die Tage lang und warm sind. Prima, so machen wir es. Wir machen den Sporttag an einem Freitag im Juni. Wo können wir spielen?

TN A: Ich schlage den Sportplatz von der Mittelschule neben unserer Sprach­schule vor, weil man dort zu Fuß hingehen kann. Passt dir das?

TN B: Das ist eine gute Idee, aber das geht leider nicht, weil die Schüler dort am Freitag selbst Sport haben. Ich schlage die große Wiese im Prater vor, weil dort genug Platz für alle ist. Ist das okay für dich?

TN A: Kein Problem, das verstehe ich gut. Die Wiese im Prater passt mir auch. Super, dann ist das abge­macht. Wir treffen uns auf der Wiese im Prater. Welche Spiele können wir machen?

TN B: Gute Frage, darüber habe ich auch schon nach­gedacht. Ich schlage vor, nur Fußball zu spielen, weil fast alle Fußball kennen. Wie findest du das?

TN A: Hmm, ich bin mir nicht sicher, weil nicht alle gern Fußball spielen. Ich habe da eine andere Idee. Wir machen ein Fußballspiel und daneben auch Volleyball und Sackhüpfen, denn dann kann wirklich jeder mitmachen. Was denkst du?

TN B: Kein Problem, das verstehe ich gut. Volleyball und Sackhüpfen passen mir auch. Gut, dann machen wir das so. Es gibt Fußball, Volleyball und Sackhüpfen. Wie können wir die Teams machen?

TN A: Ich schlage vor, dass jeder Kurs ein Team ist, weil sich die Leute im Kurs schon gut kennen. Bist du einver­standen?

TN B: Das finde ich nicht so gut, weil dann die Kurse gegeneinander spielen und es vielleicht Streit gibt. Ich finde gemischte Teams besser, weil wir dann neue Leute aus anderen Kursen kennen­lernen. Wie siehst du das?

TN A: Kein Problem, das verstehe ich gut. Gemischte Teams passen mir auch. Alles klar, das ist ein guter Plan. Wir machen gemischte Teams. Wer kann Schiedsrichter sein?

TN B: Daran habe ich gar nicht gedacht! Mein Vorschlag ist, unseren Lehrer, Herrn Gruber, zu fragen, weil er früher selbst im Verein Fußball gespielt hat. Ist das für dich in Ordnung?

TN A: Oh, das ist eine tolle Idee, weil er die Regeln sehr gut kennt. Prima, dann ist das abge­macht. Herr Gruber ist unser Schiedsrichter. Was können wir essen?

TN B: Ich schlage vor, Obst und Müsliriegel mitzubringen, weil man beim Sport etwas Leichtes braucht. Was sagst du dazu?

TN A: Da hast du völlig recht, weil man mit vollem Bauch nicht gut laufen kann. Gut, dann ist das klar. Wir nehmen Obst und Müsliriegel mit. Was können wir trinken?

TN B: Wir könnten selbst Eistee machen, denn das ist billiger als im Geschäft. Hast du eine Idee?

TN A: Super, das ist wirklich praktisch, weil wir dann genug für alle haben. Wir brauchen auch viel Wasser, weil man beim Sport viel schwitzt. Einverstanden, so machen wir es. Es gibt Wasser und selbst gemachten Eistee. Was können wir den Gewinnern geben?

TN B: Ich schlage vor, einen großen Pokal zu kaufen, weil das wie bei einem richtigen Turnier ist. Geht das bei dir?

TN A: Ich bin leider dagegen, weil ein Pokal ziemlich teuer ist und dann nur ein Team etwas bekommt. Ich finde Medaillen aus Schokolade für alle besser, weil dann niemand traurig ist. Findest du das gut?

TN B: Kein Problem, das verstehe ich gut. Die Medaillen aus Schokolade passen mir auch. Perfekt, dann ist alles klar. Alle bekommen eine Medaille aus Schokolade. Müssen wir noch an etwas denken?

TN A: Ja, eine Frage habe ich noch. Was machen wir eigentlich, wenn sich jemand verletzt?

TN B: Da hast du recht, das ist ein wichtiger Punkt. Was hältst du davon, einen Erste-Hilfe-Kasten mitzunehmen? Meine Kollegin Maria kann auch helfen, weil sie als Kranken­schwester arbeitet.

TN A: Gut, dass du daran denkst, weil Sicherheit beim Sport sehr wichtig ist. Also, ich fasse kurz zusammen. Wir machen den Sporttag an einem Freitag im Juni auf der Wiese im Prater. Es gibt Fußball, Volleyball und Sackhüpfen. Wir machen gemischte Teams. Herr Gruber ist unser Schiedsrichter. Wir nehmen Obst, Müsliriegel, Wasser und selbst gemachten Eistee mit. Alle bekommen eine Medaille aus Schokolade. Wir nehmen einen Erste-Hilfe-Kasten mit, und deine Kollegin Maria hilft, wenn etwas passiert. Sollen wir das so machen?

TN B: Genau, das ist unser Plan!

Audio in dieser Übung wurde mithilfe künstlicher Intelligenz erstellt.

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