Zusammen ein österreichisches Fernsehprogramm schauen
Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie Vorschläge und reagieren Sie auf die Vorschläge Ihres Gesprächspartners.
Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.
Sie möchten Ihr Deutsch verbessern. Deshalb wollen Sie zusammen mit einer Freundin/einem Freund regelmäßig österreichisches Fernsehen schauen. Planen Sie gemeinsam die Fernsehabende.
Gemeinsame Fernsehabende planen: 💬
- Welche Sendung? (Nachrichten, Serie …)
- Wann? Wie oft?
- Bei wem?
- Untertitel?
- Essen? Getränke?
- Nach der Sendung?
- …?
Beispiel
TN A: Ich verstehe im Kurs schon sehr viel, aber im Fernsehen sprechen die Leute so schnell. Das macht mich ein bisschen traurig. Ich möchte mit dir regelmäßig österreichisches Fernsehen schauen, weil wir dabei viel lernen können. Bist du dabei?
TN B: Oh ja, das ist eine super Idee, mir geht es genauso! Welche Sendung können wir schauen?
TN A: Mein Vorschlag ist, die Nachrichten „Zeit im Bild“ zu schauen, weil man dort viel über Österreich erfährt. Was meinst du?
TN B: Das ist eine gute Idee, aber das geht leider nicht, weil die Sprecher dort sehr schnell sprechen und schwierige Wörter benutzen. Ich schlage eine österreichische Familienserie vor, weil man dort Sätze aus dem Alltag hört. Passt dir das?
TN A: Kein Problem, das verstehe ich gut. Eine Familienserie passt mir auch. Super, dann ist das abgemacht. Wir schauen eine österreichische Familienserie. Wann können wir schauen?
TN B: Gute Frage, darüber habe ich auch schon nachgedacht. Ich schlage vor, am Donnerstag um 20 Uhr zu schauen, weil die Serie dann im ORF läuft. Wie findest du das?
TN A: Das klingt wirklich gut, weil die Kinder um diese Zeit schon im Bett sind. Prima, so machen wir es. Wir schauen am Donnerstag um 20 Uhr. Wie oft können wir uns treffen?
TN B: Mein Vorschlag ist, uns jede Woche zu treffen, weil jede Woche eine neue Folge kommt. Ist das okay für dich?
TN A: Damit bin ich einverstanden, weil wir dann die ganze Geschichte verstehen. Gut, dann machen wir das so. Wir treffen uns jeden Donnerstag. Bei wem können wir schauen?
TN B: Ich schlage vor, bei mir zu schauen, weil ich ein großes Sofa habe. Was denkst du?
TN A: Hmm, ich bin mir nicht sicher, weil dein Fernseher ziemlich klein ist. Ich habe da eine andere Idee. Wir schauen bei mir, denn ich habe einen großen Fernseher, und dort sieht man auch die Untertitel gut. Bist du einverstanden?
TN B: Kein Problem, das verstehe ich gut. Deine Wohnung passt mir auch. Alles klar, das ist ein guter Plan. Wir schauen bei dir. Können wir die Sendung mit Untertiteln schauen?
TN A: Daran habe ich gar nicht gedacht! Ich schlage vor, deutsche Untertitel einzuschalten, weil man dann die Wörter hört und gleichzeitig liest. Wie siehst du das?
TN B: Da hast du völlig recht, weil man sich die Wörter so besser merken kann. Wir könnten auch ein Heft für neue Wörter mitbringen, denn dann vergessen wir sie nicht so schnell. Ist das für dich in Ordnung?
TN A: Super, das ist wirklich praktisch, weil wir die Wörter dann zu Hause wiederholen können. Prima, dann ist das abgemacht. Wir schauen mit deutschen Untertiteln und schreiben neue Wörter auf. Was können wir dabei essen?
TN B: Ich schlage vor, eine große Schüssel Chips zu kaufen, weil Chips zum Fernsehen einfach dazugehören. Was sagst du dazu?
TN A: Das finde ich nicht so gut, weil Chips nicht sehr gesund sind. Ich finde Obst und Popcorn besser, weil man Popcorn selbst machen kann und es billig ist. Geht das bei dir?
TN B: Kein Problem, das verstehe ich gut. Obst und Popcorn passen mir auch. Einverstanden, so machen wir es. Es gibt Obst und Popcorn. Was können wir trinken?
TN A: Mein Vorschlag ist, Kräutertee zu trinken, weil es am Abend jetzt schon kalt ist. Hast du eine Idee?
TN B: Oh, das ist eine tolle Idee, weil Kräutertee am Abend gut für den Schlaf ist. Ich bringe meinen Lieblingstee aus Georgien mit, denn er schmeckt wunderbar. Gut, dann ist das klar. Wir trinken Kräutertee. Was können wir nach der Sendung machen?
TN A: Ich schlage vor, dass wir nach jeder Folge zehn Minuten über die Geschichte sprechen, weil das ein gutes Training für die Prüfung ist. Findest du das gut?
TN B: Ja, das ist sehr vernünftig, weil wir dann das freie Sprechen üben. Perfekt, so machen wir es. Nach jeder Folge sprechen wir zehn Minuten auf Deutsch über die Geschichte. Müssen wir noch an etwas denken?
TN A: Ja, eine Frage habe ich noch. Was machen wir eigentlich, wenn einer von uns eine Folge verpasst?
TN B: Da hast du recht, das ist ein wichtiger Punkt. Was hältst du davon, die Folge dann in der ORF-Mediathek anzuschauen? Dort kann man die Sendungen kostenlos sehen, weil der ORF sie online stellt.
TN A: Gut, dass du daran denkst, weil wir dann immer wissen, was passiert ist. Also, ich fasse kurz zusammen. Wir schauen eine österreichische Familienserie im ORF. Wir treffen uns jeden Donnerstag um 20 Uhr bei mir. Wir schauen mit deutschen Untertiteln und schreiben neue Wörter in ein Heft. Es gibt Obst, Popcorn und Kräutertee. Nach jeder Folge sprechen wir zehn Minuten über die Geschichte. Wenn einer eine Folge verpasst, schaut er sie in der ORF-Mediathek an. Sollen wir das so machen?
TN B: Genau, das ist unser Plan!
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