Wie ist die mündliche Prüfung ÖSD B1 aufgebaut?

Das Modul Sprechen beim ÖSD Zertifikat B1 hat drei Teile: Teil 1 „Gemeinsam etwas planen“ (Dialog), Teil 2 „Ein Thema präsentieren“ (Präsentation) und Teil 3 „Über ein Thema sprechen“ (Rückmeldung und Fragen). Davor gibt es ein kurzes Einführungsgespräch, das nicht bewertet wird.

Wie lange dauert die mündliche Prüfung ÖSD B1?

Als Paarprüfung dauert das Modul Sprechen etwa 15 Minuten, als Einzelprüfung etwa 10 Minuten. Dazu kommen 15 Minuten Vorbereitungszeit.

Was muss man in Teil 1 (Gemeinsam etwas planen) tun?

Sie planen mit Ihrem Partner eine Alltagssituation. Sie sprechen über alle Punkte, machen Vorschläge, reagieren auf die Vorschläge Ihres Partners und entscheiden gemeinsam.

Was muss man in Teil 2 (Ein Thema präsentieren) tun?

Sie wählen eines von zwei Themen und präsentieren es etwa drei Minuten lang nach fünf Folien: Einleitung, eigene Erfahrung, Situation im Heimatland, Vor- und Nachteile mit Meinung, Schluss.

Was passiert in Teil 3 (Über ein Thema sprechen)?

Sie geben eine Rückmeldung zur Präsentation Ihres Partners und stellen eine Frage dazu. Nach Ihrer eigenen Präsentation beantworten Sie die Fragen Ihres Partners und der prüfenden Person.

Wie wird das Sprechen bewertet?

Zwei Prüfende bewerten nach festgelegten Kriterien. Es gibt maximal 100 Punkte: 28 für Teil 1, 40 für Teil 2, 16 für Teil 3 und 16 für die Aussprache. Bestanden ist das Modul ab 60 Punkten. Kleine Fehler sind nicht schlimm, wenn Sie verständlich sprechen und die Aufgabe erfüllen.

Darf ich in der Prüfung Notizen benutzen?

Ja. Ihre stichwortartigen Notizen aus der Vorbereitungszeit dürfen Sie verwenden. Sie sollen aber frei sprechen.

Wo kann man für die mündliche Prüfung ÖSD B1 üben?

Auf Deutsch Vorbereitung finden Sie eigene Übungen für alle drei Teile im Prüfungsformat – mit Musterdialogen, Audio und KI-Assistent. Nach der kostenlosen Registrierung können Sie die Plattform 24 Stunden lang kostenlos testen. Den offiziellen Modellsatz ÖSD Zertifikat B1 finden Sie kostenlos auf der Download-Seite des ÖSD (osd.at).

Vorbereitung mit BO

Die Präsentation zum Thema „Sehen Kinder zu viel fern?“ ist zu Ende. Jetzt sprechen Sie darüber: 💬

- Nach Ihrer Präsentation: Reagieren Sie auf die Rückmeldung und auf Fragen der Gesprächspartnerin/des Gesprächspartners und der/des Prüfenden.
- Nach der Präsentation Ihrer Partnerin/Ihres Partners:
a) Geben Sie eine Rückmeldung zur Präsentation Ihrer Partnerin/Ihres Partners (z. B. wie Ihnen die Präsentation gefallen hat, was für Sie neu oder besonders interessant war usw.).
b) Stellen Sie auch eine Frage zur Präsentation Ihrer Partnerin/Ihres Partners.

Beispiel

TN B: Vielen Dank für deine Präsentation, ich habe gern zugehört. Die Geschichte von Lena kenne ich gut, weil so etwas in vielen Familien passiert. Neu war für mich, dass Kinder mit Zeichentrickfilmen eine Fremdsprache üben können. An diese Möglichkeit habe ich gar nicht gedacht! Meine Frage ist: Was können Eltern tun, damit Kinder leichter mit dem Fernsehen aufhören?

TN A: Das ist sehr nett von dir, danke für dein Feedback. Gute Frage, darüber habe ich auch schon nachgedacht. Ich glaube, es hilft, wenn Eltern zehn Minuten vorher sagen, dass die Sendung bald zu Ende ist, weil sich Kinder dann darauf vorbereiten können. Danach plant die Familie am besten etwas Schönes zusammen, zum Beispiel ein Spiel oder einen Spaziergang.

TN B: Das ist eine wunderbare Idee! So ist das Ausschalten für Kinder keine Strafe.

Prüfer/in: Ihre Präsentation war gut aufgebaut, und Ihre Beispiele waren konkret. Am Ende haben Sie gesagt, dass Eltern die Sendungen auswählen sollen. Wie finden Eltern gute Sendungen für ihre Kinder?

TN A: Das freut mich. Am sichersten ist es, wenn Eltern sich eine Sendung zuerst selbst ansehen, weil sie dann wissen, ob sie für ihr Kind geeignet ist. Im Fernsehen gibt es spezielle Kinderkanäle, dort laufen meistens Sendungen ohne Gewalt. Gute Tipps bekommt man außerdem von anderen Eltern oder von Lehrern.

Prüfer/in: Und wie ist das bei Ihnen: Haben Sie selbst schon mit Filmen Deutsch gelernt?

TN A: Ja, oft. Am Anfang habe ich deutsche Serien mit Untertiteln gesehen, weil man die Wörter dann gleichzeitig hört und liest. So ist mein Wortschatz viel größer geworden, und meine Aussprache klingt jetzt natürlicher. Das kann ich wirklich jedem empfehlen.