Wie ist die mündliche Prüfung ÖSD B1 aufgebaut?

Das Modul Sprechen beim ÖSD Zertifikat B1 hat drei Teile: Teil 1 „Gemeinsam etwas planen“ (Dialog), Teil 2 „Ein Thema präsentieren“ (Präsentation) und Teil 3 „Über ein Thema sprechen“ (Rückmeldung und Fragen). Davor gibt es ein kurzes Einführungsgespräch, das nicht bewertet wird.

Wie lange dauert die mündliche Prüfung ÖSD B1?

Als Paarprüfung dauert das Modul Sprechen etwa 15 Minuten, als Einzelprüfung etwa 10 Minuten. Dazu kommen 15 Minuten Vorbereitungszeit.

Was muss man in Teil 1 (Gemeinsam etwas planen) tun?

Sie planen mit Ihrem Partner eine Alltagssituation. Sie sprechen über alle Punkte, machen Vorschläge, reagieren auf die Vorschläge Ihres Partners und entscheiden gemeinsam.

Was muss man in Teil 2 (Ein Thema präsentieren) tun?

Sie wählen eines von zwei Themen und präsentieren es etwa drei Minuten lang nach fünf Folien: Einleitung, eigene Erfahrung, Situation im Heimatland, Vor- und Nachteile mit Meinung, Schluss.

Was passiert in Teil 3 (Über ein Thema sprechen)?

Sie geben eine Rückmeldung zur Präsentation Ihres Partners und stellen eine Frage dazu. Nach Ihrer eigenen Präsentation beantworten Sie die Fragen Ihres Partners und der prüfenden Person.

Wie wird das Sprechen bewertet?

Zwei Prüfende bewerten nach festgelegten Kriterien. Es gibt maximal 100 Punkte: 28 für Teil 1, 40 für Teil 2, 16 für Teil 3 und 16 für die Aussprache. Bestanden ist das Modul ab 60 Punkten. Kleine Fehler sind nicht schlimm, wenn Sie verständlich sprechen und die Aufgabe erfüllen.

Darf ich in der Prüfung Notizen benutzen?

Ja. Ihre stichwortartigen Notizen aus der Vorbereitungszeit dürfen Sie verwenden. Sie sollen aber frei sprechen.

Wo kann man für die mündliche Prüfung ÖSD B1 üben?

Auf Deutsch Vorbereitung finden Sie eigene Übungen für alle drei Teile im Prüfungsformat – mit Musterdialogen, Audio und KI-Assistent. Nach der kostenlosen Registrierung können Sie die Plattform 24 Stunden lang kostenlos testen. Den offiziellen Modellsatz ÖSD Zertifikat B1 finden Sie kostenlos auf der Download-Seite des ÖSD (osd.at).

Brauchen Kinder Mobiltelefone?

Die Präsentation zum Thema „Brauchen Kinder Mobiltelefone?“ ist zu Ende. Jetzt sprechen Sie darüber: 💬

- Nach Ihrer Präsentation: Reagieren Sie auf die Rückmeldung und auf Fragen der Gesprächspartnerin/des Gesprächspartners und der/des Prüfenden.
- Nach der Präsentation Ihrer Partnerin/Ihres Partners:
a) Geben Sie eine Rückmeldung zur Präsentation Ihrer Partnerin/Ihres Partners (z. B. wie Ihnen die Präsentation gefallen hat, was für Sie neu oder besonders interessant war usw.).
b) Stellen Sie auch eine Frage zur Präsentation Ihrer Partnerin/Ihres Partners.

Beispiel

TN B: Vielen Dank für deine Präsentation, sie hat mir sehr gut gefallen. Die Geschichte von Max hat mich berührt, weil man sofort sieht, wie sehr ein Handy im Notfall helfen kann. An die Chatgruppen in der Schule habe ich gar nicht gedacht! Neu war für mich auch, dass es auf dem Land in deinem Heimatland anders ist. Ich habe noch eine Frage: Du hast gesagt, dass Kinder klare Regeln brauchen. Welche Regel findest du am wichtigsten?

TN A: Das ist sehr nett von dir, danke für dein Feedback. Am wichtigsten finde ich eine feste Handyzeit, weil Kinder sonst zu lange vor dem Bildschirm sitzen. Zum Beispiel benutzen Kinder das Handy nach den Hausaufgaben eine Stunde, aber beim Essen und in der Nacht bleibt es in der Küche. Am besten legen Eltern und Kinder diese Regel zusammen fest, weil Kinder sie dann leichter akzeptieren.

TN B: Super, das ist wirklich praktisch! Du hast recht, Kinder brauchen ja genug Schlaf.

Prüfer/in: Ihre Präsentation war klar und gut strukturiert. Ein Punkt interessiert mich besonders: Was können Eltern bei sozialen Netzwerken tun, damit ihre Kinder sicher sind?

TN A: Vielen Dank, das freut mich. Gute Frage, darüber habe ich auch schon nachgedacht. Ich denke, Eltern sollten offen mit ihren Kindern über das Internet sprechen, weil Kinder die Gefahren oft nicht kennen. Eine gute Idee ist, das Profil zusammen privat zu machen. Außerdem müssen Kinder wissen, dass sie keine Fotos oder Adressen an fremde Menschen schicken.

Prüfer/in: Und wie war das in Ihrer Kindheit? Hatten Sie ein Handy?

TN A: Nein, ich hatte als Kind kein eigenes Handy. Wenn ich später nach Hause kommen wollte, habe ich meine Eltern vom Telefon bei meinen Freunden angerufen. Das hat auch funktioniert, aber jetzt geht alles viel schneller. Deshalb verstehe ich gut, warum Eltern heute ein Handy für ihre Kinder kaufen.