Wir planen gemeinsam ein Wochenende mit Kindern

TN A: Ich freue mich schon sehr auf das Wochenende mit Mia und Leon! Die beiden sind so lustig, und ihre Eltern brauchen wirklich mal eine Pause. Ich schlage vor, dass wir die Kinder am Freitagabend abholen, weil wir dann das ganze Wochenende zusammen haben. Was meinst du?

TN B: Ja, ich freue mich auch total, das wird bestimmt schön! Das ist eine gute Idee, aber das geht leider nicht, weil ich an diesem Tag arbeiten muss. Ich schlage Samstagmorgen um 9 Uhr vor, weil ich an diesem Tag frei habe. Passt dir das?

TN A: Kein Problem, das verstehe ich gut. Samstag um 9 Uhr passt mir auch, dann holen wir die Kinder am Samstagmorgen ab. Jetzt müssen wir noch über das Essen sprechen. Was sollen wir einkaufen?

TN B: Gute Frage, darüber habe ich auch schon nachgedacht. Ich schlage vor, dass wir Nudeln und Tomatensoße kaufen, weil fast alle Kinder Nudeln lieben. Wir brauchen auch viel Obst und Saft, weil die Kinder gesund essen sollen. Was denkst du?

TN A: Super, das ist wirklich vernünftig! Ich habe noch eine Idee: Wir kaufen auch Zutaten für Pizza, weil wir dann zusammen mit den Kindern backen können. Das macht ihnen bestimmt viel Spaß. Bist du einverstanden?

TN B: Ja, natürlich, das ist eine wunderbare Idee, weil Kinder gern in der Küche helfen. Dann kaufen wir Nudeln, Tomatensoße, Obst, Saft und Zutaten für Pizza. Ich gehe am Freitag in der Mittagspause einkaufen, weil der Supermarkt direkt neben meiner Firma ist. Welche Aktivitäten wollen wir mit den Kindern machen?

TN A: Danke, das ist sehr nett von dir, dann kaufst du am Freitag ein. Ich schlage vor, dass wir am Samstag in den Zoo gehen, weil beide Kinder Tiere lieben. Am Sonntag können wir Fahrrad fahren, weil Leon gerade ein neues Fahrrad bekommen hat. Was meinst du?

TN B: Super, das ist eine tolle Idee! Mia kann mit ihrem Roller mitfahren, weil sie noch nicht so gut Fahrrad fährt. Aber was machen wir, wenn es am Wochenende regnet? Hast du eine Idee?

TN A: Die Idee mit dem Roller ist super, und an den Regen müssen wir wirklich denken. Bei Regen schlage ich das Kindermuseum vor, weil man dort viel ausprobieren kann. Wir können dann auch zu Hause zusammen Pizza backen, weil das auch drinnen Spaß macht. Ist das für dich in Ordnung?

TN B: Ja, das ist eine sehr gute Lösung, so haben wir immer einen Plan. Bei Sonne gehen wir in den Zoo und fahren Fahrrad, und bei Regen gehen wir ins Museum und backen Pizza. Jetzt müssen wir noch über den Abend sprechen. Was machen wir am Abend mit den Kindern?

TN A: Ich schlage vor, dass wir am Samstagabend einen Kinderfilm schauen, weil die Kinder nach dem Zoo bestimmt müde sind. Am Sonntagabend können wir ein Brettspiel spielen, weil Leon sehr gern spielt. Mia lesen wir vor dem Schlafen noch eine Geschichte vor, weil sie das jeden Abend braucht. Was meinst du?

TN B: Das finde ich toll, das ist richtig gemütlich. Gut, dann machen wir das so. Aber wer übernimmt eigentlich welche Aufgaben? Wie teilen wir die Arbeit auf?

TN A: Ich schlage vor, dass ich koche, weil ich das gern mache. Du kannst mit den Kindern spielen und Fahrrad fahren, weil du sehr sportlich bist. Die Geschichte am Abend lese ich vor, weil Mia meine Stimme mag. Bist du einverstanden?

TN B: Ja, das finde ich super, weil jeder das macht, was er gut kann. Ich freue mich schon sehr auf das Wochenende mit Mia und Leon! Ich glaube, jetzt haben wir alles geplant. Sollen wir alles zusammenfassen?

TN A: Also, wir holen Mia und Leon am Samstag um 9 Uhr ab, und du kaufst am Freitag Nudeln, Tomatensoße, Obst, Saft und Zutaten für Pizza. Bei Sonne gehen wir am Samstag in den Zoo und fahren am Sonntag Fahrrad und Roller, und bei Regen gehen wir ins Kindermuseum und backen zu Hause Pizza. Am Samstagabend schauen wir einen Kinderfilm, am Sonntagabend spielen wir ein Brettspiel, und ich lese Mia jeden Abend eine Geschichte vor. Ich koche, und du spielst mit den Kindern und fährst mit ihnen Fahrrad.