Wir planen gemeinsam eine Präsentation über unser Heimatland

TN A: Unsere Lehrerin möchte, dass wir unser Heimatland Italien im Kurs vorstellen, und ich freue mich sehr darauf. Ich bin ein bisschen nervös, aber zusammen schaffen wir das bestimmt. Ich schlage vor, dass wir uns in der Stadtbibliothek treffen, weil es dort ruhig ist und es Computer gibt. Was meinst du?

TN B: Ja, ich freue mich auch, das wird bestimmt eine schöne Präsentation! Die Bibliothek finde ich super, weil wir dort auch Bücher über Italien finden. Dann treffen wir uns in der Stadtbibliothek. Wann treffen wir uns?

TN A: Ich schlage vor, dass wir uns am Dienstag um 17 Uhr treffen, weil die Präsentation schon nächste Woche ist. Dann haben wir genug Zeit für alles. Die Bibliothek ist bis 20 Uhr offen. Passt dir das?

TN B: Das ist eine gute Idee, aber das geht leider nicht, weil ich an diesem Tag arbeiten muss. Das finde ich wirklich schade. Ich schlage Mittwoch um 17 Uhr vor, weil ich an diesem Tag frei habe. Ist das okay für dich?

TN A: Kein Problem, das verstehe ich gut. Mittwoch um 17 Uhr passt mir auch, dann machen wir das so. Jetzt müssen wir noch überlegen, wo wir Informationen finden. Hast du eine Idee?

TN B: Gute Frage, darüber habe ich auch schon nachgedacht. Ich schlage vor, dass wir im Internet suchen, weil man dort schnell aktuelle Informationen findet. In der Bibliothek können wir auch Reiseführer über Italien lesen, weil sie gute Fotos und Karten haben. Was denkst du?

TN A: Super, das ist wirklich praktisch! Ich habe noch eine Idee: Wir fragen auch unsere Familien, weil sie viele interessante Geschichten über Italien kennen. So wird die Präsentation persönlicher. Bist du einverstanden?

TN B: Ja, natürlich, das ist eine wunderbare Idee, weil persönliche Geschichten immer interessant sind. Dann nehmen wir das Internet, Reiseführer und unsere Familien. Aber wer besorgt welche Informationen? Wie teilen wir die Arbeit auf?

TN A: Ich schlage vor, dass ich Informationen über die Geschichte und die Städte suche, weil ich mich dafür sehr interessiere. Du kannst etwas über das Essen und die Feste suchen, weil du sehr gut kochst. Dann hat jeder ein eigenes Thema. Was meinst du?

TN B: Das ist eine sehr gute Lösung, und über Essen spreche ich wirklich gern. Gut, dann machen wir das so. Jetzt müssen wir noch über Fotos, Musik und Essen sprechen. Was brauchen wir für die Präsentation?

TN A: Ich schlage vor, dass wir viele Fotos zeigen, weil man mit Bildern alles besser versteht. Am Anfang können wir ein kurzes italienisches Lied spielen, weil die Zuhörer dann sofort neugierig sind. Am Ende können wir Tiramisu mitbringen, weil alle gern etwas probieren. Ist das für dich in Ordnung?

TN B: Ja, das ist eine tolle Idee, und das Tiramisu mache ich gern selbst. Gut, dann machen wir das so. Aber wer präsentiert eigentlich welchen Teil? Sprechen wir beide gleich lang?

TN A: Danke, dein Tiramisu ist bestimmt super lecker! Ich schlage vor, dass jeder seinen Teil selbst präsentiert, weil wir uns dann gut vorbereiten können. So spricht jeder ungefähr fünf Minuten, und das ist für alle fair. Bist du einverstanden?

TN B: Ja, das finde ich super, weil wir dann beide gleich viel sprechen. Ich bin jetzt auch nicht mehr so nervös! Ich glaube, jetzt haben wir alles geplant. Sollen wir alles zusammenfassen?

TN A: Also, wir treffen uns am Mittwoch um 17 Uhr in der Stadtbibliothek. Wir suchen Informationen im Internet, in Reiseführern und bei unseren Familien. Ich suche etwas über die Geschichte und die Städte, und du suchst etwas über das Essen und die Feste. Wir zeigen viele Fotos, spielen am Anfang ein italienisches Lied, du machst Tiramisu, und jeder präsentiert seinen Teil ungefähr fünf Minuten.