Wir planen gemeinsam ein Video über unsere Stadt

TN A: Unser Lehrer hat uns gebeten, ein kurzes Video über unsere Stadt zu machen, und ich finde das super. So können wir den Touristen zeigen, wie schön unsere Stadt ist. Ich schlage vor, dass wir das Video in der Altstadt aufnehmen, weil es dort die schönsten alten Häuser gibt. Was meinst du?

TN B: Ja, die Aufgabe macht mir auch richtig Spaß, das wird bestimmt toll! Die Altstadt finde ich perfekt, weil die Touristen dort fast immer zuerst hingehen. Dann nehmen wir das Video in der Altstadt auf. Wann wollen wir filmen?

TN A: Ich schlage vor, dass wir am Samstag um 9 Uhr filmen, weil dann noch nicht so viele Leute in der Stadt sind. Am Morgen ist das Licht auch sehr schön für Videos. So haben wir genug Zeit für alles. Passt dir das?

TN B: Das ist eine gute Idee, aber das geht leider nicht, weil ich an diesem Tag arbeiten muss. Das finde ich wirklich schade. Ich schlage Sonntag um 9 Uhr vor, weil ich an diesem Tag frei habe. Ist das okay für dich?

TN A: Kein Problem, das verstehe ich gut. Sonntag um 9 Uhr passt mir auch, und am Sonntagmorgen ist die Stadt sogar noch ruhiger. Dann machen wir das so. Welche Tipps wollen wir den Touristen geben?

TN B: Gute Frage, darüber habe ich auch schon nachgedacht. Ich schlage vor, dass wir den Marktplatz zeigen, weil es dort viele kleine Cafés und einen schönen Brunnen gibt. Wir können auch einen Spaziergang im Stadtpark empfehlen, weil man dort gut entspannen kann. Was denkst du?

TN A: Super, das sind wirklich gute Tipps! Ich habe noch eine Idee: Wir zeigen auch ein typisches Restaurant, weil Touristen gern das Essen aus der Region probieren. Dann haben wir Sehenswürdigkeiten, Natur und Essen im Video. Bist du einverstanden?

TN B: Ja, natürlich, das ist eine wunderbare Idee, weil gutes Essen für Touristen sehr wichtig ist. Dann zeigen wir den Marktplatz, den Stadtpark und ein Restaurant. Aber was machen wir, wenn das Wetter am Sonntag schlecht ist? Hast du eine Idee?

TN A: Ich schlage vor, dass wir dann im Stadtmuseum filmen, weil man dort viel über die Geschichte der Stadt lernt. Das Restaurant können wir auch bei Regen zeigen, weil es drinnen ist. Den Park filmen wir dann eine Woche später, weil er bei Sonne viel schöner aussieht. Was meinst du?

TN B: Das ist eine sehr gute Lösung, so verlieren wir keinen Tag. Gut, dann machen wir das so. Jetzt müssen wir noch über die Technik sprechen. Womit sollen wir das Video aufnehmen?

TN A: Ich schlage vor, dass wir mein Handy benutzen, weil es eine sehr gute Kamera hat. Wir brauchen auch ein kleines Mikrofon, weil man auf der Straße sonst viel Lärm hört. Ich kann das Mikrofon von meinem Bruder leihen, weil er oft Videos macht. Ist das für dich in Ordnung?

TN B: Ja, das ist sehr vernünftig, an ein Mikrofon habe ich gar nicht gedacht. Aber wie lang soll das Video eigentlich sein? Ich schlage fünf Minuten vor, weil Touristen keine langen Videos sehen wollen. Was meinst du?

TN A: Fünf Minuten finde ich perfekt, weil man in dieser Zeit alles Wichtige zeigen kann. Dann machen wir ein Video von fünf Minuten. Ich habe noch eine Idee: Wir sprechen im Video langsam und deutlich, weil viele Touristen nicht so gut Deutsch können. Bist du einverstanden?

TN B: Ja, das ist eine super Idee, weil dann alle das Video gut verstehen. Ich freue mich schon sehr auf Sonntag! Ich glaube, jetzt haben wir alles geplant. Sollen wir alles zusammenfassen?

TN A: Also, wir nehmen das Video am Sonntag um 9 Uhr in der Altstadt auf. Wir zeigen den Marktplatz, den Stadtpark und ein typisches Restaurant, und bei Regen filmen wir im Stadtmuseum und den Park eine Woche später. Wir filmen mit meinem Handy und dem Mikrofon von meinem Bruder. Das Video ist fünf Minuten lang, und wir sprechen langsam und deutlich.