Praktikum

1) FALSCH (–)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler sagt: Ein Praktikum kann zwar nützlich sein, aber es ist eher keine gezielte Vorbereitung auf ein Studium. Der Schwerpunkt liegt auf dem Arbeitsalltag und den Abläufen im Betrieb.

Warum falsch? Die Aussage behauptet eine klare Studienvorbereitung. Im Interview wird genau diese „gezielte Vorbereitung“ am Ende relativiert.

telc-Falle: Erst klingt es positiv („profitieren“), am Ende kommt die Einschränkung („eher nicht“). Trigger: profitieren vs. eher nicht.

2) RICHTIG (+)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler erklärt, dass Praktikanten heute nicht nur an einem Platz bleiben, sondern zwischen mehreren Bereichen wechseln und so verschiedene Aufgaben kennenlernen.

Warum richtig? „Mehrere Bereiche“ entspricht inhaltlich „verschiedene Abteilungen“.

telc-Falle: Früher vs. heute: Früher nur ein Bereich, jetzt Wechsel. Trigger: früher, mit der Zeit, heute, nicht nur.

3) FALSCH (–)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler sagt: Eine positive Beurteilung führt in den meisten Fällen weiter, aber am Ende wird je nach Situation entschieden, ob es passt.

Warum falsch? „Alle“ ist absolut. Im Interview wird die Übernahme nicht als sicher für jeden dargestellt, weil die Entscheidung vom Einzelfall abhängt.

telc-Falle: Absolute Wörter machen Aussagen oft falsch. Trigger: alle vs. in den meisten Fällen, je nach Situation.

4) FALSCH (–)

Textstütze (sinngemäß): Das Zeugnis wird angeschaut und gehört dazu, aber Herr Mahler betont, dass bei der Entscheidung vor allem Auftreten, Interesse und Zuverlässigkeit wichtig sind.

Warum falsch? Die Aussage macht das Zeugnis zum wichtigsten Punkt. Im Interview wird der Schwerpunkt eindeutig auf andere Kriterien gelegt.

telc-Falle: „gehört dazu“ klingt wie „sehr wichtig“, aber die Priorität liegt woanders. Trigger: gehört auch dazu vs. vor allem.

5) RICHTIG (+)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler sagt, es sei hilfreich, wenn Praktikanten nicht nur warten, sondern mitbekommen, wo Unterstützung gebraucht wird, und entsprechend handeln.

Warum richtig? Das entspricht genau der Idee: selbst wahrnehmen, wo man gebraucht wird, statt nur abzuwarten.

telc-Falle: Synonyme statt Wortgleichheit: „mitbekommen, wo Unterstützung gefragt ist“ = „erkennen, wo man sie braucht“. Trigger: nicht nur abwarten, wo Unterstützung gefragt ist.

6) FALSCH (–)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler sagt: Neue Vorschläge bringen Bewegung und brauchen Abstimmung, aber wenn man darüber spricht, kann man die Impulse gut einordnen und sinnvoll nutzen.

Warum falsch? „stören“ bedeutet: sie behindern die Arbeit. Im Interview wird aber erklärt, dass man Ideen einbauen und nutzen kann.

telc-Falle: Negatives Erwartungswort: „Bewegung / zusätzliche Abstimmung“ klingt kritisch, aber am Ende wird es positiv relativiert. Trigger: zusätzliche Abstimmung vs. sinnvoll nutzen.

7) RICHTIG (+)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler beschreibt, dass Aufgaben im Austausch entstehen, Entscheidungen selten allein getroffen werden und Absprache sowie gegenseitige Hilfe wichtig sind.

Warum richtig? Das ist eine klare Beschreibung von Teamorientierung und Kooperation als zentralem Prinzip.

telc-Falle: Keine Schlüsselwörter im Text: Es wird nicht „Teamarbeit“ wiederholt, sondern umschrieben. Trigger: im Austausch, selten allein, sich absprechen.

8) FALSCH (–)

Textstütze (sinngemäß): Im Interview beschreibt Herr Mahler, dass viele Praktikanten erst zuhören, sich alles erklären lassen und auf Aufgaben warten – das kennt man aus Lernphasen.

Warum falsch? Die Aussage schreibt diese Meinung Frau Bach zu. Im Interview äußert jedoch Herr Mahler diese Einschätzung, nicht Frau Bach.

telc-Falle: Wer sagt es? Inhalt stimmt inhaltlich, aber der Sprecher ist falsch zugeordnet. Trigger: Nach Frau Bachs Meinung (Aussage) vs. Herr Mahler erklärt (Text).

9) RICHTIG (+)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler sagt, man merkt schnell, ob jemand aufmerksam ist, Fragen stellt und sich mit den Aufgaben beschäftigt; wer mitdenkt, nimmt deutlich mehr mit.

Warum richtig? Aufmerksam sein, Fragen stellen und sich beschäftigen ist eine klare Umschreibung für Interesse, das dem Praktikanten hilft.

telc-Falle: Paraphrase: „Interesse“ wird nicht wörtlich erklärt, sondern über Verhalten beschrieben. Trigger: aufmerksam, Fragen stellt, nimmt deutlich mehr mit.

9) RICHTIG (+)

Textstütze (sinngemäß): Herr Mahler sagt, man merkt schnell, ob jemand aufmerksam ist, Fragen stellt und sich mit den Aufgaben beschäftigt; wer mitdenkt, nimmt deutlich mehr mit.

Warum richtig? Aufmerksam sein, Fragen stellen und sich beschäftigen ist eine klare Umschreibung für Interesse, das dem Praktikanten hilft.

telc-Falle: Paraphrase: „Interesse“ wird nicht wörtlich erklärt, sondern über Verhalten beschrieben. Trigger: aufmerksam, Fragen stellt, nimmt deutlich mehr mit.