Ein Geburtstag mit einer besonderen Schnitzeljagd

Lesen Sie den Text und die Aufgaben von 1 bis 6 dazu. Wählen Sie, ob die Aussagen richtig oder falsch sind?

  1. August 2026

Liebe Redaktion,

vor zwei Wochen habe ich den fünften Geburtstag meines Neffen Tim organisiert. Meine Schwester musste an diesem Tag bis zum Nachmittag arbeiten. Deshalb habe ich angeboten, die Feier vorzubereiten. Tim liebt Geschichten über Räuber und Abenteuer. Darum wollte ich etwas Besonderes machen und plante eine Schnitzeljagd mit einer kleinen Geschichte.

Schon drei Tage vor der Feier schrieb ich die Hinweise und Aufgaben auf kleine Karten. Die Geschichte handelte von einer Räubergruppe, die einen Schatz versteckt hatte. Die Kinder sollten verschiedene Hinweise finden und am Ende das Räuberversteck entdecken. Für den Schatz kaufte ich Schokoladenmünzen und kleine Aufkleber. Alles versteckte ich am Abend vor der Feier im Stadtpark von Lindenau.

Am Samstag kamen die ersten Gäste um 14 Uhr. Insgesamt waren acht Kinder eingeladen. Zuerst aßen wir Schokoladenkuchen und tranken Apfelsaft, dann packte Tim die Geschenke aus. Danach erklärte ich die Regeln der Schnitzeljagd. Jedes Kind bekam eine Papierkarte mit dem ersten Hinweis. Die Kinder waren sofort begeistert und liefen gemeinsam zur ersten Station hinter einem großen Brunnen.

Die ersten drei Aufgaben lösten sie sehr schnell. Sie mussten Bilder vergleichen, ein kurzes Rätsel beantworten und bunte Steine zählen. Danach sollten sie einen Hinweis unter einer Holzbank finden, aber zu meinem großen Schrecken war der Umschlag mit dem nächsten Hinweis nicht mehr da. Wahrscheinlich hatte ihn jemand entdeckt und mitgenommen. Die Kinder schauten mich überrascht an.

Zum Glück hatte ich zu Hause Kopien aller Hinweise gemacht. Mein Freund Jonas war ebenfalls auf der Feier. Er fuhr mit dem Fahrrad zu meiner Wohnung und holte die Kopie des fehlenden Hinweises. Währenddessen spielten die Kinder auf dem Spielplatz nebenan. Nach etwa zwanzig Minuten kam Jonas zurück und brachte den fehlenden Hinweis mit; dabei tat er, als sei er einer der Räuber.

Danach ging die Schnitzeljagd weiter. Die letzte Aufgabe führte die Kinder zu einer kleinen Hütte am Rand des Parks. Dort hatten die Räuber in unserer Geschichte ihren Schatz versteckt. Die Kinder fanden eine Kiste mit den Schokoladenmünzen und den Aufklebern. Jeder bekam etwas. Besonders Tim freute sich und rief laut, dass dies sein bester Geburtstag sei.

Um 17.30 Uhr holten die Eltern ihre Kinder wieder ab. Obwohl es ein kleines Problem gegeben hatte, war die Feier ein großer Erfolg. Ich war am Ende müde, aber auch sehr glücklich. Beim nächsten Geburtstag möchte ich wieder eine Geschichte für die Kinder erfinden.

Liebe Grüße

Sarah König

Schon in der Nacht vor dem Geburtstag befindet sich der Räuberschatz im Stadtpark.

Schließen

✓ Richtig.

Sarah versteckte den Schatz (Schokomünzen und Aufkleber) am Abend vor der Feier im Stadtpark. Damit lag er schon in der Nacht davor dort.

💡 Falle: Synonym-Falle. Am Abend vor der Feier wird zu in der Nacht vor dem Geburtstag. Gleicher Zeitraum, andere Wörter. Außerdem ist Räuberschatz die Umschreibung für die versteckten Süßigkeiten.

👉 Schlüsselwörter: alles versteckte ich am Abend vor der Feier im Stadtpark.

Grammatik: Die Zeitangabe am Abend vor der Feier liegt vor dem Geburtstag – also schon in der Nacht davor.

Richtig Falsch

 

Die Feier beginnt mit dem Auspacken der Geschenke.

Schließen

✗ Falsch.

Zuerst aßen sie Schokoladenkuchen und tranken Apfelsaft, und dann packte Tim die Geschenke aus. Das Auspacken war also nicht der Anfang.

💡 Falle: Reihenfolge-Falle. Das Wort dann zeigt: Das Geschenkeauspacken kam erst nach dem Essen, nicht zu Beginn.

👉 Schlüsselwörter: zuerst aßen wir … dann packte Tim die Geschenke aus.

Grammatik: Die Reihenfolge-Wörter zuerst … dann ordnen die Schritte – achten Sie darauf, was wirklich am Anfang steht.

Richtig Falsch

 

Tim, als das Geburtstagskind, bekommt den ersten Hinweis, der hinter einen großen Brunnen führt.

Schließen

✗ Falsch.

Jedes Kind bekam eine Karte mit dem ersten Hinweis, nicht nur Tim. Die Aussage tut so, als hätte allein das Geburtstagskind den Hinweis erhalten.

💡 Falle: Mengen-Falle. Der Hinweis ging an alle Kinder, die Aussage verengt das auf eine Person. Dass er hinter den Brunnen führt, stimmt zwar – aber das falsche Detail (nur Tim) macht die Aussage falsch.

👉 Schlüsselwörter: Jedes Kind bekam eine Papierkarte mit dem ersten Hinweis.

Grammatik: Das Wort jedes (Kind) zeigt: alle bekamen den Hinweis – nicht nur Tim.

Richtig Falsch

 

Sarah hat sicherheitshalber Kopien der Hinweise dabei.

Schließen

✗ Falsch.

Die Kopien lagen nicht bei Sarah im Park, sondern zu Hause. Jonas musste extra mit dem Fahrrad zu ihrer Wohnung fahren, um die Kopie zu holen.

💡 Falle: Ort-Falle. Dabei haben heißt bei sich tragen. Aber die Kopien waren daheim – sonst hätte Jonas sie nicht holen müssen.

👉 Schlüsselwörter: zu Hause Kopien aller Hinweise gemacht, fuhr … zu meiner Wohnung und holte die Kopie.

Grammatik: dabei haben (bei sich) ist etwas anderes als zu Hause haben – achten Sie auf den Ort der Sache.

Richtig Falsch

 

Der Schatz wird auf die neun Kinder aufgeteilt.

Schließen

✓ Richtig.

Es waren acht Kinder eingeladen, dazu kommt das Geburtstagskind Tim – das sind neun Kinder. Am Ende bekam jeder etwas aus der Kiste.

💡 Falle: Rechen-Falle. Man muss kurz rechnen: acht Eingeladene plus Tim ergeben neun. Wer Tim vergisst, hält die Zahl für falsch.

👉 Schlüsselwörter: acht Kinder eingeladen, jeder bekam etwas.

Grammatik: Das Indefinitpronomen jeder (bekam etwas) zeigt, dass alle Kinder etwas erhielten – also wurde geteilt.

Richtig Falsch

 

Die Kinder können das Gold aus der Schatzkiste aufessen.

Schließen

✓ Richtig.

Das Gold im Schatz waren Schokoladenmünzen. Schokolade kann man essen, also können die Kinder das Gold aufessen.

💡 Falle: Bild-Falle. Das Wort Gold meint hier nicht echtes Gold, sondern die goldenen Schokomünzen. Man muss verstehen, was wirklich gemeint ist.

👉 Schlüsselwörter: eine Kiste mit den Schokoladenmünzen = essbares Gold.

Grammatik: Gold steht hier bildlich für die Schokomünzen – achten Sie auf solche übertragenen Bedeutungen im Spielkontext.

Richtig Falsch

 


Andere B1 Goethe Übungen auswählen