Lehrermangel in Deutschland

✅ „Eltern möchten, dass der Unterricht besser organisiert wird.“
Begründung:
Die Mutter beschreibt, dass ihr Sohn in Brandenburg häufig vom Unterrichtsausfall betroffen ist. Sie betont, dass langfristige Planung notwendig wäre – zum Beispiel durch mobile Vertretungsteams oder digitale Angebote. Sie fordert , weil die aktuelle Situation belastend ist.

❌ Warum b) falsch ist:
Diese Aussage wiederholt lediglich ein Detail aus dem Text („Unterricht fällt aus“), enthält aber der Mutter, die auf bessere Organisation und Planung abzielt.

❌ Warum f) falsch ist:
Im Text ist keine Rede von einer oder für mehr Präsenzunterricht. Diese Aussage ist eine .

Schlüsselwörter:
„langfristig besser planen“
„mobile Vertretungsteams“
„digitale Angebote“
„belastet alle – auch die Kinder“

✅ „Schüler beklagen, dass wichtige Prüfungsfächer schlecht unterrichtet werden.“
Begründung:
Der Schüler berichtet, dass er in Mathe und Englisch hatte, wodurch eine gute Vorbereitung auf Prüfungen kaum möglich war. Die Aussage zusammen: mangelhafte Unterrichtsqualität in zentralen Fächern.

❌ Warum b) falsch ist:
Zwar erwähnt der Schüler, dass Unterricht ausfällt, aber das ist .

❌ Warum e) falsch ist:
Der Schüler äußert . Diese Option führt thematisch in die Irre.

Schlüsselwörter:
„richtige Vorbereitung auf die Abschlussprüfung ist kaum möglich“
„ständig wechselnde Lehrer“
„Aushilfen, die nicht aus dem Fachbereich waren“

✅ „Der Lehrerberuf braucht bessere Arbeitsbedingungen.“
Begründung:
Die Lehrerin berichtet, dass sie übernehmen muss und viele Kolleg*innen unter dem Druck leiden. Sie nennt konkrete Verbesserungsvorschläge wie . Genau das spiegelt die Aussage c wider.

❌ Warum e) falsch ist:
Im Text gibt es
❌ Warum f) falsch ist:
Digitalisierung oder Präsenzunterricht werden .

Schlüsselwörter:
„bessere Arbeitsbedingungen“
„kleinere Klassen“
„weniger Bürokratie“
„Teamarbeit“
„Beruf wird unattraktiv“