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Kreative Schulangebote

Kreative Schulangebote

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Kapat

Aufgabe 1 – Lösung: f)

Thomas ist Klassensprecher und hat schon oft in Gesprächsrunden die Anliegen seiner Mitschüler vertreten. Er kann also gut argumentieren und seine Meinung klar ausdrücken. In Anzeige ✅ f) Diskussionsrunde – Debattiergruppe geht es genau darum: In der Gruppe werden aktuelle Themen aus Gesellschaft, Kultur und Politik diskutiert, und die Teilnehmenden üben, Argumente auszutauschen und Positionen zu vertreten. Das passt ideal zu Thomas’ Erfahrung als Klassensprecher.

  • ❌ a) Schulband – Musik, kein Diskutieren oder Debattieren.
  • ❌ b) Fotokurs – Fototechnik, keine Gesprächsrunden.
  • ❌ c) AG für Ballspiele – Sport, nicht Argumentation.
  • ❌ d) Rhythmus & Tanz – Tanzen, kein Diskussionsschwerpunkt.
  • ❌ e) Kreativwerkstatt – Malen & Zeichnen, keine Debatten.
  • ✅ f) Diskussionsrunde – Debattiergruppe → genau das Richtige für jemanden, der häufig Anliegen vertritt und gern argumentiert.
  • ❌ g–i – Kosmetik, Kochen, Volleyball – passen nicht zu Diskussionsrunden.
  • ❌ j) Theaterprojekt – Schauspiel, kein Schwerpunkt auf argumentativen Gesprächen.
  • ❌ X – Es gibt eine passende Anzeige (f), daher ist X falsch.

1. Thomas ist Klassensprecher und hat schon häufig in Gesprächsrunden die Anliegen seiner Mitschüler vertreten.

a b c d e f g h i j X
Kapat

Aufgabe 2 – Lösung: X

Mark besucht die neunte Klasse und möchte gern bei einer Hockey-AG auf dem Schulhof mitmachen. Unter allen Angeboten A–J gibt es jedoch keine AG speziell für Hockey. Es werden zwar verschiedene Sport-AGs angeboten, aber Hockey wird nirgends erwähnt – weder in einer allgemeinen Sportgruppe noch in einer speziellen Hockey-AG.

  • ❌ c) AG für Ballspiele – Basketball, Volleyball und Handball, aber kein Hockey.
  • ❌ h) Volleyball für Einsteiger – nur Volleyball, kein Hockey.
  • ❌ alle anderen (a, b, d–g, i, j) – Musik, Kunst, Tanz, Kosmetik, Kochen, Theater, Diskussionen → nichts mit Hockey.
  • ✅ X – Es gibt keine passende Hockey-AG, daher muss Mark X wählen.

Kapat

Aufgabe 3 – Lösung: i)

Elsa interessiert sich sehr für Essen und Getränke, weil ihre Familie ein kleines Lokal führt. Sie möchte also etwas rund um Kochen und Ernährung machen. In Anzeige ✅ i) Kochen & Ernährung wird jede Woche gemeinsam ein Gericht aus Gemüse oder Obst zubereitet. Die Schülerinnen und Schüler lernen gesunde Rezepte kennen und probieren neue Geschmacksrichtungen aus – genau das, was zu Elsas Interesse und familiem Hintergrund passt.

  • ❌ a) Schulband – Musik, nichts mit Essen oder Getränken.
  • ❌ b) Fotokurs – Fotografie, kein Kochen.
  • ❌ c) AG Ballspiele, ❌ d) Tanz, ❌ h) Volleyball – sportliche Angebote, aber keine Lebensmittel.
  • ❌ e) Kreativwerkstatt – Malen & Zeichnen, kein Bezug zu Gastronomie.
  • ❌ f) Debattiergruppe – Diskussion, kein Kochen.
  • ❌ g) Kosmetik selber machen – zwar mit „Mischen“ und Herstellen, aber von Pflegeprodukten, nicht von Essen oder Getränken.
  • ✅ i) Kochen & Ernährung – wöchentliche Gerichte, Rezepte und Geschmacksrichtungen → passt ideal zu Elsas Interesse.
  • ❌ j) Theaterprojekt – Schauspiel, kein Essen.
  • ❌ X – Es gibt eine passende Anzeige (i), daher ist X falsch.

Kapat

Aufgabe 4 – Lösung: e)

Olena (12) bastelt gern Masken aus Papier und möchte ihre Werke in der Schule zeigen und ihre Technik verbessern. Sie braucht also ein künstlerisches Angebot mit Präsentationsmöglichkeit. In Anzeige ✅ e) Kreativwerkstatt – Malen & Zeichnen richtet sich die Kunst-AG an die Klassen 5 bis 8 und beschäftigt sich mit Zeichentechniken, Farben und verschiedenen Materialien. Außerdem werden alle Werke am Schuljahresende in einer Ausstellung präsentiert. Dort kann Olena ihre Masken zeigen und an ihrer Technik arbeiten.

  • ❌ a) Schulband – Musik, kein Basteln oder Zeichnen.
  • ❌ b) Fotokurs – Fotografie statt Papiermasken.
  • ❌ c, h – Sport-AGs (Ballspiele, Volleyball), nicht kreativ-gestalterisch.
  • ❌ d) Rhythmus & Tanz – Tanzschritte, keine bildende Kunst.
  • ✅ e) Kreativwerkstatt – genau für künstlerische Arbeiten mit anschließender Ausstellung → perfekt für Olena.
  • ❌ f) Debattiergruppe – Diskussion, kein Basteln.
  • ❌ g) Kosmetik selber machen – Pflegeprodukte, nicht Papiermasken als Kunst.
  • ❌ i) Kochen – Lebensmittel, nicht Kunst.
  • ❌ j) Theaterprojekt – Schauspiel, Textarbeit, aber kein Schwerpunkt auf Maskengestaltung und Präsentation von Kunstwerken.
  • ❌ X – Es gibt eine passende Anzeige (e), daher ist X falsch.

Kapat

Aufgabe 5 – Lösung: d)

Emma möchte sportlich aktiv bleiben und ihren Körper stärken, aber Mannschaftssport passt nicht zu ihr. Sie sucht also eine körperliche, bewegungsintensive Aktivität, bei der der klassische Team-Wettkampfsport (wie Basketball, Volleyball) nicht im Mittelpunkt steht. In Anzeige ✅ d) Rhythmus & Tanz – Lateinamerikanische Stile werden Salsa, Bachata und Merengue gelernt: viel Bewegung, Körperspannung und Rhythmus, aber kein typischer Mannschaftssport. Damit kann Emma ihren Körper trainieren, ohne in einem Wettbewerbsteam spielen zu müssen.

  • ❌ c) AG für Ballspiele – explizit Mannschaftssport (Basketball, Volleyball, Handball) → passt nicht zu Emmas Wunsch.
  • ❌ h) Volleyball für Einsteiger – ebenfalls Teamsport.
  • ❌ a) Schulband, ❌ b) Fotokurs, ❌ e) Kreativwerkstatt, ❌ f) Debattiergruppe, ❌ g) Kosmetik, ❌ i) Kochen, ❌ j) Theater – zwar interessante AGs, aber nicht primär zur körperlichen Fitness.
  • ✅ d) Rhythmus & Tanz – viel Bewegung, Körperarbeit, aber kein klassischer Mannschaftssport → passend für Emma.
  • ❌ X – Es gibt eine passende Anzeige (d), daher ist X falsch.

Kapat

Aufgabe 6 – Lösung: b)

Laura fotografiert bereits gut und möchte nun lernen, wie Profis arbeiten und welche Tricks sie verwenden. Sie braucht also kein Anfängerangebot, sondern etwas für Fortgeschrittene mit professionellem Anspruch. In Anzeige ✅ b) Fotokurs für Fortgeschrittene geht es genau darum: Es werden anspruchsvolle Fotothemen und Aufnahmetechniken behandelt, und die Teilnehmenden arbeiten mit professionellem Equipment im schuleigenen Fotostudio. Am Ende gibt es eine Ausstellung – ein typischer Schritt auf semi-professionellem Niveau.

  • ❌ a) Schulband – Musik, nichts mit Fotografie.
  • ✅ b) Fotokurs für Fortgeschrittene – genau für Schülerinnen und Schüler, die schon fotografieren und „wie Profis“ arbeiten möchten.
  • ❌ e) Kreativwerkstatt – zwar künstlerisch, aber Zeichnen/Malen, nicht Fotografieren.
  • ❌ alle anderen Angebote (c, d, f–j) – Sport, Tanz, Diskussionen, Kosmetik, Kochen, Theater → keine Fotothemen.
  • ❌ X – Es gibt eine passende Anzeige (b), daher ist X falsch.

Kapat

Aufgabe 7 – Lösung: c)

Tom hat früher an seiner alten Schule im Basketballteam gespielt und sogar an Turnieren teilgenommen. Er sucht also eine AG, in der Ballspiele auf einem gewissen Leistungsniveau trainiert werden und bei der auch Wettkämpfe möglich sind. In Anzeige ✅ c) AG für Ballspiele werden Basketball, Volleyball und Handball angeboten. Es steht ausdrücklich, dass man bei Turnieren teilnehmen kann und dafür regelmäßig trainieren sollte. Das passt perfekt zu Toms Vorerfahrung im Basketballteam und seinem Interesse an wettkampforientiertem Sport.

  • ❌ h) Volleyball für Einsteiger – nur eine Sportart (Volleyball) und ausdrücklich für Anfänger, nicht für jemanden mit Turniererfahrung im Basketball.
  • ✅ c) AG für Ballspiele – mehrere Ballsportarten inkl. Basketball + Turnierteilnahme → ideal für Tom.
  • ❌ d) Tanz, ❌ a) Schulband, ❌ b) Fotokurs, ❌ e) Kunst, ❌ f) Debattieren, ❌ g) Kosmetik, ❌ i) Kochen, ❌ j) Theater – keine passende Basketball- oder Ballspiel-AG mit Turniermöglichkeit.
  • ❌ X – Es gibt eine passende Anzeige (c), daher ist X falsch.

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