DTZ
Russisch
Situation:
Sie und Ihre Gesprächspartnerin/Ihr Gesprächspartner wollen die Kinder von Freunden (6 und 10 Jahre alt) ein Wochenende lang betreuen. Überlegen Sie sich zusammen mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächspartner, was Sie mit den Kindern unternehmen können und wer welche Aufgaben übernimmt.
Aufgabe:
Planen Sie gemeinsam, was Sie tun wollen. Hier haben Sie einige Notizen:
Person A:
Hast du gehört, dass wir am Wochenende die Kinder von Anna und Lukas betreuen sollen?
Person B:
Ja, ich habe gehört. Das wird bestimmt spannend!
Was können wir denn am Samstag mit den beiden machen?
Person A:
Ich habe an einen Ausflug in den Tierpark gedacht. Kinder lieben Tiere und es gibt dort auch Spielplätze.
Wie findest du das?
Person B:
Tierpark ist nicht schlecht, aber ich finde, das ist eher was für kleinere Kinder. Wie wäre es stattdessen mit einem Besuch im Kindermuseum? Da können sie auch etwas lernen. Passt dir mein Vorschlag?
Person A:
Ja, das ist auch eine gute Idee! Das Museum hat ja sogar Mitmachstationen.
Was könnten wir denn am Sonntag unternehmen?
Person B:
Am Sonntag könnten wir in den Wald gehen und eine kleine Schatzsuche organisieren. Die Kinder könnten Hinweise suchen und kleine Überraschungen finden. Gefällt dir das?
Person A:
Ja, das klingt super! Aber was machen wir, wenn es regnet?
Person B:
Dann bleiben wir zu Hause und machen Bastelspiele oder schauen einen Kinderfilm. Vielleicht auch ein kleines Theaterstück mit Verkleidung?
Was meinst du?
Person A:
Ja, gute Idee! Dann müssen wir aber vorher noch ein paar Bastelsachen besorgen.
Sollen wir am Freitag gemeinsam einkaufen gehen?
Person B:
Ich kann am Freitag leider nicht. Kannst du vielleicht am Vormittag allein einkaufen gehen, und ich kümmere mich später um die restlichen Vorbereitungen?
Was meinst du?
Person A:
Okay, das passt. Ich schreibe eine Liste und besorge Getränke, Snacks und Bastelmaterialien.
Was sollen wir denn zu essen machen?
Person B:
Ich finde, wir könnten Pizza selber machen – die Kinder helfen bestimmt gern beim Belegen. Und am Sonntag vielleicht Pfannkuchen?
Gefällt dir das?
Person A:
Super Idee! Und was machen wir am Abend?
Person B:
Am Samstag könnten wir eine kleine Pyjamaparty mit Popcorn und einem Kinderfilm machen.
Und am Sonntag lesen wir eine Gute-Nacht-Geschichte.
Was hältst du davon?
Person A:
Klingt richtig schön.
Wie können wir die Kinder am besten den ganzen Tag beschäftigen, ohne dass es zu viel wird?
Person B:
Ich denke, ein guter Wechsel zwischen Bewegung draußen, ruhigen Spielen drinnen und kreativem Basteln wäre ideal.
Sollen wir noch ein paar Brettspiele mitnehmen?
Person A:
Ja, das ist eine gute Idee. Ich bringe „Uno“ und „Memory“ mit.
Dann lass uns noch kurz zusammenfassen. Also, wir gehen am Samstag ins Kindermuseum, und am Sonntag machen wir eine Schatzsuche im Wald – bei Regen basteln wir zu Hause.
Person B:
Du gehst am Freitag einkaufen, und wir machen Pizza und Pfannkuchen zusammen mit den Kindern.
Abends gibt es einen Filmabend und eine Gute-Nacht-Geschichte. Wir bringen auch Brettspiele mit, damit es nicht langweilig wird.
