Vorbereitung mit BO

In vielen Ländern ist es längst selbstverständlich, dass Kinder ganztags betreut werden. Sie bleiben am Nachmittag in der Schule, machen dort ihre Hausaufgaben und entlasten damit die Familien enorm – vor allem berufstätige Eltern. Auch Müttern, die ihren Kindern bei den Aufgaben nicht so gut helfen können, nimmt das viel Druck.
Rasmus, 38, Telfs

Ist die Person für Ganztagsschulen?

Zamknij

Aufgabe 1 – Lösung und Begründung

Richtige Antwort: Ja

Der Mann beschreibt mehrere Vorteile von Ganztagsbetreuung: Kinder können am Nachmittag in der Schule bleiben, Hausaufgaben dort erledigen und Familien – besonders berufstätige Eltern – werden stark entlastet. Auch Eltern, die ihren Kindern nicht gut helfen können, profitieren davon. Das zeigt eine klare Zustimmung zu Ganztagsschulen.

✅ Ja: Richtig, er hebt die Vorteile für Familien und Kinder hervor und unterstützt das Modell.
❌ Nein: Falsch, er äußert keinerlei Kritik an Ganztagsschulen.

Ja Nein

Bei zahlreichen Ganztagsschulen ist es so, dass die Schülerinnen und Schüler trotzdem zusätzliche Hausaufgaben bekommen. Sie kommen erst gegen 17 Uhr nach Hause und müssen sich dann noch an den Schreibtisch setzen. Im Winter bedeutet das oft, dass sie im Dunkeln heimgehen, und im Sommer bleibt kaum Zeit für Freizeit. Deshalb bin ich kein Fan davon.
Mira, 21, Plauen

Ist die Person für Ganztagsschulen?

Zamknij

Aufgabe 2 – Lösung und Begründung

Richtige Antwort: Nein

Die junge Frau kritisiert, dass Schülerinnen und Schüler trotz Ganztagsschule zusätzliche Hausaufgaben erhalten, erst spät nach Hause kommen und zu wenig Freizeit haben. Sie findet die Belastung zu hoch und ist deshalb kein Fan von Ganztagsschulen.

❌ Ja: Falsch, sie lehnt das Konzept aufgrund der hohen Belastung ab.
✅ Nein: Richtig, sie äußert deutliche Kritik und unterstützt Ganztagsschulen nicht.

Ja Nein

Wenn Ganztagsschulen lediglich als „Aufbewahrungsort“ dienen und Kinder kaum Zeit für ihre Familie oder für Hobbys bleibt, ergibt das für mich keinen Sinn. Sollte die Schule den ganzen Tag einnehmen, muss dort ebenfalls Raum für persönliche Aktivitäten sein – sonst verfehlt das Konzept sein Ziel.
Yara, 47, Oldenburg

Ist die Person für Ganztagsschulen?

Zamknij

Aufgabe 3 – Lösung und Begründung

Richtige Antwort: Nein

Die Frau kritisiert Ganztagsschulen dann, wenn sie nur als „Aufbewahrungsort“ dienen und kaum Zeit für Familie oder Hobbys lassen. Sie fordert, dass es dort auch Platz für persönliche Aktivitäten geben müsste. Damit stellt sie das Konzept in seiner aktuellen Form infrage.

❌ Ja: Falsch, da sie Ganztagsschulen nur unter strengen Bedingungen sinnvoll findet.
✅ Nein: Richtig, sie ist mit dem üblichen Konzept nicht einverstanden.

Ja Nein

Viele Kinder verbringen den Nachmittag allein, weil ihre Eltern arbeiten oder kaum Deutsch sprechen und ihnen deshalb bei den Aufgaben nicht helfen können. Für solche Kinder wäre ein längerer Schultag eine echte Unterstützung: Sie könnten dort spielen, lernen und würden sprachlich wie sozial gefördert werden.
Felix, 47, Darmstadt

Ist die Person für Ganztagsschulen?

Zamknij

Aufgabe 4 – Lösung und Begründung

Richtige Antwort: Ja

Der Mann beschreibt Ganztagsschulen als wichtige Unterstützung für Kinder, deren Eltern arbeiten oder ihnen sprachlich nicht helfen können. Er betont die Vorteile wie Spielen, Lernen und Förderung am Nachmittag. Damit spricht er sich klar für Ganztagsschulen aus.

✅ Ja: Richtig, er sieht deutliche Vorteile für benachteiligte Kinder.
❌ Nein: Falsch, da er keine Kritik äußert.

Ja Nein

Ich frage mich, wie viel Zeit für Lernen tatsächlich bleibt, wenn der Schultag verlängert wird. Was passiert dann mit den Hausaufgaben? In der Grundschule halte ich mehr als fünf Stunden Unterricht für übertrieben – Kinder brauchen schließlich auch Erholung und Bewegung.
Jonas, 59, Potsdam

Ist die Person für Ganztagsschulen?

Zamknij

Aufgabe 5 – Lösung und Begründung

Richtige Antwort: Nein

Der Mann stellt infrage, wie viel effektives Lernen in einem verlängerten Schultag möglich ist. Er hält besonders bei Grundschülern mehr als fünf Stunden Unterricht für übertrieben und betont, dass Kinder Erholung brauchen. Damit spricht er sich gegen Ganztagsschulen aus.

❌ Ja: Falsch, er sieht im Ganztagsmodell zu wenig Raum für Erholung.
✅ Nein: Richtig, er lehnt Ganztagsschulen ab.

Ja Nein

Ein ganztägiges Schulmodell für Grundschüler erscheint mir persönlich zu anspruchsvoll. Kinder in diesem Alter sind nicht durchgehend konzentriert. Das nehme ich bei mir und meinen Klassenkameraden deutlich wahr. Gerade in Hauptfächern fällt es uns am Nachmittag viel schwerer, aufmerksam zu bleiben.
Noelia, 15, Memmingen

Ist die Person für Ganztagsschulen?

Zamknij

Aufgabe 6 – Lösung und Begründung

Richtige Antwort: Nein

Die Schülerin findet ein ganztägiges Schulmodell für Grundschüler zu anstrengend und weist darauf hin, dass Kinder nicht den ganzen Tag konzentriert bleiben können – besonders am Nachmittag. Damit sieht sie ein solches Modell kritisch.

❌ Ja: Falsch, sie hält Ganztagsschulen für zu anspruchsvoll.
✅ Nein: Richtig, sie spricht sich dagegen aus.

Ja Nein

Ich sehe Ganztagsschulen eher positiv. Sie erleichtern berufstätigen Eltern den Alltag, weil ihre Kinder dort Hausaufgaben erledigen können und anschließend entspannter nach Hause kommen. Auch die Eltern profitieren davon, weil am Abend mehr gemeinsame Zeit bleibt.
Ardan, 28, Bern

Ist die Person für Ganztagsschulen?

Zamknij

Aufgabe 7 – Lösung und Begründung

Richtige Antwort: Ja

Der Mann sieht Ganztagsschulen positiv, da sie berufstätige Eltern entlasten und Kinder ihre Hausaufgaben bereits in der Schule erledigen können. Dadurch bleibt am Abend mehr gemeinsame Zeit. Seine Argumentation ist klar zustimmend.

✅ Ja: Richtig, er betont die Vorteile für Familien und Kinder.
❌ Nein: Falsch, da er keine Nachteile erwähnt.

Ja Nein

Ganztagsschulen im Alltag

Aufgabe 1 – Lösung und Begründung

Aufgabe 2 – Lösung und Begründung

Aufgabe 3 – Lösung und Begründung

Aufgabe 4 – Lösung und Begründung

Aufgabe 5 – Lösung und Begründung

Aufgabe 6 – Lösung und Begründung

Aufgabe 7 – Lösung und Begründung

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