Telc
Deutsch
Übung 1.1
Übung 1.2
Übung 1.3
Übung 1.4
Übung 1.6
Übung 1.7
Übung 1.8
Übung 1.9
Übung 1.10
Übung 1.14
Übung 1.15
Übung 1.17
Übung 1.19
Übung 1.21
Übung 1.24
Übung 1.26
Übung 1.28
Übung 1.29
Übung 1.30
Übung 1.31
Übung 1.32
Übung 1.33
Übung 1.36
Übung 1.37
Übung 1.42
Übung 2.1
Übung 2.3
Übung 2.4
Übung 2.6
Übung 2.7
Übung 3.1
Übung 3.3
Übung 3.4
Übung 3.5
Übung 3.6
Übung 3.7
Übung 3.8
Übung 3.9
Übung 3.10
Übung 3.11
Der Hörverstehensteil ist ein zentraler Abschnitt der Telc B2 Deutschprüfung. Hierbei wird geprüft, ob Sie gesprochene Sprache in realitätsnahen Situationen korrekt erfassen können. Typische Aufgaben enthalten Gespräche, Interviews oder Informationssendungen, wie sie auch im Alltag oder Beruf vorkommen.
Dieser Abschnitt des Tests dient als Nachweis Ihrer Fähigkeit, gesprochene Inhalte auf B2-Niveau zu verstehen. Er wird in zahlreichen beruflichen und akademischen Kontexten verlangt, beispielsweise bei Bewerbungen oder der Anerkennung von Sprachkenntnissen durch Behörden oder Hochschulen.
Jedoch kann es auch zu Herausforderungen kommen:
Der Hörverstehensteil besteht aus drei Abschnitten:
Die reine Dauer dieses Teils beträgt etwa 30 Minuten. Im Anschluss folgt meist direkt der Leseverstehensteil. Eine Pause ist in der Regel nicht vorgesehen.
Alle Antworten werden entweder elektronisch oder durch geschulte Prüfer ausgewertet. Es gibt jeweils einen Punkt pro richtiger Antwort. Maximal sind 25 Punkte erreichbar. Teilweise richtige Lösungen erhalten keinen Punkt.
Die Telc B2 Prüfung gilt insgesamt als bestanden, wenn mindestens 60 Prozent erreicht werden – das bedeutet 135 von insgesamt 225 Punkten. Die Punkte aus dem Hörverstehen fließen in das schriftliche Gesamtergebnis ein.
Ein strukturierter Trainingsplan ist empfehlenswert. Dazu gehören:
Besonders hilfreich sind digitale Übungen, die Erklärungen und reale Prüfungssituationen enthalten – ideal für die Vorbereitung unterwegs oder im Alltag.
Olena Bazalukova, die Gründerin dieser Plattform, ist Expertin für Sprachdidaktik und Prüfungsvorbereitung. Mit über zwei Jahrzehnten Erfahrung und einem Netzwerk aus Deutschlehrkräften und Prüfern weltweit entwickelt sie moderne Aufgabenformate, die sich an echten Prüfungen orientieren.
Ein Hinweis von Olena: „Viele Kandidaten unterschätzen die Bedeutung von Konzentration beim Zuhören. Unsere Aufgaben fördern gezielt diese Fähigkeit – neben dem eigentlichen Sprachverständnis.“
Auch internationale Fachkräfte, wie der Sprachtrainer Martin Feldner aus Wien, bestätigen: „Entscheidend ist es, typische Prüfungsformulierungen zu erkennen. Wer regelmäßig mit passenden Online-Übungen arbeitet, verbessert seine Ergebnisse messbar.“
Ein Nutzer der Plattform schrieb kürzlich: „Dank der täglichen Übungseinheiten fühlte ich mich sicherer. Besonders die Transkriptionen und Erklärungen nach jeder Aufgabe waren für mich der Schlüssel.“
Der Hörverstehensteil der Telc B2 Deutschprüfung erfordert gezielte Vorbereitung. Wer regelmäßig mit geeigneten Aufgaben übt und sich mit dem Prüfungstempo vertraut macht, kann sein Hörverständnis deutlich verbessern. Unsere Plattform bietet strukturierte Trainingsmaterialien mit Lösungen und Transkription, die Ihnen helfen, Schritt für Schritt sicherer zu werden – ganz gleich, ob Sie sich für Beruf, Studium oder Alltag vorbereiten.
Abood: „Die Website ist sehr gut und hilfreich. Das Wichtigste: Viele der Fragen auf der Seite kamen tatsächlich im echten B2-Prüfung vor.“
สุดารัตน์ ดวงธนู: „Diese Website kann mir Vorbereitung besser verstehen helfen. Ich denke, diese Website ist toll.“
andrijana ristic: „Da ich leidenschaftlich gerne Deutsch unterrichte, kann ich mit Zuversicht sagen, dass diese Plattform meine Erwartungen in jeder Hinsicht übertroffen hat. Es ist sehr praktisch, um die Fähigkeiten in jedem Modul zu verbessern, unabhängig davon, ob die Schüler unabhängig oder in von Lehrern geleiteten Kursen oder in Gruppenkursen lernen. Was „Vorbereitung mit Bo“ auszeichnet, ist sein dynamischer und interaktiver Ansatz zum Spracherwerb, der es zu einem hervorragenden Qualitätswerkzeug für Schüler und Lehrer macht.“

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