Deutsch A2 Lesen Prüfung

Dein Fortschritt A2 Lesen Erfolgsquote 0%
0%

Übungen mit Lösungen zur Vorbereitung auf A2 Lesen

A2 Lesen Teil 1 Übungen

0%

Übung 1.2

Im Naturkundemuseum

0%

Übung 1.3

Im Fitnessstudio

0%

Übung 1.4

In der Musikschule

0%
0%

Übung 1.6

Im Krankenhaus

0%

Übung 1.7

In der Bibliothek

0%

Übung 1.8

Im Einkaufszentrum

0%

Übung 1.9

im Buchladen

0%

Übung 1.10

Informationen

0%

Übung 1.11

In einem Elektromarkt

0%

Übung 1.12

Ärztehaus

0%

Übung 1.14

Kaufhaus am Zeil

0%

Übung 1.15

Sie gehen einkaufen

0%

Übung 1.16

Fernsehprogramm

0%

Übung 1.17

Rathaus Info

0%
0%
0%

Übung 1.20

Kaufhaus Alexa

0%
 

Weitere Übungen A2 Lesen:

DTZGoethe

A2 Lesen Teil 2 Übungen

Übung 2.3

Ein Besuch im Zoo

0%

Übung 2.4

Ein neues Fahrrad

0%
0%
0%

Übung 2.7

Ein neues Haustier

0%
0%
0%

Übung 2.10

Besuch beim Arzt

0%

Übung 2.12

Wetter

0%

Übung 2.14

Umzug nach München

0%

Übung 2.16

Ausbildung

0%
0%

Übung 2.18

Verhältnis

0%
 

Weitere Übungen A2 Lesen:

DTZGoethe

A2 Lesen Teil 3 Übungen

Übung 3.1

Bildung und Kurse

0%

Übung 3.5

Bildung und Berufe

0%
0%

Übung 3.10

Freizeitangebote

0%
0%

Übung 3.12

Wohnungsmarkt

0%

Übung 3.13

Essen und trinken

0%

Übung 3.14

Jobmarkt

0%

Übung 3.17

Die 6 Situationen

0%

Übung 3.18

Die fünf Situationen

0%

Übung 3.19

Die Situationen

0%
 

Weitere Übungen A2 Lesen:

DTZGoethe

Andere Allgemein A2 Übungen auswählen

Allgemeine Info zum Leseverstehen der Deutschprüfung A2 Lesen

Das Leseverstehen auf dem Niveau A2 ist ein zentraler Bestandteil der Deutschprüfung und prüft, ob Teilnehmende einfache Texte des Alltagslebens verstehen können. Dazu zählen beispielsweise kurze Mitteilungen, E-Mails, Anzeigen oder Informationen auf Webseiten. Wer an dieser Prüfung teilnimmt, zeigt, dass er grundlegende schriftliche Informationen im Deutschen aufnehmen und sinngemäß wiedergeben kann.

Für wen ist dieser Prüfungsteil gedacht?

Das A2 Leseverstehen richtet sich an Personen, die Deutsch als Fremdsprache lernen und ihre Sprachkenntnisse auf einem elementaren Niveau nachweisen möchten. Es ist insbesondere geeignet für Zuwanderer, Schüler internationaler Schulen, Berufseinsteiger oder Erwachsene, die einfache Texte verstehen wollen – sei es im Alltag, im Beruf oder in der Ausbildung.

Welchen Zweck hat dieser Teil der Deutschprüfung?

Der Leseverstehens-Teil hilft festzustellen, ob die Lernenden in der Lage sind, schriftliche Informationen zu verstehen, die häufig in alltäglichen Situationen vorkommen. Dazu zählen Fahrpläne, Hinweise, einfache Formulare, Produktbeschreibungen oder persönliche Nachrichten. Damit ist dieser Teil auch ein wichtiger Schritt in Richtung sprachlicher Selbstständigkeit.

Aufbau und Dauer

Die Aufgaben gliedern sich meist in drei bis vier Abschnitte. Jeder Abschnitt enthält einen kurzen Text und dazugehörige Fragen. Die Bearbeitungszeit beträgt in der Regel 25 bis 30 Minuten. In den Übungen wird häufig das Verständnis für Einzelinformationen, globale Aussagen und die Erkennung einfacher Zusammenhänge abgefragt.

Was unterscheidet A2 vom Leseverstehen auf B1-Niveau?

Im Vergleich zur B1 Lesen Prüfung sind die Texte im A2-Teil kürzer und sprachlich einfacher. Auch die Struktur der Aufgaben ist klarer. Während auf dem B1-Niveau bereits Meinungen, Absichten und längere Texte verstanden werden müssen, konzentriert sich A2 auf konkrete Informationen. Der Wortschatz ist alltagsnah, Redewendungen und abstrakte Begriffe spielen hier noch keine große Rolle.

Wie erfolgt die Bewertung?

Die Antworten werden anhand vorgegebener Lösungen geprüft. Meist handelt es sich um Multiple-Choice-Fragen, Zuordnungen oder Richtig/Falsch-Aussagen. Um diesen Prüfungsteil zu bestehen, muss man in der Regel etwa 60 % der Aufgaben korrekt beantworten. Die Bewertung erfolgt transparent und nach festen Kriterien.

Expertentipp von Olena

Olena, die Gründerin dieser Lernplattform, entwickelt seit Jahren zusammen mit erfahrenen Prüfern und Lehrkräften weltweit gezielte Übungen für die A2 Lesen Prüfung. Sie betont: „Viele unterschätzen diesen Teil der Prüfung. Aber gerade beim Leseverstehen kommt es auf Genauigkeit und Konzentration an. Deshalb arbeiten wir mit Schritt-für-Schritt-Erklärungen, die zeigen, wie man auch bei kniffligen Aufgaben die richtige Antwort findet.“

Weitere Empfehlungen und Erfahrungen

Sprachexperte Tim Bergmann empfiehlt, möglichst viele Textsorten durchzugehen: „Von Kleinanzeigen bis Blogeinträgen – wer regelmäßig trainiert, erkennt Strukturen schneller.“ Auch Lernende bestätigen den Nutzen: „Die Online-Vorbereitung hat mir geholfen, Sicherheit zu gewinnen“, berichtet Esra aus Köln. Jonas aus Wien ergänzt: „Besonders hilfreich waren die kommentierten Lösungen – ich habe dadurch verstanden, warum meine Antwort falsch war.“

Was hilft bei der Vorbereitung?

  • Regelmäßige Übungen mit authentischen Lesetexten
  • Testsimulationen mit Zeitvorgaben
  • Analysen von Lösungen und Fehlererklärungen
  • Arbeit mit digitalen Aufgaben im Online-Format

Unsere Plattform bietet ein breites Angebot an Materialien, die speziell für das A2 Lesen entwickelt wurden. Mit gezielten Tests, verständlichen Erklärungen und durchdachten Übungen bereitet sie effektiv auf diesen Teil der Deutschprüfung vor.

Erfahrungen unserer Nutzerinnen und Nutzer

*Alle Bewertungen sind echt und authentisch, was Sie in den Google-Reviews zu unserer Plattform nachlesen können.

 

Alex Aldikurz: „Ausgezeichnete Seite zur Prüfungsvorbereitung! Es gibt sehr viele Materialien, und alles Wichtige ist an einem Ort gesammelt. Einziger Nachteil: Die Nummern und Namen im Hören und Schreiben werden (für mich) etwas zu schnell vorgelesen. Aber trotzdem – absolut sein Geld wert!“

Angela Jobana Villarreal Duarte: „Sehr nützlich“

Anna Chin: „Guten Tag, von August bis Oktober habe ich mich mit Olena auf die B1-Prüfung vorbereitet. Und als Ergebnis bestand sie die Prüfung und erhielt ihr B1-Zertifikat. Ich möchte sagen, dass das Training mit Olena mehr Wissen vermittelt hat als die Kurse, weil sich in diesen Monaten mit ihr das Hören, Lesen und Schreiben verbessert hat. Beim Sprechen kommt es natürlich auf den Wortschatz an, aber wir haben geübt, miteinander Dialoge zu führen, und natürlich haben wir auch mehr geredet.“